技術的價值高中通用技術蘇教版必修

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第一章第二節安徽省普通高中新課程新教材優質課評選暨優秀課例匯集活動1.2 技術的價值選自蘇教版《技術與設計

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》第一章第

2節安徽省普通高中新課程新教材優質課評選暨優秀課例匯集活動教學分析教學過程教學反思說課內容010203教學分析 教材分析學情分析教學目標教學重難點承上啟下聯系生活、技術、社會實際的原則案例驅動作用理念方式教材分析學習狀況解決對策有一定的實際生活經驗，對一些技術在各領域的應用及影響有初步的了解。但是學生分析、歸納的能力還較弱。引導案例分析同學交流互助學情分析23通過體驗活動和案例分析，感知生活中技術現象的普遍性。結合個人成長經歷和活動，體驗技術對人的保護、解放和發展作用。通過體驗活動和案例分析，感悟技術與社會的關系，探究技術與自然的關系，形成使用技術的責任意識。1教學目標技術在人的發展、社會發展及自然環境保護的兩面性分析。重點難點關鍵技術對人的保護、解放和發展作用。技術對社會的影響。技術對自然環境的開發利用。引導學生通過活動體驗、案例分析，體會技術的價值。教學重難點對案例進行分析、交流、討論，引導學生進行歸納、總結。在教學中引導學生通過小組實踐活動，在活動中體驗技術的價值。實踐探究案例教學教學方法教學過程技術與人技術具有保護人的作用技術具有解放人的作用技術具有發展人的作用任務一：體驗技術與人的關系實踐活動：搭建帳篷模型思考：（

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）如何進行防蟲防潮、防風避雨的設計？（

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）通過活動，你覺得技術與人之間存在怎樣的關系？課堂展示，介紹設計思路，分享設計感悟：設計意圖：

在實踐中感悟技術對人的保護作用。瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，為什么現代人對它們不再感到恐懼？思維碰撞：技術對人的保護生理心理設計意圖

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聯系生活及社會熱點，體會技術對人生理和心理的全方位保護。接種疫苗全面消毒隔離救治案例分析：中國的技術力量—上可九天攬月，下可五洋捉鱉技術具有解放人的作用!神舟十二號航天員出艙 “

奮斗者”載人潛水器設計意圖

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通過兩個中國新技術發展的介紹，促進學生對國家高新技術發展的了解，培養學生的民族自豪感。技術具有發展人的作用：人類在技術實踐的過程中，世界觀和方法論獲得發展，創新精神等高階思維能力、實踐能力獲得提高。設計意圖

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聯系實際生活，感悟人工智能在生活中的應用，以及對我們人類思維模式的影響，體會技術對人的發展作用。學生活動：分析互聯網的發展給社會的各個領域帶來的影響，并填在表中，上傳分享。任務二：感悟技術與社會的關系設計意圖

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利用智慧課堂展示，分享交流觀點，促進思維發散。社會的不同領域具體影響經濟領域

政治領域

文化領域

國防領域技術與社會任務二：感悟技術與社會的關系技術與企業：格力空調發展技術與農業：傳統與智慧農業技術與國防：北斗衛星導航系統科學技術是第一生產力：技術是企業安身立命之本！傳統農業設計意圖

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通過對比分析，讓學生直觀感受出技術對農業生產的影響，發現技術對促進勞作方式變革的作用！對比智慧農業思考：我國為什么要獨立建造北斗衛星導航系統？設計意圖

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引導學生認識到技術在國防中的重要影響。在激發學生的愛國情懷的同時，也樹立起學習技術保家衛國的責任意識。討論交流：問題

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：你身邊從小到大使用過的技術產品有哪些具體的變化？對你的生活造成了什么影響？問題

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：這些變化和影響都是積極的嗎？是否也給你或者社會帶來了一些不利的影響？設計意圖

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通過討論交流，辯證地看待技術發展帶來的問題，進而加深對技術推動社會發展的理解。任務三：探究技術與自然的關系開發利用自然

負面的影響對比都江堰水利工程 溫室效應設計意圖

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通過對比分析，引導學生辯證地看待技術發展給自然帶來的影響，進而加深技術對自然關系的理解?；顒樱河嬎隳愕奶甲阚E設計意圖

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由感性認識到定量計算，直擊心理，讓學生感受到生活點滴都會對自然產生影響，保護環境、愛護自然應該從我做起。碳達峰和碳中和：討論交流：結合自己的生活，為了減小自己的碳排放，你應該怎么做

?設計意圖

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關注環保熱點，了解人類保護自然的技術方法，體現技術的價值。學生自己總結本節課所學的內容，并談談學習本節課后的感受。課堂小結1.2技術的價值與人與社會保護人解放人發展人工業農業國防開發自然與自然保護自然課后反思由于時間問題，學生制作帳篷在課下完成，完成的學生不多，參與度不夠。以后可以在課堂上或者活動課