羅源縣鳳山小學實施素質教育工作情況匯報

我校創建于1912年，有過光榮的歷史，培育了一批又一批的社會建設人才，如今已發展成為一所擁有1800多個學生，30多個教學班，97位教師的省級示范學校。

幾年來，我校堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持教育“三個面向”，取得一定成績，先后被國家、省、市縣有關部門授予“全國少先隊紅旗大隊”、“福建省文明學?！薄ⅰ笆◇w育達標先進單位”、“省電教先進單位”等30多個先進單位稱號。放眼新世紀，展望未來，我們正豪情滿懷，把握機遇，以“省級示范學?！睒藴?，沿著“學校建設科學化、學校管理規范化、教學手段現代化、教育質量優質化”的道路乘勝前進。

一、全面實施素質教育的前提是端正教育思想，更新教育觀念。

我們認為實施素質教育首先必須使全校師生明確推進素質教育的重要性、必要性、緊迫性，樹立正確的人才觀、成才觀、質量觀，必須進一步端正辦學思想。我校的辦學思想是：以“三個面向”與“三個代表”重要思想和有關教育問題的指示為指導，全面貫徹黨的教育方針，以時代發展要求作為大背景和外部推動力，從個體生命發展和學校整體發展出發，以學生的終身學習和主動發展為宗旨，構建“以人為本21世紀小學教育”新學校模式。形成鞏固“面向未來，科研先導，全面育人，發展特色”辦學思路，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康、全面發展及可持續發展為前提，以培養學生創新精神、實踐能力和合作意識為重點，以學生主動地生動活潑學習為動力，達到使學生“學做人、會求知、能創新、健身心、有特長、出人才”的育人目標。讓每一個學生成為開拓進取的現代人，讓每一個學生成為自立自強的世界人，讓每一個學生成為文明高尚的未來人和接班人。

近年，我們以教育改革為動力，創建“人文·科學”的管理體系。創建適應素質教育的科學的管理機制，形成了黨、政、工、團一體化的管理機制。以校長為核心領導班子成員，各司其職，群策群力，狠抓管理，依法治校，組成勤奮務實、廉潔高效、銳意進取的學校領導集體；教職工代表大會制度完善，各項規章制度齊全，“校務公開”透明度高，學校管理日趨規范化、民主化和科學化；啟動學校內部管理改革機制，盤活人力資源，激發了教職工的積極性、主動性、創造性，促進學校辦學效益上新臺階。學校形成了“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風，“愛生、敬業、進取、奉獻”的教風，“文明、勤奮、自主、創新”的學風。

二、全面實施素質教育的關鍵是建設一支思想覺悟高，業務素質好的高素質教師隊伍。

推進素質教育，關鍵在于建設一支有較高思想覺悟，教學經驗豐富，樂于奉獻的教師隊伍。學校把“高尚的人格、寬厚的學識、創新的精神、無私的奉獻”作為鳳山小學教師的標準和目標，要求教師成為學生的良師益友。

1、提高行政班子的群體素質，優化“人本管理”體制。

“廉政則風正，政勤則校興”這是鳳山小學校務會一貫倡導的，已成為全體行政人員的共識和工作準則。幾年來，我們要求實現“一個目標”（爭創一流領導班子），樹立“三種意識”（公仆意識、服務意識、平等意識），扮好“四種角色”（管理者、合作者、參與者、先行者），接受“五方監督”（教師信賴、學生歡迎、家長滿意、領導放心、社會頌揚）。行政率先學習、實踐“三個代表”重要思想，學習教育政策法規，學習教育管理科學，不斷更新教育觀念，不斷提高教育管理水平。以身作則，增強宗旨意識，加強學校“人本管理”，成績顯著。鄭勤校長被評為“全心全意依靠教職工辦學好領導”、“市德育先進工作者”等稱號；鄭信光、黃茂光副校長被評為市先進教育工作者，肖應強、周玉耀、唐引興、謝龍欽等40多位教師分別被評為省、市、縣先進教師、縣師德之星、縣青年教師標兵。我校領導班子在工作中實事求是，作風民主，嚴于律已，廉潔奉公，團結協作，無私奉獻，敬業愛崗，堅持在教學第一線任課，每學期的聽課節數20節以上。勇于開拓創新，熟悉教學和管理業務，具有一定指導教學教研的能力和管理能力。幾年來，學校領導在CN、省、市、縣刊物上發表或交流的學校管理文章和教學論文100多篇。鄭勤校長、黃茂光副校長被確認為兩個省級課題主持人，肖應強副教導被確認為省級小學骨干教師培養對象。

有了一個凝聚力強、工作富有朝氣的領導班子，鳳山小學實施素質教育有了堅實的保障?？梢苑浅Ｗ院赖卣f，我們的班子成員，不管從年齡結構、學歷層次、工作能力、學科搭配，創新精神等方面講，都是最佳組合，是一個團結向上、開拓進取、具有較強的凝聚力、感召力和戰斗力的領導班子。

2、穩步實施名師工程，構建新型教師隊伍。

（1）開展“師德師風建設”活動。努力建設一支作風過硬的教師隊伍。我們組織全體教職工深入學習“三個代表”重要思想，努力實踐“三個代表”。按照《公民道德建設實施綱要》的要求，從依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表等八個方面向教師提出嚴格要求，調動教師重視自身修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提倡講奉獻、講進取、講敬業，使廣大教師真心做到教書育人、管理育人、服務育人，使教師成為學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。此外還選派出由素質良好、師德高尚、業務基礎扎實的青年教師組成的支教隊伍，前往洪洋小學支教，他們自我加壓，負重拼搏，贏得了各級領導和社會各界的充分肯定和贊譽。

（2）實施“心靈對話”的師德之星構建方案。學校涌現出一大批各級優秀教師、優秀輔導員、先進教育工作者，鑄造了“愛生、敬業、進取、奉獻”的鳳小師魂。據不完全統計，近幾年來，學校教師在各級各類評優評先活動中，榮獲“省優”“市優”“縣優”“鎮優”的教師有50多人次。此外，還有許許多多在平凡崗位上默默奉獻而不計名利的老師，他們是群眾心目中的優秀教師。廣大教師以“忠誠教育、情系學生、服務家長、回報社會”的師表形象贏得社會的贊譽。學校在縣組織的行風評議中，獲得了總滿意率100%。

（3）建立“名優教師”可持續培養機制。學校按照“送培”和“自培”的方法，以“校本培訓”為主原則，采取“在職進修”、“內研外取”、“外取外引”、“內研內化”的措施，激勵教師加快實現從“教書匠（知識型）→名師（智慧型）→人師（科研型）”的轉化，走出一條“以科研為先導，在教育科研中鍛煉隊伍”的培養路子。要求教師向“長、寬、高、新”發展，即：“長”要有自己的業務專長；“寬”要有寬厚的理論功底；“高”要有高尚的道德情操和人格魅力；“新”要善于接受新理念、新方法，破舊立新，標新立異。四個維度組成一個空間立體，許許多多立體化的教師組成了“新型教師隊伍”，才能撐起未來教育事業的大廈。這也就是鳳山小學實施“名師工程”的主要內涵。

除此之外，學校每學期推行“四個一”責任制：定一個教研子課題，開一堂優質課，寫一篇有水平的論文，拜見一位導師或帶一個徒弟，讀一本教育專著，主持一次教研活動……（教師從中自選“‘四個一”）。一支“新型教師隊伍”已經逐步形成。近幾年來，在各級各類優質課評選活動中獲得驕人的成績。同時，我們要求教師積極撰寫教后心得，積累成功個案，踴躍投稿及參加各級各類論文比賽。近幾年來，據不完全統計，教師撰寫的經驗論文在各級各類刊物上發表或獲獎有上百篇。此外，還有許多教師撰寫了較高質量的論文、隨筆、典型“個案”發表于各級刊物或在鳳山小學德育論文、個案評選中獲獎，集中體現了老師教書育人的智慧和深厚的師德修養。

三、全面實施素質教育的重中之重是落實德育為首意識，切實加強德育工作。

培養學生的思想政治素質是素質教育的靈魂。針對新時期學生特點，我們加強學生心理研究，探索不同年齡、不同類型學生心理特點，全面安排德育工作內容，積極構建“以人為本，以德育人”的教育體系，探索德育系列化實踐，使之更有時效性、針對性、科學性，從而更具成效性。

1、加強校園文化建設，以良好校風影響人。我校藝術教育成果曾在羅源電視臺宣傳報道，反響強烈。幾年來舉辦了豐富多彩的校園文化藝術系列活動：文藝演出，校園歌手比賽，美術、書法現場賽，小學生技能素質競賽，少兒書畫作品展，學區少兒運動會，讀書知識競賽，演講比賽，科技作品評選活動，征文比賽，“從小事做起，綠色申奧，保護母親河”系列活動……還成功舉辦了校園文化藝術節，展現了少先隊藝術教育的豐碩成果。一個個熱鬧紛呈的場面，一次次意義深刻的活動，讓孩子們受到了藝術的熏陶，得到了美的享受。孩子們參加各類藝術競賽活動，成績十分顯著。

我們堅持倡導開展靈活、創新、形式多樣、內涵豐富的各種活動，把課堂內外、校園內外的教育教學活動有機地結合在一起，擴大學生視野，增長知識，增進身心健康，培養能力，發展個性，讓學生得到生動、全面、主動的發展，在各級各類競賽中碩果累累。如：僅近兩年，我校獲全國優秀組織獎2次，省市組織獎4次。學生習作、書法、美術作品在CN刊物刊登的有51篇。學生參加各級各類競賽獲獎人數達到246人次。如文社學生參加第十屆、第十一屆全國萬校小學生作文競賽，獲全國一等獎的就有5名，30名同學均獲二、三等獎和優秀獎。學生參加省第五、第六屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作比賽、《小學生周報》主題征文比賽中我校學生也取得不俗的成績。文社被評為福州市優秀文社?！缎W生周報》小記者站在我校掛牌成立。在數學杯賽方面，近年來，我校捷報頻傳，成績喜人，名列前矛。僅在今年，我校的林凡超同學就在全國華羅庚數學競賽中取得滿分的成績，這在福州市僅有四個，是我縣取得的最好的成績。體育方面，我校的運動健兒在市中小學體育運動會中更是搶金奪銀，獲得多枚獎牌，成為我縣小學體育教育的一面旗幟和窗口。藝術方面，我校學生在世紀之星全國書法比賽、第十七屆“雙龍杯”少兒書畫大賽、藝術之星教育成果展40多名學生獲獎。此外，我校的百人合唱團、學校舞蹈隊也在省市比賽中多次獲獎。一大批小劉華金正茁壯成長。

五、全面實施素質教育的有力保障是優化育人環境，改善辦學條件。

建設設備先進、環境優美、關系和諧的育人環境是實施素質教育的有力保障。近年，我們乘“兩基”驗收的強勁東風，除學校自籌資金外，積極爭取縣、鎮政府的投入，共籌措資金100多萬，用于改善辦學條件，完善了校門、圍墻、德育墻等配套設施建設，改建了操場、停車棚，后操場廁所，植花種草，美化校園，規范多功能教室、處室的布置，并在原來的基礎上添置一間電腦室、語音室，兩間多媒體教室，特別是市級達標圖書館的建設，圖書室藏書四萬多冊，各類儀器設備按一類標準配足，學校辦學條件基本滿足了實施素質教育的要求。如今，走進鳳山小學，可見新建的校大門壯觀雄偉，校園環境優美，景色宜人。教學區、辦公區、運動區布局合理；學校綠樹成蔭，；教學樓內有符合“小學十配套”要求的實驗室、電腦室、電子備課室、多媒體教室、語音室和美音教室、圖書室、閱覽室，設施全部按“小學十配套”要求配足配齊；是師生課堂、課余、課間的樂土，校園洋溢著現代化氣息，成為我縣令人仰慕的人文景點?，F在寬敞明亮的閱覽室、電腦室使學生遨游于知識的海洋，設備先進的電子備課室成為教師制作課件、施展才華的天地。學校從此有了新的發展平臺，學生從此有了舒適的學習環境，我們大家從此都有了新的奮斗目標和希望。

日出江花紅似火，春來