第第頁二年級寫人的作文5篇二年級寫人的作文篇1

今天，天空飄飛起了白色的雪花。不一會兒，屋頂上、樹枝上、田地里……全都披上了銀裝。

我和伙伴們在雪地里盡情地玩耍。忽然一個小伙伴說：“哎，你們看！那里有一大堆雪，我們堆雪人行不行？”“好”大家齊聲答應。

開始堆了，吳迪和張華在雪地里滾雪球，只見一個拳頭大的小雪球一會兒就滾成了齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，馬穩三下五去二就滾成了一個不大不小的中型雪球。韓順從家里找來了兩塊木碳、一個直辣椒、一個彎辣椒和兩把小掃帚。孫麗從家里拿來一個盆，裝滿了雪，壓得實實的，并把雪塊磕出來，再把中間挖空。

整個雪人的“零件”已經湊齊了，接下來就是“拼裝”了。用大雪球當身子，中雪球當頭，兩塊木碳分別作眼睛，直辣椒當鼻子，彎辣椒當嘴，小掃帚當胳膊，盆里的雪當帽子，這樣雪人就做好了。

可大家還是覺得有點不妥，雪人自己在這里怪孤單的，所以又做了一個小雪人和它作伙伴，我想：有人作伴了，大雪人一不定不會再孤獨寂寞了。

我和伙伴們看著這雪人，心里有說不出的高興，因為是我們的努力使這兩個雪人“活”在了這里，與我們共同玩耍、嬉戲，享受這怡人的冬景和美好的快樂時光。

二年級寫人的作文篇2

要說起我爸爸，那可就有的說了。比如在家里幫媽媽干活，孝敬姥爺姥娘；在外面認真工作，和氣待人，有好多故事呢。

其實，我的爸爸也沒什么特別之處，他是一個普通的中學老師，在學校教數學。平日里，總是穿著一身樸素的衣服，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，你可別小看這副眼鏡，爸爸摘了眼鏡就什么也看不見了。

爸爸的最大特點是脾氣非常不好。若你說錯一句話，他的臉立馬板起來一臉不高興的樣子。爸爸的脾氣不好也就算了，他還很頑固，要是有一件事讓他碰見，若不把它弄明白恨不得一宿不睡覺。有一次，我有一道題不會，去問爸爸，但爸爸也不會。我們爺倆琢麼了半宿也沒弄明白，我說我要睡覺了。但爸爸說今晚要不把這道題弄明白誰也別想睡。一直到11點多爸爸終于把這道題弄明白了。媽媽說他骨子里就有這股勁。

別看爸爸脾氣不好，還頑固，但是有時他也很可愛，和家里人開一個小玩笑，逗得大家開心。有一次爸爸很讓我敬佩：我家前屋鄰居地勢低，每當下雨，水全流進鄰居家里了。一天，又下起大雨，鄰居家的院子里全是水，鄰居一家全在向外弄水。我們正在吃飯，這時爸爸一看這情形，就不放心，馬上就去幫鄰居家往外弄水。干了很長時間，爸爸連飯也沒吃好。雨過天晴了，爸爸還是不放心，說：“下次再下雨怎么辦？”那時家里有許多水泥板，爸爸這就又有主意了，他想用自己家的水泥板把鄰居家的地面墊高。于是，我們全家和鄰居一家都來搬水泥板，把鄰居家的地面給增高一尺。從此，鄰居家在沒有灌過水。鄰居一再向爸爸道謝，爸爸卻說鄰里之間，應該的。

就沖這點，我非常佩服爸爸。我希望爸爸把壞脾氣，改一改，那我就有一個完美的爸爸了。

二年級寫人的作文篇3

我的爸爸是一位兵人，我驕傲我有一位兵人爸爸。

我的兵人爸爸平時能陪伴我的時間總是很少很少。自我懂事以來，家里經常見不到爸爸的身影，有時候甚至一個月都見不到爸爸，因為爸爸總是很忙很忙。我很羨慕別人的爸爸都經常能陪自己的孩子，我多么希望我的爸爸也能多陪陪我呀！但我知道兵中爸爸很難做到，因為他的工作很特殊。

兵人爸爸經常需要參加抗洪搶險、執勤巡邏、值班和訓練等等。總之，別人上班，他也上班，別人放假，他還上班。哪里有困難、哪里有需要，哪里就有兵人爸爸和兵人叔叔們。雖然，爸爸總是因為這個或者那個任務不能經常陪伴我。有時候很久不見爸爸了，我想爸爸了，只能在電話里跟爸爸說“希望家里飛進一只大鳥，帶我飛到您身邊”；或者爸爸出差很久了，我就會跟媽媽說“媽媽，今天爸爸的領導大發慈悲，讓爸爸提前回來看我了”；甚至在我生病的時候兵中爸爸也總不能在身邊照顧我，但我從來沒有怪過爸爸。因為媽媽說爸爸的工作就是“兵令如山，很特殊，我們要理解爸爸”。雖然我不能理解這話的意思，但我知道兵中爸爸能抗洪搶險、能幫助有困難的人、能抓住壞人……，我為我有這么能干的爸爸而驕傲。

最后，致我的兵人爸爸：爸爸，我知道您工作很辛苦，但也要注意身體，我為您驕傲——我的兵人爸爸。

二年級寫人的作文篇4

國慶期間，我在乘一路公交車去中醫院，正好碰上一幕幕乘車讓座的動人情景。雖然事過月余，但我的心還是不能平靜下來，大有夢牽魂纏，不吐不快之感覺。

那天，我們是從世紀花園車站上車的，十月長假，車上自然比平時擁擠些。有一位讀小學五、六年級模樣的男孩，大概見我白發斑斑，故再三起身讓座要我坐下。因我想：要一個孩子讓座給我，這是不該發生的，于是在幾次道謝之后，堅持讓他坐好。過了一站，上來三位白發蒼蒼老人，立見同時有幾位高中生模樣的女青年起身出位讓座，事畢卻有二、三個座位空著，察顏觀色，因讓座而站立者已決無再坐下去之意。我招呼一直站著的外孫女坐下，她也是決意不坐。更有甚者，吾因事連續三天乘此路車，仔細觀察，青少年讓座情況依然。由于感動，我便與青少年們攀談起來，當問及在何校就讀或在何單位工作時，個個只是臉露微笑而不作答。

無獨有偶，鹽官鎮小孫麗英老師，年近八十，十月初去慶云做客，忽然記起有親戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴，禮常往來自然不能不去。豈料事急而已誤班車時間，情急之下，以試試看的心情，去公路攔車前往。一會兒，果有一輛貨車經過，經招呼后立即停了下來，盡管車上之人并無一人認識孫老師，但還是以禮相待，扶其上車坐穩坐好，到達目的地后，司機拒絕酬謝。說是區區小事，不足掛齒，問起工作單位，絕不肯說。為此事之故，孫老師經常叨嘮不休，竟要我寫點什么以安其心。

二年級寫人的作文篇5

我最感激的一個人大家都說父愛和母愛是偉大的，而我覺得卻不是，我覺得是外公的愛最偉大。

我剛生下來的時候，我就到了外公家，我那時候還不會走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，還幫我擦眼淚，再教我走路，如果我會走路了，外公就為我高興。

讓我印響最深的是外公教我漢字。那時我才牙牙學語，所以只字不識，我簡單的會了幾句話后，我就開始說話，走在大街上，一會兒問這個字怎么讀啊？外公告我讀：“港，港灣的港。”接著我就會讀了一些招牌。我只要路這些招牌，我就會說：“這是，這叫——噢！港城花園。”這樣我讀認了一個個招牌上的名字，外公為我高興。

因為媽媽爸爸上班，大多數是在外公家渡過的`。這時，外公就給我買了一些卡片，讓我結合圖片來讀生字，遇到認識的字，我會說：“這蘋果是這個東西。”如果遇到不認識的東西，我會