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文檔簡介
第十四章歐姆定律中考物理?教材基礎練探究電流與電壓的關系教材實驗21如圖甲所示是“探究電流與電壓的關系”的實驗電路,實驗小組的同學分別用5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進行探究,電源電壓恒為3V.
【設計實驗與制訂計劃】(1)請用筆畫線代替缺少的2根導線,將圖甲中的電路連接完整.(要求:導線不能交叉,滑片P向B端移動時,電路中的電流變大)(2)實驗中應控制
不變,通過調節
,改變電路中電流的大小.
【進行實驗與收集證據】(3)正確連接電路,閉合開關,緩慢移動滑片P到某位置時,電壓表的示數如圖乙所示,為
V;電流表的示數如圖丙所示,此時電路中的電流大小為
A.將小組同學的數據匯總后,部分數據如下表.
【分析與論證】(4)根據表中R1的相關數據,請在圖丁中描點并作出R1兩端電壓與通過R1的電流的關系圖像,根據圖像,可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成
.
R1=5ΩU/V0.81.01.52.0I/A0.160.200.300.40R2=10ΩU/V1.21.52.22.6I/A0.120.150.220.26R3=15ΩU/V1.51.82.12.4I/A0.100.120.140.16【評估與交流】(5)此實驗中,滑動變阻器的主要作用是:①
;②
.多次測量的目的是
.
(6)進一步分析表中數據,可以得出“電流與電阻的關系”,請在表中將可用于分析的數據用“”框起來.(7)
小紅在實驗時,連好電路移動滑片P,發現電流表無示數,電壓表有示數,可能的故障是定值電阻
(選填“斷路”或“短路”).
(8)
為得到更多的數據,老師又提供一個30Ω的定值電阻R.小組同學在實驗中,無論怎樣移動滑片P都不能將R兩端電壓調為1.5V,其原因是滑動變阻器的最大阻值太
(選填“大”或“小”);該小組所使用的滑動變阻器的規格可能是
.(選填下列選項前的字母)
A.“10Ω
3A”
B.“20Ω
2A”
C.“50Ω
1A”課堂生成性問題課堂生成性問題答案(1)如圖1所示.
(2)電阻滑動變阻器接入的阻值(3)1.8
0.18
(4)如圖2所示.正比
(5)保護電路改變定值電阻兩端的電壓得到具有普遍性的規律(6)如表所示.
(7)斷路(8)小B
探究電流與電阻的關系教材實驗22
小明和小強用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系,電源電壓恒為4.5V,有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個.
【設計實驗與進行實驗】(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應滑到最
(選填“左”或“右”)端.
(2)將5Ω的定值電阻接入電路,閉合開關,移動滑片P發現電壓表示數為零,電流表示數不為零,其原因可能是
.
(填選項前字母).
A.定值電阻R短路B.定值電阻R斷路C.滑動變阻器短路
(3)排除故障后進行實驗,移動滑動變阻器滑片到適當位置,記錄下電壓表的示數為3V,電流表的示數為0.6A;接著斷開開關,取下5Ω的電阻,換上10Ω的電阻接入電路,請詳細描述下一步的操作:
.
【分析與論證】(4)實驗中記錄的數據如下表所示.
(5)小明根據數據作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖像,圖中陰影部分面積表示的物理量是
.
實驗次數12345電阻R/Ω510152025電流I/A0.60.30.20.150.12
答案(1)左(2)A
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,直至電壓表示數為3V,并記下此時電流表的示數(5)定值電阻兩端的電壓(6)電壓一定時,電流與電阻成反比(7)不對12.5
(8)小燈泡的電阻隨小燈泡兩端電壓的變化而變化(9)能更換定值電阻后,可通過調節滑片使電壓表示數保持1.5V不變來實現探究目的(10)將定值電阻換為電阻箱歐姆定律及其應用知識點53答案1.[人教九全P70圖16.4-4,2022廣西北部灣經濟區中考]如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法正確的是
(
)A.電流表示數變大,燈泡變暗
B.電流表示數變小,燈泡變亮C.電壓表示數變大,燈泡變暗
D.電壓表示數變小,燈泡變亮1.C根據電路圖可知,燈泡和滑動變阻器串聯,電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,當滑動變阻器的滑片向右移動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,電路的總阻值變大,根據歐姆定律可知,電路中的電流減小,電流表示數將變小.根據串聯電路的分壓特點可知,滑動變阻器兩端的電壓將變大,則電壓表示數變大,燈泡兩端的電壓將變小,燈泡將變暗.故選C.答案2.[滬科九全P103第6題,2022牡丹江期中]小張在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,根據記錄的實驗數據作出了如圖所示的圖像.下列說法錯誤的是
(
)A.當導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1AB.將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3V的電源上時,干路中的電流為0.9AC.通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比D.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
··
答案3.[人教九全P61圖16.2-3,2022烏魯木齊期末]如圖所示,燈泡L1、L2的電阻分別為20Ω和30Ω.閉合開關S,通過燈泡L1、L2的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1、U2,則下列等式正確的是(
)A.I1∶I2=2∶3,U1∶U2=1∶1B.I1∶I2=3∶2,U1∶U2=1∶1C.I1∶I2=1∶1,U1∶U2=2∶3D.I1∶I2=1∶1,U1∶U2=3∶2
答案4.[滬科九全P102第3題,2022石家莊期中]在導體兩端加3V的電壓時,通過這個導體的電流是0.2A,導體的電阻是
Ω.如果在這個導體兩端加9V的電壓,導體的電阻是
Ω,通過這個導體的電流是
A.
答案5.[北師九全P99第3題]如圖所示是交警使用的酒精測試儀的簡化電路,已知R0為定值電阻,R1為氣敏電阻,R1的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小.閉合開關,電源電壓保持不變,被測試的駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,測試儀電路中的電流越
,電壓表示數越
.(均選填“大”或“小”)
5.大大答案6.[滬科九全P87圖14-53(a)]如圖所示,S1閉合、S2斷開時,電流表示數為0.6A;S1、S2都閉合時,電流表示數為1A.已知電源電壓為6V,則燈泡L1的電阻R1=
Ω,燈泡L2的電阻R2=
Ω.
6.10
15開關狀態電路狀態分析過程S1閉合、S2斷開時電路為L1的簡單電路U=I1R1,即6V=0.6A×R1,則R1=10ΩS1、S2都閉合L1、L2并聯,電流表測量干路電流答案7.[北師九全P99第4題,2022太原模擬]如圖甲所示電路,開關閉合后,兩電流表的指針指在同一位置,如圖乙所示.則通過L1的電流為
A,L1和L2的電阻之比為R1∶R2=
.
7.2
1∶4思路導圖8.[人教九全P84“例題2”,2021天津南開區質檢]在如圖甲所示的電路中,電源電壓為12V保持不變,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2上標有“20Ω
2A”字樣,電流表的表盤如圖乙所示.閉合開關S,求:(1)通過電阻R1的電流I1.(2)在電路安全的前提下,移動滑動變阻器滑片P的過程中,電流表A示數的最大變化量ΔI大.(3)為保證電路安全,允許滑動變阻器連入電路的最小電阻值R2小.答案
伏安法測定值電阻的阻值教材實驗23小明用“伏安法”測量電阻Rx的阻值,提供的實驗器材有:待測電阻Rx、兩節干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干.【設計實驗與制訂計劃】根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整.
【進行實驗與收集證據】(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數較大且幾乎不變,電流表示數始終為零,電路故障可能是
.
(3)排除故障后,測得多組實驗數據如下表所示.
【分析與論證】(4)根據表中數據在圖丙中畫出Rx的I-U圖像,可求出Rx=
Ω.(結果保留1位小數)
實驗次數12345電壓U/V0.41.422.52.8電流I/A0.120.240.360.460.5【評估與交流】(5)實驗中測量多組數據的目的是
.
(6)小明做完實驗后,發現電流表損壞了,他思考后利用電源(電壓未知且恒定不變)、阻值已知為R0的定值電阻、電壓表、開關等器材,設計了如圖丁所示的電路,也測出了Rx的阻值.實驗步驟如下:
①閉合開關S1,將單刀雙擲開關S2撥到b,讀出電壓表的示數U1;②閉合開關S1、將單刀雙擲開關S2撥到a,讀出電壓表的示數U2;③待測電阻的阻值Rx=
.(用已知量和測量量的字母表示)
特殊方法
(7)
小紅同學用如圖戊所示的電路測量電阻Rx的阻值,其中電源電壓恒定,定值電阻R1的阻值已知,S為單刀雙擲開關.
①簡要寫出實驗的主要步驟(指出物理量的名稱并用相應的符號表示):a.
;
b.
.
②Rx=
(用所測量的物理量及相應的符號表示).
特殊方法答案
伏安法測小燈泡的電阻教材實驗24如圖甲是小星同學做“測量小燈泡的電阻”的實驗裝置,已知電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.
【進行實驗與收集證據】(1)測量小燈泡電阻的原理是R=
.
(2)小星連好電路檢查電路連接無誤后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向左移動時,請寫出電流表、電壓表的示數變化情況:
.滑動變阻器在實驗中的作用是
.
(3)他通過移動滑片獲得了下列表格中的實驗數據.實驗次數發光情況電壓/V電流/A燈絲電阻/Ω1微弱發光1.50.2
2暗2.50.38.33亮3.80.429.0【分析與論證】(4)根據實驗數據可計算出第1次實驗時小燈泡燈絲的電阻R1=
Ω.
(5)分析數據及實驗現象可知:小燈泡越亮,燈絲電阻越大,說明燈絲的電阻與
有關.
【評估與交流】(6)若電壓表0~15V量程損壞,而0~3V量程完好,在不增減器材的情況下,請設計測量小燈泡額定功率的實驗,寫出必要的調整步驟:
.
(7)小天同學根據他的實驗數據繪制了小燈泡的U-I圖像如圖乙,但忘記在坐標軸上標注物理量的數值了,小星看了小天的圖像后認為小天的圖像是錯誤的,你認為小天這樣判斷的依據是
.
(8)
如果沒有電流表,還能測量小燈泡的電阻嗎?小天和小星商量后,一起設計了圖丙所示的電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻,其中R0是阻值已知的定值電阻,R是滑動變阻器.請根據實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟:
①只閉合開關S和S1,調節滑動變阻器滑片的位置,使電壓表的示數U1=
V;
②
,保持滑動變阻器接入電路的阻值不變,記錄電壓表的示數為U2.
小燈泡L正常發光時的電阻R=
.(用已知量和所測物理量的字母表示)
特殊方法答案
電路、電流、電壓、電阻和歐姆定律階段自測6答案1.[2022長春外國語學校期中]近年來作為民族高新技術產業代表的華為公司在5G技術等方面雄踞于世界科技巨頭之列.如圖為家賢媽媽的華為手機,其解鎖“鑰匙”是特定人的指紋(S1)、密碼(S2)或人臉識別鑰匙(S3),三者都可以單獨使手機(M)解鎖并工作.下列電路設計中符合要求的是
(
)1.C答案2.[2022北京第三十五中學期中]小華連接了如圖甲所示的電路.閉合開關S后,發現L1、L2均不發光.為了排除電路故障,他用一根導線進行檢查.他先將導線并聯接在L2兩端的接線柱上,閉合開關后,發現L1、L2均不發光;然后他將導線并聯在L1兩端,如圖乙,閉合開關S后,發現L1不發光、L2發光.下列判斷正確的是(
)A.導線②斷了B.L2的燈絲斷了C.導線①斷了 D.L1的燈絲斷了2.D由題圖可知,兩燈串聯,閉合開關S后,L1、L2都不亮,說明電路中有斷路;將導線并聯在L1
兩端,L1不發光、L2
發光,說明除了與導線并聯的L1支路斷路外,電路其他部分都是接通的.答案3.[2022保定蓮花區期末]某地區高速公路收費站對過往貨車實施計重收費,某同學設計了如圖所示的計重秤.以下說法正確的是
(
)A.稱重表其實是一個電壓表B.電路中的R1是沒有作用的C.當車輛越重時,稱重表示數越小D.當車輛越重時,稱重表示數越大3.D圖解物理答案4.[2022哈爾濱中考改編]如圖所示是小燈泡L和電阻R的電流與電壓關系的圖像.下列說法正確的是
(
)A.電阻R的阻值是10ΩB.當通過L的電流為0.2A時,L的電阻是1ΩC.僅把L、R并聯在電壓為2V的電路中,則干路電流是0.4AD.僅把L、R串聯在電路中,當電路電流為0.2A時,它們兩端的總電壓是4V
答案5.[2022唐山路南區期中](多選)如圖所示,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.當閉合開關,R2滑片向右滑動時,下列說法正確的是
(
)A.電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變B.電壓表V1與電壓表V2的示數的比值變小C.電壓表V2與電流表A的示數的比值變大D.電流表A與電壓表V1的示數的比值變大
答案6.[2022石家莊橋西區期中]用一個帶電體去吸引小紙屑,小紙屑會飛向帶電體,被吸的紙屑有些很快又被彈開,這里面所涉及的物理知識有
(寫一條即可).
6.帶電體具有吸引輕小物體的性質(或同種電荷相互排斥)
答案7.[2022石家莊27中學月考改編]在如圖所示的電路中,電壓表V的示數為6V,電流表A1的示數為0.5A,電流表A2的示數為0.4A.通過L1的電流的
A.L2兩端的電壓為
V.
7.0.1
6答案8.[2022河北師范大學附屬中學期中]如圖所示,當開關S閉合,兩表均為電壓表時,甲、乙讀數之比為5∶3.則R1∶R2=
;當開關S斷開,兩表均為電流表時,甲、乙的示數之比為
.
8.2∶3
2∶5思路導圖9.[2022上海期末]如圖甲是“探究并聯電路的電流特點”的實驗時未連好的電路,電源由兩節新干電池串聯組成.現要求燈L1和燈L2并聯,且電流表測通過燈L2中的電流.
(1)請用筆畫線代替導線,完成電路連接.(2)小天接好最后一根線后燈立即就亮了,他連接時存在的問題是
.
(3)正確連好電路,閉合開關,電流表示數如圖乙所示,則燈L2中的電流為
A.
(4)在這個電路中,再用電流表測干路中的電流,電流表的示數如圖乙所示,則燈L1中的電流為
A.
(5)正確連好電路,閉合開關,若用電壓表測量電源電壓,則示數為
V,再用電壓表測燈L1兩端電壓,則示數為
V.
(6)實驗中,為了得出正確的結論,燈L1、L2的規格最好
(選填“相同”或“不同”).
答案9.(1)如圖所示.
(2)連接電路時,開關沒有斷開(3)0.36
(4)0.44
(5)3
3
(6)不同
10.[2022朝陽期中]如圖甲為小致做“伏安法測電阻”的實驗電路.
(1)在連接電路時,開關應
.
(2)在圖甲所示的電路中,有一條導線連接錯誤,該導線是第
條(填導線序號),閉合開關后,電壓表的指針
(選填“偏轉”或“不偏轉”).
(3)改正錯誤后再進行實驗,閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P調至最
(選填“左”或“右”)端.
(4)某次測量中,電壓表的示
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