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文檔簡介

六年級上數學教案-百分數的應用-新北師大版教學目標能夠掌握百分數的意義和意義。能夠運用百分數解決相關問題。能夠識別和應用百分數在日常生活中的實際應用場景。教學重點掌握百分數的意義和應用，能夠用百分數計算相關問題。教學難點理解百分數的應用場景，較為復雜的計算。教學過程導入新知百分數是指以100為基數的數，用百分號“%”表示。例如，90%表示為0.9。講授新知百分數在實際生活中的應用場景。折扣計算：90%折扣意味著原價打9折。考試成績：90%成績可以轉化為0.9分數。增長率或減少率：10%的增長率意味著原值的十分之一增加。統計數據：10%的降雨量意味著每降一毫米就有十分之一的降雨量。百分數的運用方法。百分數和小數之間的轉換：將百分數除以100，即可得到對應的小數；將小數乘以100，即可得到對應的百分數。百分數的加減乘除運算：和小數一樣，百分數也可以進行加減乘除運算。百分數的應用：如何使用百分數解決特定問題。解決問題的具體步驟。確定問題所涉及的數值和數字關系。將百分數轉換為小數或小數轉換為百分數。根據問題所要求計算出答案。鞏固練習例1：若一個商品的原價為200元，現在打8折出售，請計算折扣后的價格。>解：打8折相當于商品現在價格為原價的80%，即0.8*200=160元。例2：某班有100名學生，其中60名學生喜歡數學，請計算喜歡數學的學生所占的百分比。>解：喜歡數學的學生所占比例為60/100=0.6，即60%。例3：某個城市的人口為1000萬，去年同期城市人口為900萬，請計算城市人口增長率。>解：城市人口增長率為10%，即城市人口增長了100萬人，占去年的10%。拓展練習例1：有一批產品原價為2000元，現在打5折出售。如果再打九折優惠，請問優惠后的價格是多少？例2：某班級有80名男生和100名女生，其中男生占總人數的百分之幾？例3：某條河流日均流量為2000立方米，最近一周流量比上周上升了百分之20，請計算最近一周日均流量。性能評估能夠正確理解和計算百分數。能夠應用百分數解決實際問題。對于較為復雜的問題，能夠合理應用解決方法。課后作業完成教師布置的練習題目。思考百分數在日常生

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