清華2011課標版一年級起點六年級下冊《Lesson17》教案及教學反思_第1頁
清華2011課標版一年級起點六年級下冊《Lesson17》教案及教學反思_第2頁
清華2011課標版一年級起點六年級下冊《Lesson17》教案及教學反思_第3頁
清華2011課標版一年級起點六年級下冊《Lesson17》教案及教學反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

清華2011課標版一年級起點六年級下冊Lesson17教案及教學反思教學內容本課為六年級下冊第十七課，主要包括以下內容：學習并掌握新單詞：jog，jump，fly，swim。學習并掌握新句型：Iwanttobea…whenIgrowup。聽說能力的提高。教學目標本課的教學目標是：學生能夠準確理解和運用四個新單詞。學生能夠準確運用新句型表達自己的志向和夢想。學生能夠聽懂并流利地說出本課的對話內容。教學重難點教學重點：掌握新單詞和句型。教學難點：聽說能力的提高。教學準備課件和黑板筆。PPT幻燈片和練習冊。錄音機和錄音帶。教學過程Step1：Warm-up首先，老師給出一段關于夢想的短文，要求學生們讀出來，并回答問題：Whatisthetextabout?Step2：Presentation接下來，老師介紹本節課的新單詞和句型。newwordsjog：慢跑。jump：跳躍。fly：飛行。swim：游泳。老師向學生展示四幅圖片，讓學生們看一下，并問：Whatcanyouseeinthepicture?Then,老師再次讓學生們看四幅圖片，并教給學生們新增單詞及其意思。newsentenceIwanttobea…whenIgrowup.接下來，老師向學生們提出一個問題：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?并請學生們回答。Step3：Practice接下來，老師讓學生們進行口頭練習，要求：模仿老師發音，并朗讀新單詞。模仿老師說句型，并表達自己的夢想和志向。Step4：Application在聽力方面，老師將會播放一段錄音，并向學生提出四個問題：Dougwantstobeapilotwhenhegrowsup，rightorwrong？WhatdoesTimwanttobewhenhegrowsup？WhatdoesSandywanttodo？DoesSallywanttobeadancerwhenshegrowsup?Step5：Wrap-up教師對本課進行總結，并布置相應的家庭作業。教學反思這節課主要著手于六年級下冊的第十七課。對于授課者來說，此次授課主要圍繞著新詞匯和新句型展開。本節課加入了很多圖片，以幫助學生更加具體地理解每個詞匯的含義。在實施過程中，我發現部分學生對于這個主題的理解不一致，我應該在引入主題的時候增強引導，幫助學生理解主題以及單詞和句子的內涵。在實踐中，我有意強調每個單詞的發音，這樣學生可以準確地記住每個單詞的發音和拼寫。我也特別注意了表達技巧這一點，我要求學生朗讀這些句子和單詞，要求他們在練習中堅持講清楚單詞的發音。對于聽力和口語部分，我覺得策略非常重要，因為有些學生在聽完錄音后可能不容易回答課上提出的問題。教師要關注學生的聽力和口語表達能力，并針對性地給出一些策略，如放慢語調或吐字清楚等。總之，這堂課給我留下的深刻印象是，教師必須與學生建立良好的聯系。教師要耐心地與每個學生交流，鼓勵學生自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論