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文檔簡介
內蒙古自治區通遼市成考專升本考試2023年大學語文歷年真題匯總附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.《秦晉殽之戰》中哭師止秦襲鄭的人物是()A.A.杞子B.蹇叔C.原軫D.文贏
2.《飲酒》是一首()A.五言律詩B.樂府詩C.五言絕句D.五言古詩
3.王昌齡最擅長的是()
A.七言律詩B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句
4.元雜劇《西廂記》的作者是()A.A.王實甫B.董解元C.馬致遠D.關漢卿
5.五四運動以來,作品內容除表達愛國主義思想外,大都歌頌母愛,贊美自然的作家是A.A.朱自清B.冰心C.郁達夫D.胡適
6.《天凈沙·秋思》中,概括全篇主題思想的是()
A.斷腸人在天涯B.枯藤老樹昏鴉C.古道西風痩馬D.小橋流水人家
7.郁達夫《故都的秋》所寫的"故都"是今天的()
A.北京B.南京C.西安D.開封
8.
9.下列句子中的“則”表示順承關系的是()
A.兵強則士勇。
B.既來之,則安之。
C.茍有能反是者,則又愛之太殷。
D.若是,則與吾業者。
10.以詩境空靈淡遠而著稱的我國現代詩人是()。A.艾青B.徐志摩C.郭沫若D.聞一多
11.在盛唐詩壇上,擅長七絕而且多用樂府舊題的詩人是()
A.王維
B.杜甫
C.王昌齡
D.李商隱
12.《報劉一丈書》中“權者”的形象特征是
A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱位
13.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是()A.A.祭奠為楚國捐軀的將士B.感傷楚國將士斗志的衰敗C.鼓舞為楚國捐軀的斗志D.感傷楚國國勢的衰敗
14.“賦”作為一種文體,形成于
A.戰國時代B.秦代C.漢代D.三國時代
15.下列畫線的句子翻譯錯誤的是()
A.引繩而絕之,其絕必有處。
其絕必有處:肯定有一個地方先斷開。
B.日夕策馬候權者之門。日夕策馬:從早到晚騎馬去。
C.以子之道,移之官理。
移之官理:運用到管理上。
D.李伶忽失聲,匍匐前稱弟子。
匍匐前稱弟子:伏地向前口稱弟子。
16.下列各句中加點的成語使用正確的一句是()
A.無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,別具一格。
B.包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。
C.齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術愛好者趨之若鶩。
D.你放心,你的困難就是我的困難,換房子的事我一定鼎力相助。
17.下列關于作者藝術風格的評論,錯誤的是()A.艾青在詩歌形式上追求節的勻稱和句的均齊
B.冰心的散文文筆清麗,意蘊雋永
C.沈從文的小說具有鮮明的地方色彩
D.朱自清的散文結構嚴謹,筆觸細致
18.下列說法正確的是
A.或A,B為對立事件,則P(ABˉ)=0
B.若P(AB)=0,則P(A)=0或P(B)=0
C.若A與B互不相容,則P(A)=1-P(B)
D.若A與B互斥,則P(Aˉ∪Bˉ)=1
19.莊子《秋水》的主旨是闡發()
A.為政以德的道B.吸納人才的主張C.以民為本的治國思想D.人的認識有限的哲理
20.我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是()A.A.李白B.杜甫C.王維D.岑參
二、填空題(10題)21._________的風格特點,浪漫主義,感情奔放,想象奇特,詞采瑰麗,風格飄逸。
22.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。
23.本文的貫串全文的線索是:__________。
24.1921年,郭沫若出版的第一部新詩集是《__________》
25.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。
26.兩漢時代解讀和傳授《詩經》的共有四家,即“_________”。
27.巴金,原名__________,字__________。
28.《白雪歌送武判官歸京》一詩運用的主要修辭手法是__________和__________。
29.《孟子》一書和____________《大學》《中庸》合稱為“四書”。
30.孔子,名__________,字__________。__________時期人。__________家學派創始人。
三、判斷題(5題)31.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()
32.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()
33.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()
34.作為論據的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學公理、規律等。()
35.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
四、文言文閱讀(3題)36.概括這段文字的論據。這段話采用了什么論證方法?
37.(一)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,然后回答21~24題。至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。在這段文字中,王安石揭露了士大夫怎樣的嘴臉?
38.這幾句詩歌表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
五、現代文閱讀(3題)39.(三)閱讀下面的文字完成36~38題。一方紙巾金圣華那是件真絲夾克一面黑一面黑白花穿上身輕輕暖暖挺舒服。順手一摸兩側有口袋口袋里居然還有些什么。是去冬留下的零碎東西嗎?不知道多少回曾經把零錢飾物甚至鑰匙都留在袋里過了一年再像淘寶似地掏出來當下會感到意外的驚喜失而復得的無比快樂。這一次袋里又有些什么寶貝呢?這件夾克可是媽媽的她走后我才承繼下來放在衣柜里好幾年沒穿過啊!伸手掏袋揪出來的竟然是一方紙巾小小的折得整整齊齊那么沉靜那么毫不起眼已經在袋里躺了好些日子了。有誰會這么折紙巾呢,除了我那已經不在的母親,一張紙巾切成小方塊再把方塊折成更小的方塊。當年總覺得她太保守太不夠先進現在是什么世界啦,還像農業時代那么節儉,簡直不合經濟消費的原則嚒。其實我們家分兩大派:一派用完的紙巾跟沒用時一樣折迭得方方正正的像塊豆干那是媽媽我的另一半和女兒的日常習慣;另一派用完紙巾隨手一捏隨桌一拋像個餛飩那是爸爸兒子和我的指定動作。哪天只要看家里散亂紙巾的狀態是豆干多還是餛飩多就準知道是哪一派患了重感冒。曾經大惑不解為什么同一家人會養成不同的習慣,有的小心謹慎,有的大大咧咧?有一回坐“歐洲之星”過英法海峽從巴黎上車向加萊進發一路上看到沿途的秋收景色才恍然大悟。田里農夫正忙于收割大捆大捆的稻草卷成了一個個巨型的圓筒散放地上煞是舒閑;一過海到了英國景觀為之一變映入眼簾的是另一幅圖象收割后的稻草給鋪成一塊塊大型的方磚鱗次櫛比地排列成行。原來人天生有別不同的性格會導致不同的行事方式何足怪哉!媽媽出身于鄉紳之家由于外婆早逝外公再娶所以年紀輕輕就變得成熟懂事循規蹈矩。記得我小時候她總是教導說:“吃花生米要先吃小的再吃大的,好東西要留起來慢慢用。”后來等到媽媽年邁經歷過抗戰、逃難、赴臺、遷港等等的艱辛歲月終于可以安頓下來享享兒女福時她那克勤克儉的習慣始終沒有改變。每次買衣服給她愈貴愈好看的她愈不穿。問她為什么?她總是說:“好衣服要Kang收藏起來派用場時再穿。”(媽媽走遍大江南北偏偏家鄉上虞口音改不了)。什么時候派用場呢?例如喝喜酒啦過年過節啦偏偏到了這種時候她又會找出種種理由來推宕一番。于是很多衣物就此長年累月呆在柜子里難見天日了。這件真絲夾克不知道是不喜歡還是不舍得從來沒見她穿過。她走后滿柜子的衣物送了大部分留了小部分都是新簇簇的。誰知道這次我隨意穿上順手一摸居然看到這小小的一方紙巾干干凈凈靜躺在左邊的口袋里。霎那間我知道是媽媽在喁喁低訴:“女兒這件衣服我喜歡穿過了沒擱著不過你來的時候沒見我穿在身上罷了。”媽媽在的時候雖然盡量每個星期抽空陪陪她但是因為自己事多總是有點匆忙。媽媽每見到我老喜歡重提陳年舊事一遍兩遍?一百遍。當時還以為自己聽熟了聽慣了有點膩有點煩常顯得心不在焉。現在回想起來陳年故事中竟然有那么多細節詳情例如她當新娘時的鳳冠霞披到底繡了什么花?嫁后三日下廚做羹湯時又如何手忙腳亂?我根本聽了等于沒聽又或者聽過早已忘記待到想再次求證卻已欲問無從。線斷了風箏飛走了抬頭望青天只見一片茫然再也找不著任何蹤跡。可是眼前這一方小小的紙巾,卻使我尋回了什么,猛然醒悟,原來媽媽沒走,她一直待著在我身邊,在我心底。小心翼翼把紙巾握在掌心淚水不禁潸然而下,不!我不能用這方紙巾去拭抹。“這件夾克我穿了;這方紙巾我要Kang起來!”我在微風過處輕輕跟媽媽說。解說文中加點詞語的含義。(1)煞是舒閑(2)媽媽在喁喁低訴
40.總結這段文字的寫作特點。
41.下列屬于②自然段畫線部分所用說明方法的一項是()
A.定義說明法B.描寫說明法C.數字說明法D.比擬說明法
六、作文(1題)42.請以“‘飛天’從夢想到現實”為話題,聯系夢想與現實的關系,寫一篇不少于600字的文章。立意自定,題目自擬。
參考答案
1.B
2.D
3.D
4.A
5.B
6.A“斷腸人在天涯”是貫穿《天凈沙.秋思》的主線,也是全篇的主旨所在。小令前幾句鋪敘九種景物,以夕陽西下為背景,渲染出悲涼的氣氛,都是為了表現天涯游子的思歸之情。
7.A
8.C
9.BA項“則”是“就”的意思,表示因果關系;C、D項“則”表示假設關系。
10.B
11.C
12.B解析:“權者”先是傲慢不見;假辭賄金,貪婪虛偽,接納后則為來客說好話。“門者”先是狐假虎威,借機敲詐,而待來客拍馬成功,就變作揖答禮。“干謁者”向門人百般討好,被召見時奴顏婢膝。“聞者”的趨炎附勢。將這四種人區別開來,無論考查哪一個,都能答對。“權者”的形象特征是貪婪虛偽,應選擇B項。
13.A《國殤》是一首追悼為國捐軀的將士的挽歌,也是一首詠唱將士們的愛國精神和英雄主義的頌歌。古代稱未成年而死或在外死去的人為“殤”。本詩用于祭奠為國捐軀的戰士,因名“國殤”。因此選擇A項“祭奠為楚國捐軀的將士”。
14.C
15.CC項中畫線的句子應翻譯為:運用到為官治民的道理上。
16.A
17.A本題考查了作家藝術風格的相關內容。艾青的詩歌語言自由多變、富有節奏感,形式上長短句結合,不刻意追求格律押韻,故A項的說法不正確。
18.D
19.D解析:《莊子》闡發的是道家的思想,而A、B、C三項均為儒家積極入世的思想,只有D項點明了文章的主旨。
20.D
21.李白
22.現實主義現實主義
23.“燈光”
24.女神
25.《女神》;《屈原》、《虎符》
26.四家詩
27.李堯棠;芾甘
28.比喻;夸張
29.《論語》
30.丘、仲尼、春秋、儒
31.N
32.Y
33.N
34.Y
35.Y
36.這段文字用的是后唐莊宗得天下與失天下的歷史事實論據。對比的方法。主要是歷史事實的興與衰、成與敗的對比,和“得之難而失之易”與“成
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