高中政治矛盾一課知識點沖突，它反映了事物之間相互作用、相互影響的一種特別的狀態，“沖突”不是事物、也不是實體，它在本質上屬于事物的屬性關系。下面我給大家共享一些高中政治沖突一課學問，盼望能夠關心大家，歡迎閱讀!

高中政治沖突一課學問

1、什么是沖突?

沖突就是反映事物內部對立統一關系的哲學范疇，簡言之，沖突就是對立統一。

2、沖突的同一性和斗爭性的含義及二者的關系

沖突的同一性，是沖突雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。沖突的斗爭性，是指沖突雙方相互排斥，相互對立的屬性。關系：同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中。

3、沖突的普遍性原理及其（方法）論意義

原理：事事有沖突，時時有沖突。方法論：在任何時候，對任何事物，我們要承認沖突，分析沖突，勇于揭露沖突，樂觀查找正確的方法解決沖突。只有這樣，我們才能在生活的海洋中揚帆遠航，才能歷經風雨，又見彩虹。

4、沖突的特別性原理及其方法論意義

原理：沖突著的事物及其每一個側面各有其特點。方法論意義：想問題、辦事情應詳細問題詳細分析。詳細分析沖突的特點，用不同的方法解決不同的沖突。詳細問題詳細分析，是我們在實際工作中正確熟悉事物的基礎和正確解決沖突的關鍵，也是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂。

5、沖突的普遍性(共性)和沖突的特別性(共性)的關系原理及其方法論意義

(1)沖突的普遍性和特別性是相互聯結的。(2)沖突的普遍性和特別性不是凝固不變的，在不同的場合是可以變化的。方法論意義：(1)應當遵循從特別到普遍、再由普遍到特別的熟悉秩序。(2)把握一般號召與個別指導相結合的、科學的工作方法。

6、主要沖突和次要沖突的含義及其相互聯系

主要沖突是指在事物進展過程中處于支配地位，對事物進展起打算作用的沖突。次要沖突就是其他處于從屬地位、對事物進展不起打算作用的沖突。主要沖突和次要沖突相互依靠、相互影響，并在肯定條件下相互轉化。

7、沖突的主要方面和次要方面的含義及其相互關系

沖突的主要方面是指沖突雙方中處于支配地位，起著主導作用的方面。沖突的次要方面是指沖突雙方中處于被支配地位，不起主導作用的方面。沖突的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依靠，并在肯定條件下相互轉化。

8、堅持兩點論和重點論

堅持兩點論，就是在熟悉簡單事物的進展過程時，既要看到主要沖突，又要看到次要沖突;在熟悉某一沖突時，既要看到沖突的主要方面，又要看到沖突的次要方面。堅持重點論，就是在熟悉簡單事物的進展過程時，要著重把握主要沖突，“牽牛要牽牛鼻子”;在熟悉某一沖突時要著重把握沖突的主要方面，要抓住主流。

規律沖突與馬克思哲學中的沖突的比較

(1)規律沖突是思想混亂的表現，而辯證沖突是客觀事物的沖突在思想上的反映。

(2)規律沖突是違（反思）維規章的結果，是不正常的，后者則是正常的思維所固有的。

(3)前者是思維進展的障礙，辯證沖突則是思維進展的動力。

(4)規律沖突是可以排解的，辨證沖突則是不行避開的。

高中政治怎么學

1、做好（課前預習）

對我們下節課老師講的內容有所了解，讓我們上課的時候不要跟不上老師的節奏，聽不懂老師所敘述的內容，做好我們的課前預習那是非常必要的呢。

(1)我們可以帶著課后思索題去預習，找出一個模模糊糊的答案，不懂的在問老師。

(2)先在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候仔細聽講，看看你畫出來的重點和老師敘述的重點是否全都，不全都的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的把握和理解力。

(3)在預習的過程中發覺問題，政治是一門比較淺顯的學科，在學這門課程的時候，我們肯定要帶著一雙擅長發覺問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。

2、上課仔細聽講，樂觀思索問題

我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們肯定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復習。樂觀思索，樂觀回答老師提出的問題，這是必要的，學習就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關系，老師會幫你改正的，我們要的是英勇。

3、課后常復習，做題型

課后復習，課后做題型，這其實就是一個加強我們對上課學問的檢驗和自己對學問的融會貫穿，這個肯定肯定是不能拉下的。每天做完當天的任務，每周進行一次（總結），每個月進行一次自主的考試訓練，這是必不行少的。

4、把握概念和原理

政治的學習大多數都是對概念的理解，作為同學的我們，在把握這些概念的時候，肯定要進行適當的聯系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“力量”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、留意答題技巧和方法

比如我們在做選擇題的時候，可以采納排解法;在做簡答題、辨析題的時候，肯定要審題立意，不要偏離主題，同時解答肯定要說到重點，把握材料的關鍵意思，抓住關鍵詞，依據我們的理論學問來回答問題

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