七年級(jí)思想品德教學(xué)課件_第1頁(yè)
七年級(jí)思想品德教學(xué)課件_第2頁(yè)
七年級(jí)思想品德教學(xué)課件_第3頁(yè)
七年級(jí)思想品德教學(xué)課件_第4頁(yè)
七年級(jí)思想品德教學(xué)課件_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)思想品德教學(xué)課件第一課:

珍惜新起點(diǎn)

目標(biāo)預(yù)設(shè):

學(xué)問(wèn)與力量:

通過(guò)教學(xué)使同學(xué)理解新的學(xué)校生活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍視新友情與新伴侶結(jié)伴成長(zhǎng)。

過(guò)程與方法:

面對(duì)嶄新的學(xué)校生活,通過(guò)小組爭(zhēng)論方式了解同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后的新感受,遇到的新問(wèn)題。

情感態(tài)度和價(jià)值觀:

關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)正確熟悉自己、正確與人相處、正確看待社會(huì),珍視全新的學(xué)校生活。培育同學(xué)喜愛(ài)集體、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):

珍視新友情

難點(diǎn):

與新伴侶結(jié)伴成長(zhǎng)珍

教學(xué)預(yù)備:

圖片、多媒體、粉筆,要求同學(xué)課前預(yù)備好自我介紹卡片

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

進(jìn)入中學(xué)后,有許多新奇的事物,讓我們奇怪???,令我們欣喜。學(xué)校生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的歡樂(lè)吧!

二、新授

(一)學(xué)校生活新體驗(yàn)

活動(dòng)1

七嘴八舌話“學(xué)校新生活”

學(xué)校生活是每個(gè)同學(xué)的一個(gè)新起點(diǎn),你對(duì)這個(gè)新起點(diǎn)是怎樣熟悉的?

活動(dòng)2

議一議:

從學(xué)校升入學(xué)校,面對(duì)的是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新奇和奇怪???的地方呢?

提示:可從以下方面談起,如:校內(nèi)總貌、地理位置、占地面積、綠化狀況、樓房建設(shè)等對(duì)比學(xué)校校內(nèi),可從班級(jí)設(shè)置、同學(xué)數(shù)量變化等對(duì)比學(xué)校狀況,也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、校徽、校歌、校服、校訓(xùn)的有無(wú)和獨(dú)特以及校名由來(lái)、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息時(shí)間變化等。

活動(dòng)3

說(shuō)一說(shuō):

進(jìn)入新的環(huán)境,你有什么樣的感受呢?(留意調(diào)動(dòng)新轉(zhuǎn)入同學(xué)的參加)

提示:除教材第5頁(yè)內(nèi)容外,可以從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、環(huán)境、心理等諸多方面加以回答。如:我感到既興奮又郁悶,興奮的是老師的啟發(fā)轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)方法,我基本上不再死記硬背了;郁悶的是我學(xué)習(xí)的敏捷性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成果能像學(xué)校一樣不斷進(jìn)步,走進(jìn)優(yōu)秀行列;自卑的是在這優(yōu)秀生云集的地方,我再難有學(xué)校的年年“獎(jiǎng)狀”了。

老師歸納:如何面對(duì)學(xué)校的新生活呢?

1)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后,面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,可能會(huì)有一些不適應(yīng),所以要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)整,提高適應(yīng)力量。首先要從心理上認(rèn)可和接受,準(zhǔn)時(shí)分析不適應(yīng)的緣由,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理上的調(diào)整,這樣能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。

2)珍惜新起點(diǎn)。學(xué)校階段在人生中是一個(gè)很重要的階段,我們的身體將快速成長(zhǎng),學(xué)問(wèn)會(huì)不斷地豐富,力量會(huì)得到很大提高,為今后的生活和工作打下重要的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn),把它作為我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)加油站。

3)珍視新友情。我們踏入新的班級(jí),將熟悉更多新的同學(xué),結(jié)交更多的新伴侶。這份成長(zhǎng)中的友情,將使我們珍貴的學(xué)校生活更加精彩。

4)預(yù)備應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)校會(huì)有很大的不同,將學(xué)習(xí)許多新課程,面對(duì)許多新老師,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,采納新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好思想預(yù)備,勝利地度過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)上的過(guò)度期。

(二)珍視新友情

在新的班級(jí)里。大部分是原來(lái)同一所學(xué)校畢業(yè)的同學(xué),彼此較為熟識(shí),但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同學(xué),彼此間不熟悉,比較生疏,既然我們走在了一起,來(lái)到了同一個(gè)班集體,就要相互熟悉、相互了解,建立友情。

活動(dòng)4

向同學(xué)自我介紹

小結(jié):熟悉新同學(xué)之后,我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活,我們都盼望和諧相處,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。

活動(dòng)5

查找彼此的共同點(diǎn)

填一填:看看我和同學(xué)們有哪些相同之處:

我和、等是同一所學(xué)校畢業(yè)的;

我和、等是同一個(gè)月誕生的;

我和、等有著相像的愛(ài)好愛(ài)好;

我和、等是同一個(gè)區(qū)(村)的。

提示:(1)找出從同——學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入同一所中學(xué)的對(duì)象,填入他們的班級(jí)及姓名。

(2)通過(guò)交往了解,按同年同月同日誕生、同年同月誕生、不同年但同月同日、不同年但同月的挨次,找出并填入他們的班級(jí)姓名。

(3)通過(guò)溝通、溝通了解,集體活動(dòng)、課外活動(dòng)等方面發(fā)覺(jué)并記錄下有共同愛(ài)好愛(ài)好的同學(xué),了解他們的班級(jí)、班級(jí)、姓名后填人。

(4)通過(guò)交往、個(gè)人檔案展現(xiàn)等多種渠道了解同區(qū)、同村、同居委會(huì)的同學(xué)的班級(jí)、姓名,然后填人。

其次課時(shí)創(chuàng)建新集體

目標(biāo)預(yù)設(shè):

學(xué)問(wèn)與力量:通過(guò)教學(xué)使同學(xué)熟悉到集體的重要性。樹(shù)立共同的目標(biāo),各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。

過(guò)程與方法:通過(guò)同學(xué)對(duì)心目中班集體的描繪,讓同學(xué)了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:使同學(xué)明白只有每個(gè)人喜愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、相互支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的'班集體,才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):如何創(chuàng)建新集體

難點(diǎn):如何創(chuàng)建新集體

教學(xué)預(yù)備:多媒體、圖片、粉筆,同學(xué)課前預(yù)備好展現(xiàn)才藝的道具

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

踏入學(xué)校生活,當(dāng)每一位同學(xué)熟識(shí)了新的班級(jí)、新同學(xué)之后,一個(gè)新的集體也就誕生了。通過(guò)學(xué)習(xí),你們準(zhǔn)備怎樣去制造一個(gè)大家都為之驕傲的班集體呢?

二、新授

師:集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,我們知道一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)展的確太重要了,那么,同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的?

板書(shū)課題創(chuàng)建新集體

(一)共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力(板書(shū))

活動(dòng)1

想一想:你最喜愛(ài)的班級(jí)是怎樣的?并說(shuō)出自己的理由。(師生溝通)

填一填:

我盼望生活在、、的班集體中,由于在這樣的集體中,我們。因此,我們都情愿生活在一個(gè)集體中。

提示:(1)可用“健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧、民主、奮進(jìn)”或“目標(biāo)全都,團(tuán)結(jié)互助,人盡其才,民主和諧”之中任意三個(gè)詞來(lái)描繪最喜愛(ài)的班級(jí)。由于,它能激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的喜愛(ài),有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純凈友情的建立,能為我們供應(yīng)團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力,能讓我們熟悉到自己之所長(zhǎng),發(fā)揮自己的閃光點(diǎn),能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作,在集體中不斷成長(zhǎng)。(只要言之有理即可)

師:我們生活在一個(gè)班級(jí)中,假如沒(méi)有共同的期望,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤(pán)散沙,不行能成為我們?yōu)橹湴恋募w。所以我們首先要通過(guò)爭(zhēng)論總結(jié)出最喜愛(ài)的班級(jí)的模樣,這樣我們就有了共同的目標(biāo),就可以讓我們的集體向著我們抱負(fù)的方向進(jìn)展,而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

活動(dòng)2

分組爭(zhēng)論:為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議,并填表

我們心目中班集體的特點(diǎn)

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可實(shí)行的措施

師:當(dāng)然要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、抱負(fù)的班集體并不是一件簡(jiǎn)單的事,這需要我們大家的共同努力:各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

(二)各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體(板書(shū))

活動(dòng)3

看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出奇妙的“音符”。

如:我很熱心,所以我可以做班級(jí)的收信員。

我很愛(ài)畫(huà)畫(huà),所以我可以……

師:我們知道彩虹的漂亮在于它的七色光榮,班級(jí)的漂亮在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn),誰(shuí)都無(wú)法替代。

團(tuán)結(jié)就是力氣,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行(板書(shū))

活動(dòng)4:

閱讀P8材料,思索:

1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難?(中、差)

2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體,靠的是什么?(優(yōu))

3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)受,在這樣的集體中生活,你有何感受?(中、優(yōu))

答案:答:這個(gè)班級(jí)面臨的困難有:學(xué)校的設(shè)施差,生活艱苦;同學(xué)們各自原來(lái)的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒,學(xué)問(wèn)水平參差不齊;等等。

這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,靠的是老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)全都,相互關(guān)心。

活動(dòng)5:

讓幾個(gè)唱唱歌得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的緣由。(讓同學(xué)體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性)

活動(dòng)6:

介紹名言警句:

一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不會(huì)干枯——雷峰

人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高——諺語(yǔ)

和則一,一則多力,多力則強(qiáng),強(qiáng)則勝物;

爭(zhēng)則亂,亂則離,離則弱,弱則不能勝物。——荀子

師:俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)英雄三個(gè)幫。”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最奇妙的音符,人們聽(tīng)到的,也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互協(xié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論