課題名稱羽毛球基本移動步伐學科體育授課班級初中2年級授課時數1設計者XXX所屬學校XXXXXXX本節（課）教學內容分析羽毛球多變和不確定的運動特點，要求選手具有在場上全方位出擊的能力。選手必須在極短的時間里，運用交叉步、墊步、跨步、蹬跨步、蹬跳步、起跳等各種步法向來求的方向迅速移動到適當位置，并以前場，中場和后場等擊球手法將球擊向對方場區。步法可稱為羽毛球運動技術之母。學習者特征分析一般特征：剛接觸羽毛球，有自己不正確的羽毛球知識，對羽毛球基本移動步伐不了解，喜愛羽毛球。初始能力：能正確的揮拍擊球以及兩人簡單的隔網對打。信息素養：能夠判斷什么時候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評價和有效利用所需的信息。本節（課）教學目標知識與技能目標：，能基本掌握羽毛球基本移動步伐。在組合的學習中能鞏固和提高基礎動作和特性動作的質量。過程與方法目標：學生通過自主性和探索性學習和老師的講解示范，發展學生的專項素質。情感態度與價值觀目標：通過練習，培養學生頑強拼搏、吃苦耐勞的精神品質。項目內容教學重點掌握正確移動步伐，包括前、后、左、右、左前、左后、右前右后。教學難點腳步移動的靈活性教學環境設計教學方法教法：教師先示范并講解，學生跟著教師做練習，然后學生自己做練習，教師給學生手勢，讓學生向不同的方向做練習。學法：先了解正確的動作技術，模范練習，跟隨教師的手勢做練習。最后分組分場地練習。課前準備場地：羽毛球場地4片；羽毛球拍20副；羽毛球40個。課堂教學過程結構設計（本欄為課堂教學設計的重點，應詳細闡述并繪出流程圖）教師的活動學生的活動時間分配設計意圖課堂常規：集合整隊檢查人數師生問好。教師宣布本次課內容、要求、目的。內容、復習正手發球、，學習基本步法技術，熟悉羽毛球球性練習，要求：認真學習、刻苦練習。目的：基本掌握羽毛球的腳步動作，熟悉羽毛球球性。3、安排見習：見習生隨班聽、看，學習。1.繞羽毛球場地慢跑5圈2.持羽毛球拍操上肢運動振臂運動體側運動體轉運動腹背運動踢腿運動3.弓步壓腿、側壓腿4.活動手腕、腳腕5.原地雙腳跳6.原地高抬腿跑7.雙手繞環一、復習上節課所學內容、并糾正錯誤動作頭頂擊高遠球正手發高遠球學習新內容，羽毛球基本移動步伐。1.蹬步蹬步用于離網較近，擊球員爭取高點擊球時采用。動作要領：當判斷來球是網前球時，兩腳輕跳將重心調至左腳，同時左腳用力蹬地，右腳向來球方向大步跨出，使身體迅速向來球方向移動，擊完球后，右腳先著地，左腳緊跟著著地，并迅速制動，返回球場中心位置（也可以根據當時的具體情況調整身體的位置）。準備下一次擊球。2.墊步當判斷來球是網前球時，兩腳輕輕上跳將重心調至左腳，右腳迅速向來球方向邁出一步，緊接著左腳迅速跟上右腳并用力蹬地使右腳向前邁出一大步。腳跟、腳掌外側先著地，然后全腳著地立即緩沖，右腿成弓箭步，制動住身體，保持下一次擊球的正確姿勢。3.跨步當判斷來球是網前時，兩腳輕輕向上彈跳將重心調至右腳，左腳迅速蹬地向前邁出一步，當左腳剛著地時，右腳加速蹬地向前跨出，左腿用力使右腳向前大跨一步，著地時，以右腳跟、腳掌外側的順序著地。上體前傾，右腿成弓箭步，前腿用力緩沖，制動住身體，保持正確的擊球姿勢。4、并步右腳向前(或向后)移動一步時，左腳即刻向右腳跟并一步，緊接著右腳再向前(向后)移動一步，稱為并步。1.放松練習2.收還器材3.小結本次課4.師生再見，下課XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?要求：靜、齊注：?教師X學生XXXXXXXXXX?教師示范，學生跟著教師做，每節操做4個8拍。要求動作幅度大，動作到位。隊形如上圖成體操隊形。教師發出口令，學生跟著教師的口令做動作要求：揮拍有力、動作到位。先認真聽、看教師的講解示范。跟著教師的口令做動作分解練習分組做完整的動作練習。（教師巡查并糾正錯誤動作）要求：學生的動作要快，幅度要大，能按照教師的手勢準確地做練習。兩人一組相互放松上肢；一個人自己放松下肢。5分鐘10分鐘25分鐘5分鐘考勤、說明本節課將要學習的內容。充分活動學生各關節肌肉，避免出現拉傷等。鞏固所學內容、糾正錯誤動作。正確的掌握羽毛球基本移動步伐，在打球、比賽、練習過程中能熟練的應用該技能。有效的消除疲勞可以讓肌肉的緊張狀態得以消除。板書設計畫出簡單的腳步移動路線圖：一個簡易的場地，準備姿勢站位腳型，移動后站位姿勢（包括移動路線、移動順序）個性化教學為學有余力的學生所做的調整:教師定點拋球，讓學生用所學步伐接球。反復進行練習，如動作依然能完整、迅速的做出。則課要求進行定點回球，規范動作細節。使其能熟練的掌握的基本步伐并能用于實際比賽中。為需要幫助的學生所做的調整:首先對其進行糾錯，然后督促進行反復