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文檔簡介

蘇教版牛津英語三年級上冊《Unit3Thisismyfather》教案及教學反思一、教學目標能聽懂、理解、并能運用以下單詞：father,mother,parents,grandpa,grandma,family。能熟練地進行口語表達，介紹自己的家庭成員，如Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。能理解并應用生詞：family，在多種語言和國家中表達出來。二、教學重點學習新詞匯及口語表達。進一步加強學生的口語表達能力。三、教學準備蘇教版牛津英語三年級上冊教材。課件和多媒體設備。單詞卡片等教學輔助工具。四、教學流程導入（約3分鐘）師生互動問好，以及學生互相介紹自己的家庭成員。利用實物或圖片等教具向學生展示家庭成員，如father、mother、grandpa、grandma等，引入本課的學習內容。新詞學習（約5分鐘）師生一起學習本課的新生詞：father、mother、grandpa、grandma、parents、family。通過圖片等多種形式讓學生了解新詞的意思、讀音和基本用法。句型仿寫（約15分鐘）引導學生學習本課的句型Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。在黑板上列舉出多種家庭成員的名稱，讓學生模仿老師說句子，并通過老師與學生之間互相示范學習，提高學生口語表達能力。語音訓練（約10分鐘）利用課件或其他多媒體教學設備，進行正確的發音訓練。讓學生跟讀教師讀音，進一步加強和提高學生口語表達能力。課文講解（約10分鐘）由教師逐句講解課文，并引導學生理解和掌握課文內容。結合圖片等多種形式讓學生進一步理解和加深記憶。情境模擬（約15分鐘）采用小組合作的方式，模擬具體的生活情境，讓學生實踐課堂所學的知識和技能，練習口語交流，提高實際運用能力。讓學生通過小組合作，向全班同學介紹自己的家庭成員。課堂總結（約2分鐘）總結本堂課學到的知識和技能，鞏固學生的學習成果。五、教學反思本次教學中，我們通過多種形式的教學手段，提高了學生的口語表達能力，讓學生掌握了本課的新詞和句型，培養了學生的英語學習興趣。在教學過程中，我們注重互動、合作和創意，讓學生在輕松愉悅的氣氛中，積極參與教學活動，提高了學生的學習效果。同時，我們也認識到，在

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