五年級上冊英語說課稿-Unit3Ouranimalfriends第三課時譯林版一、教學目標學生能夠聽懂、會讀、會說、會寫本單元所學單詞和句子。學生能夠通過對本單元所學知識的掌握，能夠描述動物的生活環境和特點。學生能夠練習聽說讀寫的能力，增強語言的應用能力。培養學生對動物的關愛和保護意識。二、教學重點學生能夠讀和寫本單元所學的單詞和短語。學生能夠靈活運用所學語言描述動物的生活環境和特點。三、教學難點幫助學生運用所學語言用簡單英語進行簡單的寫作和口語交際。培養學生的英語聽力和口語能力，讓學生在不同交際場合中更好地運用英語。四、教學準備教師準備單元的課件、PPT。教學資料和練習題。學生課堂練習本。學生所需要的物資。五、教學過程1.Warmer:ReviewofUnit2Step1.RepeatthewordsandphraseslearnedinUnit2.Step2.Usethewordsandphrasestomakesentences.2.PresentationStep1.Playavideoaboutthehabitatsofdifferentanimals.Step2.Askstudentswhatanimalstheysawinthevideoandwhatkindofhabitatstheylivein.Step3.Introducenewwordsandphrasesaboutanimalhabitats.3.PracticeStep1.Askstudentstoreadthewordsandphrases.Step2.Askstudentstomatchthewordsandpictures.Step3.Askstudentstowritesimplesentencesdescribingdifferentanimals’habitats.4.ExtensionStep1.Askstudentstomakealistofanimalsandtheirhabitats.Step2.Askstudentstomakeaposteraboutanimalhabitatsandpresentittotheclass.Step3.Askstudentstowriteashortparagraphdescribingtheirfavouriteanimalanditshabitat.5.SummaryStep1.Reviewthemainpointsofthelesson.Step2.Askstudentstosharetheirachievements.6.HomeworkStep1.Askstudentstocompletetheexercisesintheirworkbook.Step2.Askstudentstoprepareforthenextlesson.六、板書設計單詞與短語forestjungledesertrivermountainrabbittigerguineapigfishbirdsnakesparrotlivesinliveson七、教學反思本節課主要口語訓練以及運用所學知識描述動物的生存環境和特點。此次授課中，由于使用了多媒體，讓學生對于英語學習有了更直觀的感受，學生們也在課程中自信地運用所學知識，課堂氛圍較為活躍。但是，由于時間安排比較緊湊，作業比較多，也讓學生感到