福建師范大學23春“學前教育”《學前教育評價》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第1頁
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長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建師范大學23春“學前教育”《學前教育評價》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案第I卷一.綜合考核(共12題)1.學前教育評價的發展是包含在教育評價的發展之中的，是和教育評價的發展一致的。()A、錯誤B、正確參考答案：B2.評價托幼機構的物質條件通常可以采用得標準是：____。B、素質C、質量D、效率參考答案：BD3.問卷調查法不屬于幼兒發展評價的方法。()A.正確參考答案：BB、正確參考答案：B5.建立學前教育評價指標體系的原則是____。A.科學性原則D.系統內指標相互獨立原則6.一般而言，形成性評價不以區分評價對象的優良程度為目的，不重視對被評對象進行分等鑒定。()B、正確7.教師發展評價的方法主要有____。A、自我評價B、案例分析D、家長評價參考答案：ABCD8.教育評價制度和理論的真正形成和發展是在19世紀后半期時期，是從教育驗收發展起來的。()A、錯誤B、正確參考答案：A9.斯克里文在1967年首先提出了形成性評價和總結性評價兩個概念。()A、錯誤B、正確10.幼兒發展評價不屬于學前教育評價的范圍。()A.正確參考答案：B11.美國NAEYC關于高質量幼兒教育機構的認證標準，分為兩大部分：____。A、教師評價標準的確定B、高質量幼教機構的評價標準以及具體的評價指標C、評價的政策和過程D、家長評價的重要性的確立參考答案：BC12.70-80年代末，我國托幼機構重點解決的是“入好園難”的問題。()A.正確B.錯誤參考答案：B第II卷一.綜合考核(共12題)1.1905年，法國心理學家比奈提出了他的第一個智力量表，這被看作是學前教育測驗的開端。()B、正確參考答案：BA.正確B.錯誤參考答案：B3.一般來講，學前教育評價的發展也經歷了從測驗到評價的發展過程：____。A.學前教育測驗階段B.學前教育評價階段D.學前教育總結階段4.行為檢核是在教育的實際情景下，按照研究目的控制和改變某些條件，將幼兒置于與現實生活場景類似的情景中，由評價者觀察在該特定情境中幼兒的行為的方法。()參考答案：A5.西方教育評價的發展可以分為哪兩個階段：____。A、教育測驗B、教育評價C、教育啟蒙D、教育成熟參考答案：AB6.學前教育是一種無目的的活動。()A.正確B.錯誤7.行為檢核是觀察目的的具體體現。()A.正確B.錯誤參考答案：AA.正確參考答案：A9.在建立學前教育評價指標體系的原則中，科學性原則是指指標體系應能反映我國學前教育改革的方向，應能促進我國學前教育全面的提高和發展。()B.錯誤參考答案：B10.檔案的資料可以不能真實地包括任何事物，無助于提供教師和幼兒一學期或一學年來所進行的學習過程的廣泛圖像。()A.正確B.錯誤參考答案：B11.早期的教育評價則強調診斷和改進功能。()A、錯誤B、正確參考答案：A12.托幼機構教育質量是指托幼機構教育質量指的是托幼機構教育實踐

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