考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考伊川教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.方向C.方向和范圍D.紀(jì)律約束【答案】：C2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：B3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.合理化B.示范化C.個(gè)別化D.多樣化【答案】：D4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：B5.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.認(rèn)同B.服從C.自覺D.內(nèi)化【答案】：B6.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：D7.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D8.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.不起主導(dǎo)作用B.決定作用C.基礎(chǔ)作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D9.班杜拉認(rèn)為人對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待B.自我效能感C.自我判斷D.自我評(píng)價(jià)【答案】：B10.學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點(diǎn)是（）。A.向師性B.獨(dú)特性C.依賴性D.可塑性【答案】：D11.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.潛在課程B.學(xué)科課程C.綜合課程D.活動(dòng)課程【答案】：B12.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)C.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組D.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班【答案】：B13.（）是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.自我教育B.德育C.智育D.勞動(dòng)教育【答案】：B14.班級(jí)平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.加里寧D.烏申斯基【答案】：A15.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)80年代以后B.20世紀(jì)60年代至70年代末C.20世紀(jì)20年代至50年代D.20世紀(jì)90年代起【答案】：B16.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A.理想B.信念C.興趣D.毅力【答案】：C17.人們通過觀察別人的行為和活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B18.周總理少年時(shí)講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C19.一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對(duì)同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.指向性D.變通性【答案】：D20.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.客觀原則C.系統(tǒng)性原則D.發(fā)展性原則【答案】：C21.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.完形一頓悟說B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：B22.卡特爾認(rèn)為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.16B.15C.17D.19【答案】：A23.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.問題表征B.遷移C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】：C24.孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血汁B.膽質(zhì)汁C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D25.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.社會(huì)關(guān)系C.階級(jí)利益D.勞動(dòng)【答案】：D26.生活本位論的代表人物是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.斯賓塞D.洛克【答案】：C27.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.服從B.依從C.屈從D.從眾【答案】：A28.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.公平原則B.嚴(yán)格責(zé)任原則C.過錯(cuò)責(zé)任原則D.無過錯(cuò)責(zé)任原則【答案】：C29.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】：D30.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A.學(xué)校教育B.個(gè)體因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：A31.對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（）。A.托爾曼B.桑代克C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：D32.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.整合性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.功能性【答案】：C33."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.認(rèn)知失調(diào)理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.強(qiáng)化理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】：D34.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.鏡我C.本我D.自我【答案】：B35.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.校長(zhǎng)B.教師C.學(xué)生D.專家【答案】：B36.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.測(cè)驗(yàn)法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D37.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺控制開始起主導(dǎo)作用。A.定向操作B.操作整合C.操作模仿D.操作熟練【答案】：B38.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.人身權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：A39.米勒為了解釋短時(shí)記憶的容量，提出的一個(gè)概念是（）。A.組塊B.單元C.單位D.組織【答案】：A40.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.控制質(zhì)量B.個(gè)適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異B.學(xué)習(xí)能力差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD42.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷C.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段D.通過輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ABD43.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：BC44.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD45.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.互不干涉B.相互尊重C.公平正義D.合作共贏【答案】：BCD46.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來學(xué)校懲罰學(xué)生B.聽取建議積極配合C.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來【答案】：BC47.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.大大方方，不拘小節(jié)C.把握分寸D.注意場(chǎng)合【答案】：CD48.文明禮貌是（）。A.企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：ABD49.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)【答案】：ABCD50.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.崇高的理想信念C.以人為本D.教書育人【答案】：ABD51.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)B.把勞動(dòng)作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來D.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板【答案】：AC52.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則C.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求【答案】：ABCD53.熱愛祖國(guó)要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系C.自覺認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益D.要重大局、重整體【答案】：ABCD54.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.時(shí)代性B.層次性C.階段性D.廣泛性【答案】：BCD55.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動(dòng)B.愛朋友C.愛科學(xué)D.愛家人【答案】：AC56.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功B.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來C.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC57.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.努力D.能力【答案】：CD58.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內(nèi)心世界B.身體情況C.精神面貌D.文化程度【答案】：AC59.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.守恒性C.邏輯推理D.抽象思維【答案】：AB60.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC61.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD62.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小C.一個(gè)人有損社