第頁共頁有關老師個人工作總結模板集合六篇有關老師個人工作總結模板集合六篇老師個人工作總結篇1本學期，在前輩們的關心指導下，我用心落實教學，現所教兩個班的數學成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數學成績優異。按照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、認真備課，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。二、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分表達學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步。三、作業的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進展相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，防止了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡便，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。老師個人工作總結篇2從20xx年九月初開場，我成為了一名老師已經有快半年時間了，在這半年時間當中，通過自己在xxx學校的教育的理論報告，我對老師這一行業有了全新的認識，假如說老師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名老師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們老師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名老師合格與否的根本準那么，每一名老師都希望培養出德、智、體全面開展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，老師必須具備師德，所謂師德，是老師進展教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準那么和行為標準，包括老師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，老師是學生的典范，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在詳細的教學理論中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民老師”這個榮耀的稱號！思想積極，要求進步，擁護中國____領導，愛崗敬業，無私奉獻。xx年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民老師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老老師們，我一個一個地拜訪請教。不斷吸收別人的經歷，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養才能，開展智力，造就新型人才為目的。以思維才能及創造力的培養為打破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會理論活動為兩翼，全面浸透創造力培養的教學原理、原那么與策略，在探究中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面獲得了打破性研究成果。學生思維才能及創造力培養是時代的需要。一是注重進步學生的自學才能；二是進步學生的參與意識；三是能使學生養成不盲目承受、深化考慮、敢于否認、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維才能。學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快考慮、主動探究、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮老師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最正確心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活潑，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩砝蠋熂偃鐩]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學理論，進展了大膽的教學改革，我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且可以啟發地理老師創造的靈感。事業上的不斷追求與創新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目的更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。近期開展目的：本學期我教思想品德和社會這一科，所以本學期我將主動學習現代教育教學理論，系統學習思品和社會這一科的專業知識，全面把握目的，積極探究科學的教育方法，豐富學生的生活經歷，引導學生自主學習〔讓學生通過學習能對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，學生學習搜集、整理、分析^p和運用社會信息，可以運用簡單的學習工具探究和說明問題。擴展教學內容，積極參加校驗、科研活動，不斷進步教學才能和程度。我要掌握現代信息技術，進步施行新課程的才能，盡快適應課程改革需要。將知識目的、技能目的轉化為學生的學習目的；教學思路要明晰，要合理安排師生活老師個人工作總結篇3日月如梭，踏入社會從事工作已經一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老老師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新穎感，又越發感覺到當老師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在xx中學擔任地理教育教學工作，我堅持進步自己的思想政治程度和教學業務才能，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力進步學生素質，注重培養學生的創新、適應才能?，F將一學年的工作總結如下：一、思想方面1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民老師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。2、嚴格按《中小學老師職業道德標準》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業心和責任感。3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。二、教學方面1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新才能和理論才能為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的進步。2、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用理論。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到理論中來。本學期學校搞了老師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。3、在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯絡，互相浸透的角度舉例，思想匯報專題引導學生正確認識掌握地理根底知識與學好其它學科的關系，從而改良了教學方法，收到了較好的效果。4、地圖訓練抓才能。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析^p、運用才能的上下。在這學期的教學中，我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開場我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析^p才能。教學中我擅長指導學生掌握根本的地圖知識，重點掌握最根本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維才能，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。純熟地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的互相聯絡，完成對地理事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。5、在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等。方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對中學生的特點，要求應簡明詳細而又實在可行。并經常催促檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于學生理解地理知識在消費建立中的作用，主要表達在農業、工業及其聯絡紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯絡起來進展學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。6、完善作業修改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進展挑選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時修改，認真分析^p并記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改良教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。7、堅持參加教學研討活動，經常向經歷豐富的老師請教并常在一起討論教學問題，不斷汲取別人珍貴的經歷，進步自己的教學程度。屢次聽其他老師公開課，包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的珍貴建議并調整今天努力的方向和方法。三、其他方面1、在這一年中，為了提升自己的才能，我積極參加了市科研課題《xxxxxx教學形式探究》。2、過去的一年里，我擔任高二〔x〕班的班主任，我總是虛心努力學習班級管理經歷，認真管理好班級，屢次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習，向雜志學習，獲得間接經歷，應用到理論中，然后在理論中加以改良，讓間接的經歷符合本班的實際；遇見事情勤動腦筋，考慮對策，分析^p原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關愛學生。這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡，地理資用之不竭。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。老師個人工作總結篇4本學期我繼續擔任初三班語文科教學工作，由于面臨中考，所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了初中三年級下冊的教學工作，然后就開場了繁忙的復習工作。中考復習，我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南，以全面進步學生的語文素質與語文才能，強化根底知識和根本技能的訓練。詳細復習第一輪復習：七至初中三年級的文言文復習由于今年的考試內容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變為除星號的文言文，所以，文言文的復習是重頭戲，每一篇文章讓學生自己詳細羅列了各種文言現象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式)，并加以記憶穩固。這樣一節復習兩到三課(除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現象找出來，上課一起分享穩固)，約一個月完成了六冊文言文的復習。第二輪復習：專題訓練專題訓練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學生以理論上的指導，然后精選習題，使學生一一掌握。根底知識局部分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進展復習，各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進展復習，復習的時候緊緊聯絡中考要求。作文在中考中占語文成績的40﹪，所以，在復習的時候我想應該用約40﹪的復習時間進展作文訓練。作文的輔導我主要是讓學生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆)，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時輔之以美文選讀，文賞讀，來汲取別人的優點，以補足自己的缺陷。其實，這項任務在初中一年級剛來是就施行，效果還可以。第三輪復習：重點難點的打破在將近最后的一個月里，我引導每個學生尋找自己的缺乏，然后針對他們各自的缺乏提出相應的建議和意見，并進展針對性的打破重點難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺。雖然如今中考成績沒有出來，但是無論成績如何，在這個學期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學習，才能進步自己的教學才能，獲得更好的教學效果。老師個人工作總結篇5老師個人校本研修工作總結隨著教育教學改革的進一步深化,借琿春市教育局“效益年”的東風，我校今后教科研工作的重點也隨之轉移到課堂教學改革方向上來。學期初學校領導班子屢次研究、論證，決定下大力氣進展課堂教學的改革，整個三月份的教科研工作就是圍繞著這個主題開展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一個簡單的回憶，同時，談一點兒對今后工作的設想。一、三月份工作回憶三月份完成的主要工作三月份在學校領導班子的共同努力下，在廣闊老師的大力支持下，教科研方面做了以下幾個方面的工作。〔1〕根據學校的總體工作方案，制定本學期學校教科研工作方案，同時各教研組及老師個人制定了相應的工作方案。值得一提的是，音體美老師也制定了相應的校本研修方案。〔2〕根據教育局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”施行方案；〔3〕整理匯編了老師寒假讀書報告、電影觀后感、以及人文經典讀書體會；〔4〕根據校領導班子的決定，在廣泛征求各教研組及學年組組長意見的情況下，確立了課堂教學改革的根本方向，同時出臺了《課堂教學改革的根本設想》，并對老師進展了培訓。在這個根本設想中，對課堂教學改革的根本方式進展了闡述，即以“學案”替代“教案”，一字之差，表達確實是兩種根本不同的教育教學理念，前者是以尊重學生的主體性為根本要求的20xx最新老師個人校本研修工作總結20xx最新老師個人校本研修工作總結。同時對“學案”的構造和生成過程進展了較為詳細的說明。本月中旬，又對學案的生成過程進展了補充說明，從本周開場已經執行該《說明》的要求；〔5〕加強了對集體備課的檢查和指導。各級在一線教學的領導都可以積極參與每周三的集體備課，做出了一個好的帶頭作用。各教研組組長認真負責，組員積極參與，形成了一種團結緊張、積極向上的新氣象；〔6〕號召同志們積極開展讀書活動，并每月上交一份讀書報告，在八中中進展交流；〔7〕經班子集體研究決定，并廣泛征求各教研組、學年組的意見，制定了《學生學業考評方法》〔試用〕，并從本月開場試行；〔8〕積極配合教誨處開展新課堂教學改革的研討活動，在交流中不斷改良我們的工作。2、工作中值得發揚的地方〔1〕絕大多數老師可以將此次課堂教學改革做為自己的主要工作，積極響應學校的號召，認真執行學校的各種方案、要求。新的教學方式給老師帶來了更高的要求，同時也增加了一定的.工作量。過去也許一天就可以備完一周的“教案”，今天也許一天只能備一個“學案”，在這一點上，無形中就增加了很多的工作量。對此，雖然有些抱怨的聲音，但還是認真的按著要求完成了。抱怨是可以理解的，就算做是一種休息吧?！?〕研修方案，特別是反思，充分的表達了課堂教學改革的要求。反思中的每一個字眼都緊緊的與現行的課堂教學方式相聯絡，同時根本上杜絕了抄襲的現象，雖然每一篇反思都不長，但很實際，希望可以繼續發揚。〔3〔20xx年手術室護理年終工作總結〕〕研究課堂教學，交流教學體會，已經開場逐漸的形成風氣。望同志們繼續努力，發揚這種精神；〔4〕新的教學方式在局部學科那里，已經有了雛形，并逐漸的趨于明朗。3、工作中存在的問題〔1〕工作中，細節方面還有很大的欠缺，對于新課堂教學方式施行的細節方面研究的還很不夠，存在著諸多的問題；〔2〕局部老師的思想觀念還有待進一步轉化，擔憂很多，由此而束手束腳，患得患失。極個別同志甚至多少有那么一點抵觸情緒，課堂教學改革，確實加大了老師們的工作量，這一點大家都看在眼里，但是不能因為工作量的增加，我們的工作就不做了，也就不要求進步了，我們的學校也就不開展了。因此，還是希望有這樣那樣想法的同志，可以拋卻雜念，振奮精神，克制眼前的困難，與大家一道將課堂教學改革的這項重任共同承當向來。多一副肩膀，每個人就少一點負擔?！?〕教育教學活動的反思、總結還是不夠及時，也不夠積極。希望同志們從盡快進步自身教育教學程度出發，積極、及時、深化的反思自身的教育教學活動；〔4〕老師之間的交流是否可以一些，不要僅限于集體備課，也不要僅限于本學科，要勤交流，多交流，廣交流。二、四月份工作設想今后一個時期，學校的教科研的根本形式仍然是立足于本校的實際，大力開展課堂教學方式的改革，根本形式是“以互助自修反思為主，觀摩專家引領為輔”，我們的目的是“發揮集體的力量，以集體備課為主要手段，進步課堂教學效率，爭取探究出一套有特色的課堂教育教學形式。”〔1〕進一步完善“學案”。各教研組根據各自學科的特點，認真的總結一下前一段時間“學案”使用情況，那些是可取的，那些是需要改良的，如何改良等，并積極的著手改良。能否根據不同的課型，設計出不同的“學案”，如“起始課”、“穩固訓練課”、“復習課”等，在這方面是否可以下一點功夫；〔2〕政治、歷史、生物、地理、物理等學科，新的課堂教學形式已經有了長足的進步，下一步建議從兩個方面著手工作。其一，就是完善“學案”，使得“學案”更加合適于學生的學習，更有利于指導學生學會“學習”，更有利于發揮學生的主觀能動性，更有利于學習成績的大幅度進步。其二，就是認真的分析^p研究“學案”教學下的課堂構造，使得課堂構造更加緊湊，更加有效。〔3〕語文、數學、英語，特別是英語，由于學科的特點，進展比擬慢，因此，下一步的重點工作仍然放在如何設計出既符合本學科特點，又有利于學生學習的“學案”上，同時加大對學案使用的研究力度?！?〕各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結優點，發現缺乏，逐步進步；〔5〕請各教研組對三月份的課堂教學改革做一個總結分析^p，尋找問題的癥結，并對下一步工作提出你們的建議；〔6〕建議從下周開場，每個教研組每周組織一次全校老師參加的課堂教學“研討課”，通過理論來改良和完善我們的課堂教學形式。聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，給我們的課堂注入的活力，獲得更大的效益；〔7〕建議老師們多閱讀一下我們的，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和考慮。會后，將在中發一個專題帖子，名稱就叫“課堂教學改革大家談”，希望老師們去那里暢所欲言，交流思想。我們的一只腳已經踏進了課堂教學改革的戰場，我們面對的是八中前所未有的挑戰，也是前所未有的機遇，我們沒有退路。因此，再一次請同志們認真地考慮本次課堂教學改革的意義，放下一切包袱，下定決心，戰勝一切困難，堅決不移的把這場事關八中命運的課堂教學改革進展到底。老師個人工作總結篇6時間飛逝，一學期的教學工作現已完畢。在此對其進展如下總結來自我反思、發現缺乏以求進步。為了更好的完成教學任務到達教學目的，培養學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術形象，培養學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展在教學中：一、課堂教學注重激發、培養興趣在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養