七年級思想品德教學課件_第1頁
七年級思想品德教學課件_第2頁
七年級思想品德教學課件_第3頁
七年級思想品德教學課件_第4頁
七年級思想品德教學課件_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級思想品德教學課件第一課:

珍惜新起點

目標預設:

學問與力量:

通過教學使同學理解新的學校生活與新的學習環境,珍視新友情與新伴侶結伴成長。

過程與方法:

面對嶄新的學校生活,通過小組爭論方式了解同學進入中學后的新感受,遇到的新問題。

情感態度和價值觀:

關心同學學會正確熟悉自己、正確與人相處、正確看待社會,珍視全新的學校生活。培育同學喜愛集體、喜愛學校、喜愛生活的優秀品質。

教學重難點:

重點:

珍視新友情

難點:

與新伴侶結伴成長珍

教學預備:

圖片、多媒體、粉筆,要求同學課前預備好自我介紹卡片

教學過程:

一、導入新課

進入中學后,有許多新奇的事物,讓我們奇怪???,令我們欣喜。學校生活把我們帶進一個嶄新的天地,我們都站在了一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起點,體驗成為一名學校生的歡樂吧!

二、新授

(一)學校生活新體驗

活動1

七嘴八舌話“學校新生活”

學校生活是每個同學的一個新起點,你對這個新起點是怎樣熟悉的?

活動2

議一議:

從學校升入學校,面對的是一個新的學習環境,這個新環境有哪些使同學們感到新奇和奇怪???的地方呢?

提示:可從以下方面談起,如:校內總貌、地理位置、占地面積、綠化狀況、樓房建設等對比學校校內,可從班級設置、同學數量變化等對比學校狀況,也可從學校創辦歷史、校徽、校歌、校服、校訓的有無和獨特以及校名由來、設備增多、學科增多、作息時間變化等。

活動3

說一說:

進入新的環境,你有什么樣的感受呢?(留意調動新轉入同學的參加)

提示:除教材第5頁內容外,可以從學習、生活、紀律、環境、心理等諸多方面加以回答。如:我感到既興奮又郁悶,興奮的是老師的啟發轉變了我的學習方法,我基本上不再死記硬背了;郁悶的是我學習的敏捷性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成果能像學校一樣不斷進步,走進優秀行列;自卑的是在這優秀生云集的地方,我再難有學校的年年“獎狀”了。

老師歸納:如何面對學校的新生活呢?

1)調整心態,適應環境。進入學校后,面對新的學習環境,可能會有一些不適應,所以要進行準時調整,提高適應力量。首先要從心理上認可和接受,準時分析不適應的緣由,準時進行心理上的調整,這樣能使自己盡快與新環境相適應。

2)珍惜新起點。學校階段在人生中是一個很重要的階段,我們的身體將快速成長,學問會不斷地豐富,力量會得到很大提高,為今后的生活和工作打下重要的基礎。我們要珍惜這個新起點,把它作為我們人生道路上的一個加油站。

3)珍視新友情。我們踏入新的班級,將熟悉更多新的同學,結交更多的新伴侶。這份成長中的友情,將使我們珍貴的學校生活更加精彩。

4)預備應對新的學習生活。學校學習與學校會有很大的不同,將學習許多新課程,面對許多新老師,適應新的學習節奏,采納新的學習方法。因此要做好思想預備,勝利地度過這個學習上的過度期。

(二)珍視新友情

在新的班級里。大部分是原來同一所學校畢業的同學,彼此較為熟識,但本學期也轉入了不少新的同學,彼此間不熟悉,比較生疏,既然我們走在了一起,來到了同一個班集體,就要相互熟悉、相互了解,建立友情。

活動4

向同學自我介紹

小結:熟悉新同學之后,我們將在這個班級中共同學習和生活,我們都盼望和諧相處,共同進步,生活在一個團結友愛的集體中。

活動5

查找彼此的共同點

填一填:看看我和同學們有哪些相同之處:

我和、等是同一所學校畢業的;

我和、等是同一個月誕生的;

我和、等有著相像的愛好愛好;

我和、等是同一個區(村)的。

提示:(1)找出從同——學校畢業進入同一所中學的對象,填入他們的班級及姓名。

(2)通過交往了解,按同年同月同日誕生、同年同月誕生、不同年但同月同日、不同年但同月的挨次,找出并填入他們的班級姓名。

(3)通過溝通、溝通了解,集體活動、課外活動等方面發覺并記錄下有共同愛好愛好的同學,了解他們的班級、班級、姓名后填人。

(4)通過交往、個人檔案展現等多種渠道了解同區、同村、同居委會的同學的班級、姓名,然后填人。

其次課時創建新集體

目標預設:

學問與力量:通過教學使同學熟悉到集體的重要性。樹立共同的目標,各盡所能,發揮所長,奉獻集體。

過程與方法:通過同學對心目中班集體的描繪,讓同學了解到加強集體觀念的重要性。

情感態度與價值觀:使同學明白只有每個人喜愛集體,團結協作、相互關心、相互支持,創建出優秀的'班集體,才能在集體中不斷成長成材。

教學重難點:

重點:如何創建新集體

難點:如何創建新集體

教學預備:多媒體、圖片、粉筆,同學課前預備好展現才藝的道具

教學過程:

一、導入新課

踏入學校生活,當每一位同學熟識了新的班級、新同學之后,一個新的集體也就誕生了。通過學習,你們準備怎樣去制造一個大家都為之驕傲的班集體呢?

二、新授

師:集體是個人成長的園地,我們知道一個良好的班集體對個人的成長進展的確太重要了,那么,同學們心目中的班集體是什么樣子的?

板書課題創建新集體

(一)共同的目標,前進的動力(板書)

活動1

想一想:你最喜愛的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生溝通)

填一填:

我盼望生活在、、的班集體中,由于在這樣的集體中,我們。因此,我們都情愿生活在一個集體中。

提示:(1)可用“健康、活潑、團結、和諧、民主、奮進”或“目標全都,團結互助,人盡其才,民主和諧”之中任意三個詞來描繪最喜愛的班級。由于,它能激發我們對學校生活的喜愛,有助于同學間融洽關系的形成和純凈友情的建立,能為我們供應團結奮斗的不懈動力,能讓我們熟悉到自己之所長,發揮自己的閃光點,能促進我們溝通協作、相互協作,在集體中不斷成長。(只要言之有理即可)

師:我們生活在一個班級中,假如沒有共同的期望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不行能成為我們為之驕傲的集體。所以我們首先要通過爭論總結出最喜愛的班級的模樣,這樣我們就有了共同的目標,就可以讓我們的集體向著我們抱負的方向進展,而共同的目標自然也就給了我們團結奮斗的不懈動力。

活動2

分組爭論:為創建優秀班集體提建議,并填表

我們心目中班集體的特點

創建優秀班集體可實行的措施

師:當然要想創建一個優秀的、抱負的班集體并不是一件簡單的事,這需要我們大家的共同努力:各盡所能,發揮所長,奉獻集體

(二)各盡所能,發揮所長,奉獻集體(板書)

活動3

看看你有哪些才智能為集體建設彈奏出奇妙的“音符”。

如:我很熱心,所以我可以做班級的收信員。

我很愛畫畫,所以我可以……

師:我們知道彩虹的漂亮在于它的七色光榮,班級的漂亮在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置,為集體建設作出貢獻,誰都無法替代。

團結就是力氣,創建優秀班集體,還要發揚團結協作的精神。

(三)團結協作,互助前行(板書)

活動4:

閱讀P8材料,思索:

1、這個班級曾面臨哪些困難?(中、差)

2、這個班級成為一個優秀的集體,靠的是什么?(優)

3、你可能也有過在優秀的班集體中生活的經受,在這樣的集體中生活,你有何感受?(中、優)

答案:答:這個班級面臨的困難有:學校的設施差,生活艱苦;同學們各自原來的生活環境不同;好多同學是戰地孤兒,學問水平參差不齊;等等。

這個班級能成為一個優秀的班集體,靠的是老師和同學、同學和同學之間的團結全都,相互關心。

活動5:

讓幾個唱唱歌得好的同學唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的緣由。(讓同學體會團結協作的重要性)

活動6:

介紹名言警句:

一滴水只有放進大海里才永久不會干枯——雷峰

人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高——諺語

和則一,一則多力,多力則強,強則勝物;

爭則亂,亂則離,離則弱,弱則不能勝物。——荀子

師:俗話說:“一個籬笆三個樁,一個英雄三個幫。”沒有班級中人與人之間團結協作,即使我們每個人都能奏出最奇妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作,相互協

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論