六年級語文目標測試

第五單元

一、閱讀下列各題，選擇正確的答案，將番號正確填在括號里。（5分）

1、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（)?

A、苔碎舌苔B、縫隙縫補C、叫嚷嚷嚷D、刁難困難

2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（

A、瀑布包蕾高梁如覆薄冰B、諺語嘟嘎碗柜理直氣狀

C、醬油鑰匙喧鬧如臨大敵D、掀開糟糕報怨小心冀冀

3、下列詞語搭配不正確的一組是（)o

A、獨特的想法微弱的燭光碧綠的菜畦

B、甜絲絲的雨點瓦藍瓦藍的天空涼爽的空氣

C、一絲不茍地執行眉飛色舞地講述縱橫交錯的道路

D、明晃晃的玻璃謹小慎微地下樓精美設計的假山

4、課文《盼》圍繞“盼”字進行細致描寫，下列在課文中沒有得到體現的是()?

A、初得雨衣，盼下雨B、雨下太大，盼回家

C、沒法出門，盼雨停D、下起了雨，盼外出

5、《夏天里的成長》是圍繞（）中心句來寫的。

A、生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，活生生的看得見的長。

B、夏天是萬物迅速生長的季節。

C、草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

D、人也是一樣，要趕時間，趕熱天，盡量地用力地長。

二、判斷，對的打，錯的打“X”.（5分）

6、“滿樹的大柿子，個個似小燈籠，真是紅得耀眼。”是擬人句。()

7、“煥然一新、守株待兔、理直氣壯、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同,都是褒義

詞。()

8、“春天的遂寧是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！”

都犯了語序顛倒的錯誤。（）

9、《愛的教育》作者是意大利作家亞米契斯，原名《心》，這是一部風靡全球的充滿愛

的作品，故事中的人物主要是學生、老師以及家長等許多平凡的人物。（）

10、“以立意為宗，不以能文為本。”這句話的意思是：寫文章應該以確立意旨為宗旨，

而不以擅長文采為根本。（）

三、基礎知識。（35分）

11、將下列句子工整規范的抄寫在格子里。（2分）

我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我

的雨衣上落，它們在我的頭頂和肩頭起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答....

（1）我看著（）試卷，心里異常著（）急，不知從何著（）手，更談

不上有什么高著（（2分）

（2）（）

人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行；

（）

要是不行，干一行不行一行，一行不行，勺行不行，干哪行都不行。（6分）

13、用“清”字組成恰當的詞語填空。（5分）

走進樹木，空氣格外（）o只見泉水從泉眼里涌出，順著山勢向遠處流去，匯成

一條（）的小溪。喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真叫人感到

（）氣爽，心曠神怡。

14、詞語練習。（7分）

（1）根據意思填成語。（6分）

天涯海角不毛之地天壤之別高山峻嶺一字千金

山窮水盡無米之炊頂天立地一日三秋一步登天

①最遙遠的地方②最懸殊的區別

③最昂貴的稿費④最難做的飯

⑤最短的季節⑥最荒涼的地方

（2）選擇正確的成語或俗語填空（填番號）。（4分）

A、一言既出，駟馬難追B,一著不慎，滿盤皆輸C、八仙過海，各顯神通

D、人非圣賢，孰能無過E、一夫當關，萬夫莫開F、拳不離手，曲不離口

①炒菜時，我多放了鹽，媽媽責怪我。我沖媽媽笑了一下，做了一個鬼臉，說：“—o

我下次注意就是了。”

②寫作文嘛，就是要勤看多練。俗話說：“—J只要勤學苦練，啥事都能成功。

③此處—，歷來是兵家必爭之地。

④這個問題一定要慎重處理，否則會一。

15、句子練習。（13分）

（1）主題隊會，激發了我們熱愛祖國的情感。我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能

丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？

①把句子改寫成陳述句：.

_______________________________________________________________________。（1分）

②比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會到：（1分）

（2）先在括號里填上恰當的關聯詞，再用所填寫的關聯詞造句。（2分）

地球（）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大氣層。

（）??????（）??????

（3）路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。

①這句話中，“明晃晃的玻璃”指的是,這種修辭手法叫作,

這樣寫的好處是o（2分）

②仿照例句把下面的句子補充完整。（1分）

雨后，草原上野花競放，像?

（4）我們必須隨時解決并發現學習中出現的問題。（用修改符號修改病句）（1分）

（5）對于我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。（1分）

（改為反問句）o

（6）張老師對小明說，他中午有事，不能帶小明去圖書館，讓小明自己去。（1分）

（改為直接對話）.

（7）根據所給句式，仿寫句子。（3分）

人們愛春天，愛她的山清水秀，愛她的萬紫千紅。

人們愛夏天，愛她的，愛她的o

人們愛秋天，愛她的，愛她的.

人們愛冬天，愛她的，愛她的?

四、積累與運用。（6分）

16、根據積累填空。

（1）在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下

來..（1分）

（2）聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更美好的企業形象，打出了

一則廣告：“人類失去聯想，世界會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。

①廣告中的“聯想”一詞，有哪兩方面的含義？（2分）

②這則廣告妙在哪里？（1分）

（3）《盼》是現代女作家鐵凝的作品，全文圍繞“”字,具體

寫了、、等事例，表現出

作者的心情。（2分）

五、閱讀：（24分）

18、讀下面片段，完成練習。（14分）

①生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的

長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹

子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，

今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔葬；

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個

把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。

②草長，樹木長，山是一天一天變得豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天

一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬表深。俗話說:“不熱

不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的

時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，

像是高起來。

（1）選段①自然段是圍繞哪句話寫的，請用波浪線畫出來。這個自然段的結構是先

后。（2分）

（2）選段①自然段描寫了、、、、

等幾種事物生長得快。（5分）

（3）選段②自然段中的“草長，樹木長，山是一天一天變得豐滿」這句話中的“豐滿”

意思是：o（］分）

（4）②段中劃線句子運用了的修辭手法，這樣寫的好處是：（2分）

（5）課文引用了一些俗語，使文章讀起來更加通俗化，你能寫出這些俗語的意思嗎？

六月六，看谷秀。。

處暑不出頭，割谷喂老牛。°（2分）

（6）想一想，最熱的時候，除了鐵軌、柏油路，還有什么事物也在長？試著寫一寫。

______________________________________________________________（2分）

19、讀下面小詩，完成練習。（10分）

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。

獨出門前望野田，月明養麥花如雪。

（1）這首詩的作者是代的。這首詩的詩題是：。（2分）

（2）認真讀詩，并借助工具書，說說這首詩描繪了什么季節的景色？（1分）

（3）賞析：“霜草蒼蒼”點出了；

“切切蟲吟”渲染了村夜。村

南村北行人絕跡，襯托出了詩人內心的o（3分）

“獨出門前望野田”一句，將描寫對象由村莊轉向田野，展開了另外一幅使人耳目

一新的畫面——“月明養麥花如雪”，請用幾句話描繪一下這種情景：（2分）

（4）詩的前兩句和后兩句描寫形成強烈鮮明的對比。詩人匠心獨運地借自然景物的

變換，寫出人物感情由到的變化。（2分）

六、快樂習作。（25分）

在歲月的河流中，每個人都有過數不清的難忘的經歷：歡樂的、痛苦的、悲壯的、成

功的、失敗的……然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走

向成熟。從這個意義上說，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍惜的。請從下

面的這些字中任選一個作為主題，寫一篇作文。注意圍繞這個主題，把事情經過寫具體。

甜樂淚暖悔迷妙變忙尋讓

第五單元參考答案

一、DCDBB

二、XXVVV

三、11、略12、（1）zhezhdozhu6zhao（2）xlnghdngxlngh6ng

hdng

xlnghdnghdngxlnghdnghdngxlngh6ngxlng;

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13、清新清澈清涼清脆神清14、（1）天涯海角天壤之別一字千

金

無米之炊一日三秋不毛之地（2）DFEB

15、（1）主題隊會，激發了我們熱愛祖國的情感。我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。原句語氣更強烈。（2）不僅還；造句略。

（3）①路燈照著大雨沖刷過的馬路比喻使句子生動形象，把景物描寫得形

象具體，能夠引發讀者的聯想和想象，給人留下