七年級(jí)思想品德教學(xué)課件第一課：

珍惜新起點(diǎn)

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

學(xué)問(wèn)與力量：

通過(guò)教學(xué)使同學(xué)理解新的學(xué)校生活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍視新友情與新伴侶結(jié)伴成長(zhǎng)。

過(guò)程與方法：

面對(duì)嶄新的學(xué)校生活，通過(guò)小組爭(zhēng)論方式了解同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后的新感受，遇到的新問(wèn)題。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)正確熟悉自己、正確與人相處、正確看待社會(huì)，珍視全新的學(xué)校生活。培育同學(xué)喜愛(ài)集體、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

珍視新友情

難點(diǎn)：

與新伴侶結(jié)伴成長(zhǎng)珍

教學(xué)預(yù)備：

圖片、多媒體、粉筆,要求同學(xué)課前預(yù)備好自我介紹卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

進(jìn)入中學(xué)后，有許多新奇的事物，讓我們奇怪???，令我們欣喜。學(xué)校生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的歡樂(lè)吧！

二、新授

（一）學(xué)校生活新體驗(yàn)

活動(dòng)1

七嘴八舌話“學(xué)校新生活”

學(xué)校生活是每個(gè)同學(xué)的一個(gè)新起點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)新起點(diǎn)是怎樣熟悉的？

活動(dòng)2

議一議：

從學(xué)校升入學(xué)校，面對(duì)的是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新奇和奇怪???的地方呢？

提示：可從以下方面談起，如：校內(nèi)總貌、地理位置、占地面積、綠化狀況、樓房建設(shè)等對(duì)比學(xué)校校內(nèi)，可從班級(jí)設(shè)置、同學(xué)數(shù)量變化等對(duì)比學(xué)校狀況，也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、校徽、校歌、校服、校訓(xùn)的有無(wú)和獨(dú)特以及校名由來(lái)、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息時(shí)間變化等。

活動(dòng)3

說(shuō)一說(shuō)：

進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感受呢？（留意調(diào)動(dòng)新轉(zhuǎn)入同學(xué)的參加）

提示：除教材第5頁(yè)內(nèi)容外，可以從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、環(huán)境、心理等諸多方面加以回答。如：我感到既興奮又郁悶，興奮的是老師的啟發(fā)轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)方法，我基本上不再死記硬背了；郁悶的是我學(xué)習(xí)的敏捷性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成果能像學(xué)校一樣不斷進(jìn)步，走進(jìn)優(yōu)秀行列；自卑的是在這優(yōu)秀生云集的地方，我再難有學(xué)校的年年“獎(jiǎng)狀”了。

老師歸納：如何面對(duì)學(xué)校的新生活呢？

1）調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，所以要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，提高適應(yīng)力量。首先要從心理上認(rèn)可和接受，準(zhǔn)時(shí)分析不適應(yīng)的緣由，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理上的調(diào)整，這樣能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。

2）珍惜新起點(diǎn)。學(xué)校階段在人生中是一個(gè)很重要的階段，我們的身體將快速成長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)會(huì)不斷地豐富，力量會(huì)得到很大提高，為今后的生活和工作打下重要的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，把它作為我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)加油站。

3）珍視新友情。我們踏入新的班級(jí)，將熟悉更多新的同學(xué)，結(jié)交更多的新伴侶。這份成長(zhǎng)中的友情，將使我們珍貴的學(xué)校生活更加精彩。

4）預(yù)備應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)校會(huì)有很大的不同，將學(xué)習(xí)許多新課程，面對(duì)許多新老師，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，采納新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好思想預(yù)備，勝利地度過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)上的過(guò)度期。

（二）珍視新友情

在新的班級(jí)里。大部分是原來(lái)同一所學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，彼此較為熟識(shí)，但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同學(xué)，彼此間不熟悉，比較生疏，既然我們走在了一起，來(lái)到了同一個(gè)班集體，就要相互熟悉、相互了解，建立友情。

活動(dòng)4

向同學(xué)自我介紹

小結(jié)：熟悉新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都盼望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。

活動(dòng)5

查找彼此的共同點(diǎn)

填一填：看看我和同學(xué)們有哪些相同之處：

我和、等是同一所學(xué)校畢業(yè)的；

我和、等是同一個(gè)月誕生的；

我和、等有著相像的愛(ài)好愛(ài)好；

我和、等是同一個(gè)區(qū)（村）的。

提示：(1)找出從同——學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入同一所中學(xué)的對(duì)象，填入他們的班級(jí)及姓名。

(2)通過(guò)交往了解，按同年同月同日誕生、同年同月誕生、不同年但同月同日、不同年但同月的挨次，找出并填入他們的班級(jí)姓名。

(3)通過(guò)溝通、溝通了解，集體活動(dòng)、課外活動(dòng)等方面發(fā)覺(jué)并記錄下有共同愛(ài)好愛(ài)好的同學(xué)，了解他們的班級(jí)、班級(jí)、姓名后填人。

(4)通過(guò)交往、個(gè)人檔案展現(xiàn)等多種渠道了解同區(qū)、同村、同居委會(huì)的同學(xué)的班級(jí)、姓名，然后填人。

其次課時(shí)創(chuàng)建新集體

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

學(xué)問(wèn)與力量：通過(guò)教學(xué)使同學(xué)熟悉到集體的重要性。樹(shù)立共同的目標(biāo)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。

過(guò)程與方法：通過(guò)同學(xué)對(duì)心目中班集體的描繪，讓同學(xué)了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：使同學(xué)明白只有每個(gè)人喜愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、相互支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的'班集體，才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何創(chuàng)建新集體

難點(diǎn)：如何創(chuàng)建新集體

教學(xué)預(yù)備：多媒體、圖片、粉筆,同學(xué)課前預(yù)備好展現(xiàn)才藝的道具

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

踏入學(xué)校生活，當(dāng)每一位同學(xué)熟識(shí)了新的班級(jí)、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過(guò)學(xué)習(xí)，你們準(zhǔn)備怎樣去制造一個(gè)大家都為之驕傲的班集體呢？

二、新授

師：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)展的確太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的？

板書(shū)課題創(chuàng)建新集體

（一）共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力（板書(shū)）

活動(dòng)1

想一想：你最喜愛(ài)的班級(jí)是怎樣的？并說(shuō)出自己的理由。（師生溝通）

填一填：

我盼望生活在、、的班集體中，由于在這樣的集體中，我們。因此，我們都情愿生活在一個(gè)集體中。

提示：(1)可用“健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧、民主、奮進(jìn)”或“目標(biāo)全都，團(tuán)結(jié)互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個(gè)詞來(lái)描繪最喜愛(ài)的班級(jí)。由于，它能激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的喜愛(ài)，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純凈友情的建立，能為我們供應(yīng)團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力，能讓我們熟悉到自己之所長(zhǎng)，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作，在集體中不斷成長(zhǎng)。(只要言之有理即可)

師：我們生活在一個(gè)班級(jí)中，假如沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不行能成為我們?yōu)橹湴恋募w。所以我們首先要通過(guò)爭(zhēng)論總結(jié)出最喜愛(ài)的班級(jí)的模樣，這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們抱負(fù)的方向進(jìn)展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

活動(dòng)2

分組爭(zhēng)論：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表

我們心目中班集體的特點(diǎn)

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可實(shí)行的措施

師：當(dāng)然要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、抱負(fù)的班集體并不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

（二）各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體（板書(shū)）

活動(dòng)3

看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出奇妙的“音符”。

如:我很熱心，所以我可以做班級(jí)的收信員。

我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我可以……

師：我們知道彩虹的漂亮在于它的七色光榮，班級(jí)的漂亮在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)都無(wú)法替代。

團(tuán)結(jié)就是力氣，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行（板書(shū)）

活動(dòng)4：

閱讀P8材料，思索：

1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難？（中、差）

2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？（優(yōu)）

3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)受，在這樣的集體中生活，你有何感受？（中、優(yōu)）

答案：答：這個(gè)班級(jí)面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差，生活艱苦；同學(xué)們各自原來(lái)的生活環(huán)境不同；好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，學(xué)問(wèn)水平參差不齊；等等。

這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)全都，相互關(guān)心。

活動(dòng)5：

讓幾個(gè)唱唱歌得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的緣由。（讓同學(xué)體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性）

活動(dòng)6：

介紹名言警句：

一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不會(huì)干枯——雷峰

人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高——諺語(yǔ)

和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物；

爭(zhēng)則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。——荀子

師：俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最奇妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互協(xié)