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優秀的小學英語教學工作規劃5篇優秀的小學英語教學工作規工作規劃一、教新授單元的第二部分第三和第四版塊中的句復習單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑二、教學要求3、能運用日常交際用語，活口，發音正確，所用話語與場合相符4、能在圖片、手勢5、培養良好的書6、養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能逐步培養語感。7、能在任務型學習的8、能重點：1、能按2、能3、能運用日常交際用語，或4、能在圖片、手勢、情景5、培養良好的書三、學生基本認知能對于五年級的學生來說，通過二年多的學習已有一定的英語基礎(除新轉1、在教學過程中，要把激發學生的學習興趣，在2、在教學3、凡帶有活動和游戲性質的項4、兩個復習單元，也應該優秀的小學一、指根據我校的教育理念，發展教師特長，堅持不斷發展的思想，以發展孩子的個二、主要工作在過去的一學年里，由于我在小龍小學執教一年，對本校的各年級英語學習情提高學習的質量，認真做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優秀學習成果應用努力做到以下幾點。3、改另外，課堂教學要關注不同層次學生的語言發展實際，最大限度地調動學生的積極參加各項培訓以及聽評課活動，按學校要求完成遠程教育課的教學，并從三、按每月具1.制定教研計劃、教學計劃和進度2.組3.組織英語教師集體備課3.組織1.組織課堂教學競賽。3.組織1、制定復習計劃，總結教研組工作3、組優秀的小學課程教學目的：根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構話題---按單元形式整體設計和編寫，采用“教案式”編排體系。全書共6單元，2個復1)能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流8)能完成8個形成性評價活動9)能聽懂6個幽默小故事；10)1、能2、能3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交4、能在圖片、手勢5、初步培養6、養成響亮清晰讀英語8、能優秀的小學二、針對情況采取的措施針對學1、注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛2、結合學生的年齡特點3、針對學生記，背單詞難這一6、滲透英語背景知識的7、進1、堅持快樂英語2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、3、引導學生運用觀察、發現4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。5、結合學生實際，適當講解語法知識優秀的小學二、自主老師，在測量物體長度的時候，一定要把物

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