第頁共頁小學學校工作總結匯編九篇【】小學學校工作總結匯編九篇小學學校工作總結篇1在這過去的一學期中，我校本著求真務實的科學態度，以師德為首，將觀念的轉變，理念的提升貫徹于校本研訓的全過程，堅持在學習中理論，在理論中研究，在研究中反思，初步構建以案例和課例為載體，將理念和專業的引領與行為的跟進有機結合的校本培訓形式，推進學校辦學特色的可持續開展，不斷進步老師的創新素質,提升教育教學理念、教育教學才能、科研意識與程度。詳細工作匯報如下：一、以各教研組為依托，實抓教學常規。以一月一查為契機，各教研組圍繞“做好一節課”這個主題，以課例研究為載體，標準備課行為，認真落實區教育局《關于進一步加強龍灣區義務教育階段學校老師備課及管理工作的通知》，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過進步備課質量促進學本課堂研究。二、繼續深化開展以“做好一節課”為主題的課例研究：在上學期的課例研究根底上，本學期主要通過開展全員“曬”課活動，試圖讓“課例式”研究扎根、發芽、開花、結果，朝著“一師一優課”目的前進。本學期各教研組緊緊圍繞“做好一節課”這一主題，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學研究，簡簡單單、扎扎實實，有所思、有所得。其中以語文組為打破口，起示范引領作用，借助合作校大平臺，以“一節課”為對象展開研究，重點解決課堂教學中存在的問題，把研究融入備課、說課、上課、觀課、議課全過程，把老師引入研究狀態，學習研究方法，使學習、考慮與研究成為他們的職業習慣，促進老師專業成長。同時，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動標準化、專題化和經常化，真正做到全員主動參與化，從而提升老師自我反思的意識和才能，改良自身的教學行為，實現有效課堂教學的同時促進老師專業化開展。三、標準課題管理，提升研究質量：我校去年原有2個區級課題，分別是數學學科《學本理念下的小學數學高段合作學習有效性的理論研究》和美術學科《農村小學生美術學習興趣培養的理論研究》。今年又立項了3個新課題，分別是語文學科《課外閱讀促進小學語文閱讀教學的理論研究》，心理安康學科《培育小學生陽光心理的課程開發與施行》，音樂學科《利用有效游戲促進三年級學生建立固定音高概念的研究》。本學期，我校教科室主要負責好課題的研究的指導工作，以及催促課題負責人員按照課題研究方案進展認真、細致的研究，標準有序地抓好課題的過程管理，秉著用教育科研的思想和方法來引領課堂變革的施行，推進課堂變革的進程。扎實的課題研究離不開一支精干的骨干老師隊伍，因此通過樹立科研意識促進老師的快速成長。四、重視校本研修，打造優秀老師隊伍。1、創設學習時機，促進老師成長。采用“請進來，走出去”的方式，努力創設一切時機，如：第七合作校的校本研訓合作，外出培訓學習等，積極組織老師外出聽課，開闊老師的視野，引領老師做新課改的積極理論者，促進老師的專業化成長。2、通過業務練兵，厚實業務素養。通過上公開課、參與教學研討、互動評課、積極撰寫說課稿、評課稿、大練根本功等活動，厚實老師們業務素養，促進青年老師的可持續、跨越式開展。3、鼓勵老師參賽，加速老師開展。鼓勵老師積極參加各級各類教育教學競賽活動，以競賽促學習，以競賽促開展。如區“教育教學論文”評比、“新常規新設計”評比、區骨干老師評選、區“教學新苗”、區優質課評比等等。4、吸收教育新論，提升理論程度。積極為老師裝備更多的教育教學用書，并及時向老師推薦優秀書目，如：這學期給每位老師購置了《教有所思》、《愛，然后教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學科的專業理論書籍，如《小學數學老師》、《少兒美術》等雜志，做到人手一本，并鼓勵輪換看，努力創設老師閱讀氣氛，積極鼓勵老師及時吸收教育教學新理念，努力提升理論程度。五、存在的缺乏：很多老師忙于業務及進修，無視總結自己平時工作中的成功經歷或失敗教訓，故一學期下來，發表和參評的文章不多，今后，要定期開展學習理論研討、聽課評課、教育中的得與失、專題論壇等活動，以此來催促老師及時小結，實在有效的進步老師的科研程度，逐步進步老師撰寫的才能。另外，課題研究是學校開展的動力，是學校教科研工作的重點，也是培養鍛煉進步老師教科研才能的重要手段。針對我校今年新立了3項課題，我校將繼續鼓勵廣闊老師結合自己的教育教學經歷進展課題申報，指導老師把課題研究與教育教學工作嚴密結合起來，實在做到以科研促教學。小學學校工作總結篇2為了進一步推進素質教育的安康開展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作高度重視，認真執行縣、鎮兩級有關文件精神，并做了大量工作，現總結如下：一、控輟保學情況：經過全體領導和老師的共同努力，我校在20xx-2023學年上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。二、控輟保學主要措施：1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造言論氣氛，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及施行細那么，認真執行《勞動法》和《制止使用童工規定》等法律法規，以進步廣闊師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把相關政策法規做成宣傳冊深化宣傳到各家各戶。2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：⑴、XX學校成立了控輟保學領導小組組長：副組長：成員：各班班主任在成立領導小組的根底上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，任科老師包學生，各有責任指標。⑵、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、老師分別簽定了目的管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和老師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額穩固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。⑶、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳發動工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、理解情況，做好發動工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡老師進展家訪，全面理解學生家庭情況，加強與全體家長的聯絡，工作重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時理解問題，獲得了良好的控輟效果。深化細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。三、轉化學困生：學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據自己的實際情況，確定自己的行為目的，老師進展自我點評，附上寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：學校老師進展家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進展家訪，理解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。在抓好控輟保學工作的根底上，我們始終把進步教學質量放在首位。首先，抓好本校培訓工作，千方百計地進步老師的文化業務素質。其次，向上級積極爭取現代教學設備，改善辦學條件。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的進步。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是獲得了豐碩的成果，學校有18個班的穩固率到達100%，圓滿完成了任務。控輟保學工作任到重遠，責任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探究，勇于創新，大膽嘗試，帶著全校師生創立更加輝煌的明天!小學學校工作總結篇3一、加強領導，明確責任為進一步做好平安宣傳教育工作，實在加強對平安教育工作的領導，學校始終把平安擺在突出位置作為大事來抓。成立了以馬軍民校長為組長，各班班主任為成員的學校平安領導小組和食品衛生工作領導小組，詳細負責落實、檢查、協調等工作，對發現的平安隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校平安工作的特點，把涉及師生平安的相關內容進展認真分解，詳細落實到人，做到每一項工作都有相應的專〔兼〕管人員、主管領導和分管校級，防止了工作上的互相推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各平安小組成員詳細抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管平安工作的良好場面。1、學校對各科室、全體班主任及任課老師明確各自的崗位職責，將平安教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”“誰在崗，誰負責”的原那么，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂平安責任狀，明確了學校、家長及學生應承當的責任。2、進一步完善學校平安工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的平安管理機制，嚴禁老師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步的原那么。對涉及學校安)全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。3、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立以馬軍民校長為組長的重特大平安事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了詳細的操作流程及應對措施。二、深化教育，齊抓共管要確保校園平安，根本在于進步師生平安意識、自我防范和自護自救才能。抓好平安宣傳教育，是學校平安工作的根底。我們以季節性平安宣傳教育為重點，經常性地對學生開展平安宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的平安教育。1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識技能教育。通過主題班會、講座、國旗下講話的形式，進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能，弘揚平安文化，推進校園平安工作的展開。2、學校平安教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。我們積極與家長、公安通力合作，學校作了專題平安知識教育課，通過開展一系列平安、道德、法律教育動，全體師生收益匪淺，獲得了良好的教育效果。三、嚴格管理，深化整改領導要強化，教育要深化，但平安工作的關鍵在于落實。本學期，學校根據上級有關平安工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展平安工作大排查，發現問題，及時整改，為教育學工作營造了一個平安穩定的校園環境。1、加強宿舍平安督查管理。住校老師嚴格遵守學校平安制度，做好節假日校園平安工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。2、加大食堂飲食衛生平安督查管理，標準食堂食品加工流程，對食品來、儲存、加工、去向進展跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止穿插污染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進展體格檢查，學校食堂沒有發生任何平安事故。3、校園周邊環境、交通管理等方面。值周老師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，其它老師能做好路隊護送并且每班選有路隊長，保證每個學生平安到家，杜絕發生意外事故。4、狠抓防火平安工作。通過開學初緊急疏散演練活動，進步了師生對突發公共事件下的應急反響才能和自救互救才能，收到良好的效果。開展一次平安緊急疏散演練；每學期出一期消防、交通平安宣傳專欄，各班出一期消防、交通平安宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火平安的意識，親密注意火、電、氣的使用和控制，實在進步防護自救才能。嚴密監管校內各室的平安，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患于未然。5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反響快速，一旦發惹事故或緊急情況，通知領導干部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，實在做到反響靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關情況及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校平安工作信息報告制度，隨時掌握學校平安動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，防止各類針對師生的損害事故、事件發生。6、對校園周邊的平安隱患能及時上決。四、平安工作成效由于能認真貫徹落實上級有關平安工作精神，深化宣傳，標準管理，成效明顯，無任何平安事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級領導的充分肯定和社會群眾的好評。小學學校工作總結篇4我校家長學校實在發揮在普及家庭教育知識，進步家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作標準化管理，進步辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發揮了家長學校的作用。一、健全組織，形成家校共建網絡的全面性。為進一步充實完善組織領導工作，學校成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取詳細的措施，完善各種規章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專業知識程度的兼職老師隊伍，由學校校長、學校教誨主任及5個班主任來擔任輔導員。平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究進步教育教學程度。二、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展建立健全教育教學管理制度、家長聯絡制度等。在施行過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為家長學校的辦公室，積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進展。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進展溝通，并利用“家長聯絡本”做好家校聯絡，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。三、開展多種多樣的活動，把握實在有效的教育途徑1、定期召開家長會。家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學期至少召開一次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，老師都要認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目的作為家長會的主要內容。同時嚴格要求老師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的安康開展。會后，家長還要根據學習情況，寫出自己的體會，反響出家長的意見，學校把各班家長的意見匯總，并進展答復。2、定期開展家長開放日活動為了使家長更好地理解學校，理解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為標準檢查執行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。“家長開放日”活動讓老師、家長、學生之間的間隔拉得更近了，從而增強了互相之間的理解，尊重和關心，出現了孩子催促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜場面，使學校在教育飛速開展的今天，可以揚長避短，向特色學校大踏步行進。四、進步素質，為孩子樹立學習的優秀典范學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任老師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的缺乏和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。同時，信任孩子是教育孩子的根底。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、抱怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的根底上再循循善誘。經過所有老師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校家長學校的各項工作順利開展。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探究家長學校辦學新路子，親密與家長的關系，為共同培養好下一代而不懈努力。小學學校工作總結篇5平安工作就學校工作的頭等大事，我校的平安工作始終堅持以預防為主，積極開展各類平安教育活動，落實各項防范措施，使平安工作得到全面、深化、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：一、組織健全，職責明確。為進一步做好平安教育工作，實在加強對平安教育工作的領導，學校把平安工作列入了重要議事日程，成立了學校平安工作領導小組，學校老師都具有很強的平安意識。我們還根據學校平安工作的詳細形勢，把涉及師生平安的各塊內容進展認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員詳細抓，各班主任詳細分工負責組織施行，學校與老師簽定平安責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園平安排查，對查出的平安問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責”的原那么，限期整改。對教職員工的平安工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。二、完善平安制度，加強平安管理。為標準學校平安管理，我校建立了一整套學校平安管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政老師值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《消防平安工作制度》、《行政領導包年級包片管理制度》等等。通過建章立制，到達標準師生行為，增強師生平安意識的目的，細化學生出操的行走道路，實行正副班主任跟班、跟操制，校園各區域安排老師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排一名行政人員、兩名年級主任值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園平安。通過細化管理，使學校平安管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使平安工作制度化、標準化、常態化。對學校的突發事件，我校制訂了《西關小學重突大事故應急預案》，對火災、下雪、食物中毒、地震等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的詳細方法，并通過每學期的應急演練進步全體師生的應急反響和救援程度，最大限度地保障師生的生命財產平安。三、強化責任意識，加強防范管理。四面有路，周邊環境較為復雜。對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：〔一〕加強門衛和值班老師管理。加大門衛和值班老師的管理力度。我校有門衛和治安大隊裝備的兩名專職保安，加強校園的平安值日，同時要求每日三位值班領導提早30分鐘到校，班主任提早10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和標準學生活動。放學時段，除了保安進展值班外，我們每天安排三名領導協同保安一起值日，確保學生平安離校。嚴格控制學生在校時間，做好學生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“請假條”，并有家長來接，保安才同意其分開。校外人員來訪需校領導同意后保安才同意其進入。住校學生家長憑學校發放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。〔二〕加強學校周邊交通管理。我校大門外是光明街，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校聯絡交警中隊在校門口設立護學崗，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協助交警值勤檢查，及時發現和排除一切平安隱患，使學生進出學校平安暢通。為實在保障學生平安。同時學校還向學生家長發出《致家長的一封信》，要求家長配合學校做好學生的平安教育，做到交通平安警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命平安。〔三〕改善校園環境，消除平安隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建立拓寬學生活動空間，以保證學生平安為重點，每學期開學前都要對學校綜合樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓、食堂及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進展了徹底的檢查，發現平安隱患立即解決。平時要求班主任和值日老師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日老師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，進步了老師的平安防范意識，確保校舍平安。〔四〕加強技防措施。我校堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原那么，在學校校園四周、餐廳等重要地方安裝20個紅外線探頭，設備都運行正常，監控圖像資料貯存可達60天；整個校園形成了一個完好的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產平安，防范于未然。〔五〕加強消防管理。消防平安是學校平安工作中不可無視的一個重要環節。學校制定了《消防平安管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器50只，消防栓98只，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防平安堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。〔六〕加強食堂管理。食堂工作關系到學校的穩定和開展，關系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂平安工作列為學校管理的重要局部。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，從操作上保證管理工作有章可循。定期對食堂工作人員進展衛生知識培訓，每年組織食堂員工進展體檢，并持證上崗；健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人；食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物采購關，堅持食品采購索證和定點采購制度，堅決制止“三無”食品進入食堂。采購的食品有專人登記驗收，責任到人。餐具、用具天天進展高溫消毒，經常保持食堂環境的整潔，堅決制止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，加強監視，確保師生飲食平安。四、強化平安教育，樹立平安意識。抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我校根據學校教育的實際，建立平安教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷進步全體師生的法制意識，防范意識，平安意識。〔一〕是利用每周周會，學校領導對平安工作進展專題講解和平安知識宣傳，而且還針對一周的平安事件進展總結，以此來帶動全校師生對平安知識的重視和預防，值周領導總結后，班主任上平安知識課。每天利用課間操播送，對學生進展平安常規教育，人人都知道火警報警119，急救120；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購置無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講平安的良好氣氛。〔二〕是廣泛利用講座、教室黑板報等途徑，定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進展平安交通法規教育。〔三〕根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《小學火災事故應急預案》《小學地震應急預案》《小學食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步進步了師生的平安意識。五、定期研究平安工作，落實長效機制。學校建立、健全平安檢查制度，落實長效管理機制。在學校平安管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大平安事故發生，犯罪率控制在“零”，學校食堂在上級有關部門檢查中獲得好評，在今后的工作中，我們將繼續堅持“平安責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項平安制度，對師生的平安教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校平安穩定工作做得更好、更有成效。小學學校工作總結篇6施行校務公開制度是自覺承受廣闊教職工民主監視，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣闊教職工辦學方針的重要舉措。一學期來，我校不斷探究完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開獲得了明顯成效，有機地促進了學校教育教學質量的進步，為學校的可持續開展夯實根底。一、總體工作情況我校在加強內部管理和自身建立的同時，狠抓校務公開制度的理論和探究，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及九大項，即：學校開展規劃；重大工作安排；民主評議干部；老師的職稱評審、績效考評、評優評獎；工程招投標；大宗購物；收費標準；財務收支情況；招生工作等。公開載體有三個方面：教代會、行政會議、公開欄等，根本形成了“四個結合”的工作格局，即：對內和對外公開相結合，局部公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合，校務公開與解釋說明相結合的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣闊教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建立，加強黨風廉政建立，從頭上預防和治理____，進步辦學效益和管理效率，樹立學校和老師的良好形象。二、主要做法〔一〕組織健全，明確體制我校黨政領導班子歷來非常重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建立的根底性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。1、組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監視小組，領導小組成員由學校有關職能部門負責人組成，全面負責校務公開工作的詳細施行；校務公開監視小組全面負責校務公開工作的監視。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。2、明確體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協調、監視，廣闊教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制建立。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建立嚴密地結合起來，以此作為親密干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會那么從公開的主要載體入手，著力建立好教代會制度，通過教代會實在履行教職工的知情權、參與權、管理權、監視權等民主權利。〔二〕健全制度，注重載體1、加強迫度建立全面推行校務公開需要完善的制度作保障。我們加強了校務公開工作的制度化、標準化建立，先后制訂完善了以下有關制度：〔1〕完善校務公開程序，標準了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開領導小組內討論通過，并報經監視小組認可然后進展公示。在內容上公開的有九大類，如政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立的校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報、并通過會議通報、召開教代會、學校網站等形式進展公開。在時間上堅持定時公開與隨時公開相結合。定時公開主要是每周學校重大工作安排情況于上一周的周五在公開欄里公示，每年學校財務收支情況在年末教工會議上通報。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈敏公開。〔2〕堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由行政會提出并經教代會討論通過2、拓寬公開載體校務公開載體建立是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會根本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的`載體形式，拓寬校務公開的渠道。〔1〕我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上，校長都要就學校開展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支、職稱評聘等向教職工報告。近幾年來，我校教代會討論通過了學校開展規劃、規章制度、獎勵方案等問題。不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。〔2〕自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、招生情況、學校收費等方方面面，這樣廣闊教職工就能隨時理解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易獲得教職工的理解與支持。〔三〕強化監視，加強迫約強化監視，加強迫約是校務公開工作獲得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監視機制，加強對校務公開進展監視。增強監視力度。采取鼓勵措施積極引導廣闊教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監視權。學校對照自己的情況，進展認真的總結、反思，虛心承受群眾的批評，提出改良措施，懇請群眾監視。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也進步了群眾參政議政的積極性，使民主監視具有了堅實的群眾根底。完善監視機制。在充分發揮職工大會、教代會民主監視作用的根底上，我們建立了校務公開監視小組，對校務公開進展全方位監視，保證公開的真實性和有效性，我們設立校務公開意見箱，搜集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并在公開欄里公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺承受社會監視。〔四〕突出重點，注重實效如何保證校務公開是真公開，這是廣闊老師普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正到達預期的目的，除了一般性事務隨時通過行政會、老師會議進展通報外，對那些關系重大的問題進展重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是重大經濟活動〔如大宗購置〕的開支情況，三是學校基建工程招標、投標和施行情況，四是考核評優、職稱評定、晉資等情況，五是老師調動、提拔任用情況。在詳細操作上我們堅持做到：決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進展，而是通過讓廣闊群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣闊教職工的接觸交流，既使教職工理解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正表達了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾根底。公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的詳細細節一起公開。如考核評優的有關文件要求、原那么，在原那么面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；職稱評定，公開申報材料，公示評定結果，讓群眾監視；收費方面：公開收費的政策、文件根據，收費工程、數額等。通過詳細細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道三、校務公開成效顯著1、校務公開親密了干群關系。實行校務公開，為我校的開展注入了新的活力，促進了學校的開展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，進步了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣闊教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的進步，這樣全校上下形成了宏大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性開展。2、校務公開促進了教育教學質量進步。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的開展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氣氛，廣闊教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定進步，我們將繼續積極探究實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建立，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育。小學學校工作總結篇7為了進一步促進學校又好又快可持續開展，我校自20xx年春季以來啟動了學校標準化建立工程。創立工作開展以來，學校在管理程度和硬件建立方面實現了跨越式開展，現將創立工作總結如下：一、校準化學校創立進度及成效1、學校加快教育信息化和現代建立步伐采取“上級補一點，學校擠一點，村籌集一局部”的方法，不斷增加對教育設備的投入。近年來，學校陸續配置了電腦室、實驗室、多媒體教室等各室。爭取僑胞許奇峰先生捐資30萬建立了進校道路硬化和校門圍墻的建立，又及時購進了一批學生活動體育器材，增添了學生的活動內容。2、內增素質，外樹形象，進步老師綜合才能一是加強師德建立，樹立老師良好形象。對照《中小學教職業道德標準》，及時查擺老師工作、生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，弘揚為人師表、愛崗敬業的優良傳統，鼓勵廣闊教職工自覺加強自身修養，爭當新型老師，適時開展相關主題活動，展示師德風采，樹立老師形象。二是強化校本培訓，提升師資整體素質。以各種學習培訓為載體，學校鼓勵和引導老師參加多渠道、多形式的繼續教育和業務進修，進步老師業務素質與技能。學校抓住課程改革的契機，強化校本培訓，積極引導老師投身教改，鼓勵廣闊老師在教育教研上潛心鉆研。3、樹立創新意識，進步教育教學質量學校堅持以“優化環境，優雅空間，優質教學”為開展目的，形成了“全面和諧，互幫互學”的學習氣氛，為學生營造了良好的成長環境。我校以先進的教育理念為指導，堅持“以德為先，以人為本，構建和諧校園”為辦學宗旨，堅持為學生將來的成功和開展效勞；堅持使受教育者學習科學文化知識與加強思想道德修養相統一，學習書本知識與投身社會理論相統一。不求每個學生都優秀，但求每個學生在學習期間都有進步。以培養“道德高尚，素質全面，特長鮮明，思想活潑，身體安康，具有創新精神和理論才能的合格有用人材”為育人目的。學校抓住機遇，與時俱進，不斷改善辦學條件，進步辦學程度，優化育人環境。全面施行素質教育，不斷深化教育教學改革，圍繞全面進步我校教育、教學質量的工作核心，為積極提升我校的辦學程度和辦學品位，進展了大量的探究和理論工作。4、立足常規，標準管理，推進學校科學開展一是注重教育觀念和教學形式的轉變。以創立標準化學校為契機，走內涵式開展之路，堅持“依法治校、以德立校、質量強校、科研興校，特色活校、文化強校”的辦學思想，突出“以生為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面進步教育質量。二是注重學校管理制度的建立和完善，不斷標準辦學行為。在加強《管理制度》、《教學常規管理制度》等建章立制的同時，更加注重制度的落實和監視，認真落實備課、聽課制度，教學常規檢查制度，催促班主任開好主題班會，落實家訪制度等。三是圍繞學校中心工作，深化開展德育教育工作。健全“學校”、“家庭”、“社會”三結合的德育網絡，拓展德育新途徑，積極開展學生喜聞樂見的主題文體活動，充分調動全體少先隊員的學習積極性和創造性，抓好心理安康輔導工作，適時進展心理安康教育，營造安康向上的校園文化氣氛。二、存在缺乏與努力方向：認真對照義務教育標準化學校建立的標準要求，我們發現學校自身也存在著一些問題和缺乏，主要有：1、由于經費較為緊張，各室的設置還不完善，局部器材室未能設置齊全，只能與專用室合用，體育活動場地配套建立缺乏。2、因教職工編制人數因素，各室兼、專職管理的老師較缺，管理力度有待加強。對于以上存在的問題和困難，我們將積極協調相關部門，爭取多方支持，繼續完善學校的標準化工程，并在今后的工作中不斷給予克制和解決。今后，我校將在上級教育主管部門的領導下，在各級領導的關心支持下，繼續完善學校辦學條件和校園育人環境建立，強化標準學校內部管理，團結帶著全校師生，與時俱進，開拓進取，促進學校各項教育教學工作科學開展。平海上店小學20xx.6.25小學學校工作總結篇8又一學期完畢了，家長工作落實期初規劃要求，并在幾個活動中有出色表現。詳細回憶本學期的工作，籌劃明年的工作新方向及新目的。一、常規工作落實到位1、組建新一屆的家長委員會，并聘請校外輔導員和班內輔導