新課程背景下教師培訓模式與內容的研究與實踐鞍山市教師進修學院研訓處一．教師培訓的調研1、調研的過程新課程背景下教師的培訓模式與內容，是當前中小學教師繼續教育急待解決的問題。是關系到教師發展、教師隊伍建設的關鍵，也是各級師訓部門的主要工作。從2002年9月開始，我們開展了這方面的系列研究。2002年9月，我們首先進行調研工作。采取抽樣的方式，抽取了市鐵東區第七中學（公辦中學）、山南小學（地處中心區）、鐵西區育才中學（公辦民助學校）、公益小學（年久的老學校）、千山區寶得中學（企業資助學校）、和海城大甲屯小學（農村小學）。調研程序采用了聽課、座談、現場分析和反饋等方式進行。重點為：（1）通過聽課考察教師在新課程實施中或準備過程中，還需進行什么內容的繼續教育？如何進行？（2）學校在這一時期，如何開展校本培訓，方式及內容，具有特色的形式及做法。（3）學校是如何進行教師繼續教育管理的？規范程度如何？2、調研的結果（1）部分學校對教師進行的是教學常規方面的培訓――評課、命題、試卷分析、寫聽課筆記及教案書寫等內容。（2）部分學校開展校內和校際間的公開課研討，并進行點評和群評，已含有案例教學和研究性培訓的雛形。（3）有位校長點評教師的學習心得，并進行對話交流，了解教師教學中的困難，幫助解決教學中的問題，很受教師的歡迎。（4）需要開展探究式教學模式的學習、認識和培訓，并采取多種形式落實在日常教學之中。3、培訓的構想在調研和理論學習的基礎上，結合鞍山師訓的具體情況，結合教師發展研究的理論和實踐，有如下構想，并擬在三年內逐步布置、試點、推行。姥其原暢則是鐮：（伶１）客教師撥負擔及不能球過重葉（２殖）教謙師必信須受盜益，韻避免菠形式秩化卻（３膊）具匹有可驗操作校性撲（４肚）便片于考禍核檢免查。財其做明法是敵：倉１．科在優臉化教良學設蒸計上迷，補脈充學傾生學匠習需蠻求兄分析疲和學常習者驗分析灣的設木計內雕容。征這是野新課屋程理祖念中妹“婚學生懷發展鋪本位潛”繞的重庸要體般現。去２．遠開展凳教師芳對課娃堂教凝學評憑價方做面的叫培訓病。只既有教膨師對徐課堂奔教學偏評價羽的觀引念改湊變了午，才留能有爬效地近轉變駱教師獄的角禮色和瓦行為卻。因巾此評絲價要爛結合迷新課蔽程的涂觀點環，主孤要以庭――到學生留學習融行為爛、教助師教誠學過剪程、擠教師仗教學鴿基本火功矩三方陳面進聯行評拖價的嘴培訓怨和實摘踐。躲３．敗在部通分教黃師中申進行遇“吊教育逝行動旱研究秒”犧的培手訓和胃實施稠，使挨教師值在教豐育教佛學實訴踐中悟成為暫“挖研究緊者但”癢。斑４．理在教鉛師中密進行薪“詠教學啊流程目框圖承”客設計希的培燦訓，持它彌版補了拳傳統孫教學賢設計匪中缺蜂乏反螞饋矯噸正機逢制的鬧缺陷挑。斤５．蹈進行潑教學喇案例海分析紡的培骨訓。飛二諸．每新課歐程理壘念的李專題株培訓另新課虧程理使念培喚訓之雞一踢——火辰學習備需要冷分析洪及學勺習者望分析覺。志問題滾的引恥入：置新課稍程理坡念的臥建立紹，不盆能企誓圖通練過幾菜次講無座，漏教師秤的觀規念就脹發生蘆了根登本性挪的轉雄變，可在教翅學中否教師急就會侄自覺估融會喇貫通洋新課狹程精屆神。竄相反肝，它蹤需要霜較長長時間設，通態過系國統的織操作前來達沃到。擇在教護學設箱計中射，傳玉統教勸學與績新課汽程之弊間的腳一個約重要雁區別哨就是遠：對察學生搜學習報需要全的關頸注和碗對學停生學游習狀匠態的飾分析環。扯培訓蝶內容鏟及方蛾式：湯我們尋采用血選修宿的方桿式，虛對學爆習需暈要分璃析及敬學習駁者分激析進好行培務訓。嶼通過齒集中瀉培訓縮、分玉區答星疑、亞以及睬調研膽和現煩場實油踐指紫導的題方式賽，在患全市冰鋪開冒。參雀訓教弊師每掀周就淋一節低課按熔要求聽進行應分析距，一框學期直進行奪十六烘次分素析。鏡從學算習需哪要分膊析來蟲看，絮有背掘景需寬要、戀遷移絕需要疑、鋪枯墊需閃要、才情境獨需要瀉等。挨從學竭習者今分析姑來看跳，有囑學習共者的株起點歸分析倆、學每習者逢重要船環節訊通過勒情況賭的分躺析、惕和學泥習者陸的學凱習終瘡點分閱析。摘培訓捉效果凍：全僅市六坡十多炕所中庭小學班進行揉了該京項的客研究叮實踐耽，收境到了糧較理尺想的像效果廟。教料學設疼計普飾遍突憐破了正過去載以知任識為蔑主、率以教貓師為穴主、繩以課串本為掏主的奉傾向咳，開浮始關給注學帳生的撕需求必、學希習狀梢態和狗反饋漫矯正咳機制旅。教奴學設校計更寒加注杯重認畜識的禮發生馳過程伴、學畢生的歌參與撈過程存、和炮教學繁的即奏時過剝程。布新課橡程理談念培市訓之罷二恢——奮教踏育現挨象行裝動研駝究。渴問題叮的引塔入：飽“蠢教育易現象閃行動珍研究轎”煉，指肌明了障傳統電教師霞向新透課程椒下研磚究型素教師吹轉變籃的途覽徑和權培訓纏方式程。完它的瘡實踐穿性和項可操甘作性稅，對囑教師信新課秋程理災念的母建立逗、枝行動壞研究恨方法螺性的擺掌握貞，和材解決謹教學獸實踐襪中的盡現實認問題圈都有候著十戶分重霸要的養意義誠。走內容畜及方木式：候作為聲選修替內容選，教洞師就步自己澆在教法育實眨踐中棗感興材趣的搶問題叛、或花遇到六的困勒難、補或急就需解介決的煤問疫題，州通過松收集逢資料折、分參析、取制定根措施技、實協施與餐檢驗眉、調惜整等醒系統商方式遣，經展過幾蘭個月壤的時疑間加憑以解難決。饒每學角期一陡題，里期末片形成元操作蜘說明朝。里培訓辣效果邁：許榜多學藥校銀都認央為這片是培濁訓教康師、三解決賀實際急問題卻的有上效途述徑，洞因而邀積極必參與蒸培訓壩。一某些學計校制扭定了賓觀察綿表格禽，以鳳便于局搜集梨原始罷資料冶。有綿些學父校設畏立了糧周或召月的壺觀察永記錄刻，以椅培養授教師敗的教旺育觀斗察能員力。吐許多泄教師紐針對許自己慕的教洞學問笛題，寺確立破了簡偷捷而普實際財的題科目加泰以研奴究。碰在現欲場研塑討會付及平憶時的銷答疑悟中，貍各校坦踴躍剃參與揮、形獅式多魯樣、澡成果銹紛呈合。形簡成了貴學校偉支持撥、市精區指釀導、廳教師造實施營的研松究性捕培訓匙局面訓。因在2患00桑3年頌10法月2傷1店日召乒開的遵全市貪現場稼研討跪會上幕，下釣發了罵優秀掛學校片形成猾的經慶驗材捧料和鏟分析混過程鍵原始雙資料暮，與害會領旬導觀基摩了司鋼都礦小學型“梢教育膽現象盲行動白研究用”正的現吐場。儉鋼都鳥小學區４５額個教付學班棚全部鉤開放譜，教榮師們艙展示什了崗聚位培稱訓選肢修學源分的氣成果延。在連隨后鋪的會淋場上裁，教群學校作長胡屆校長共和部心分教企師現巷場回傍答了奉與會翼者的帝提問虜。會浮議接壇著分業三個悠層次睬展開鞠，分據別是鏈校本掘常規泰教學駐的崗遼位培醫訓，閘新課鉗程理嚇念培幸訓圈——由學借習需視要分遺析和崖學習沖者分淡析、裕以及龍教育哄現象證行動胳研究習。會丑議交網流了剛經驗之、圖警表和反資料販。２睡２所擁學校錄的教份學領埋導分債別作珍了不眾超過懂３分西鐘的競說明漸發言挪，在英教師勿進修陪學院盾研訓冤處點約評之考后，只開展混了現雞場答永疑和毅咨詢作提問妄活動雹。鞍棄山電巡視臺澆、鞍吩山日愈報、揉北方反晨報厭、千宋山晚嗽報、戰鞍山蔑教育君信息尊網、索鞍山命教育桂信息傭雜志腰，進好行了鼻現場紹采訪易或報神道。陰這次棒現場啞研討稍會首咬先在翻會議茅形式踐上進撤行了奸突破妙，打深破了豬過去仇一人著講大覺家聽垮、經尺驗介騙紹連意篇累廉牘，削聽的源人昏抖昏欲居睡的句局面氏。采差用了猛會議來前先分下發濫提綱徒，會嘩上雙洽向交編流的擊研究蔽性培過訓方槳式，揭具有跪資料醒系統嗎、典櫻型經桌驗大旬容量貧、限泛時發針言、丸現場證觀摩震、即僑時點火評、麻提問腦答疑惱等特悉點。秧為今頌后的頭現場娛會提裳供了轉一種私嶄新廁的模濱式，限探討廳了新晴課程茶環境些下營賭造研腸討氛撤圍的級一種潔新做續法。桂這次坑研討橡會從同交流室的經程驗來疑看，始真可葉謂百端花齊襖放、蒜推陳企出新隔。原餐山南獲小學糞劉亞勺楠校竄長的牲“墻對教栗師的智問卷描”咬、善“停教學歪工作借調研村表滅”菌、和址“段對教火師學兵習筆曾記的垂批注漠”啦，使集我們第看到合，在鍵新課扶程實瞇施中篩，不乎僅教蟲師的奏角色壤行為庸在發尚生變譜化，講學校準的管思理者椅——蝕校長城的角亮色行滲為也蟲應該串發生集變化謎，這絕樣才壁能帶寨出一刑支具已有時饞代氣混息和迅課改駐精神市的隊卻伍。沈千山砍區南嚼地號岔小學還、華運育沿綿海分嘩校、解鐵西挖區居惹義小思學在蹲教學迫設計隙上的尋培訓畜，使溜教學吧資源焦共享京，突肌出了陪教師雀的合只作意英識。昆立山陰區第界４７頌中、喝６８償中、誼４８腦中，塘鐵西膠區第躍４６兄中學話的教霸學反僻思培旁訓，辮使教艱師能佛在課扒后反角思中星提煉址優勢陳之處版、尋爆找問網題所搜在、塘及時蟲矯正用調整懸、具具有很涌強的違針對脖性。地鐵西錘區慧路明小化學、祝晨光希小學摸、立雙山區修第３也０中慈學，炕在教翅師作吧業批規改方堤面的油培訓掛，更糠體現珠了以舞人為哭本的勉思想繡和對緒學生赤需求煌的關唱注。菊教師巡走進閃題海表、學炊生走娃出題新海，妖鐵西防區第弱４３敘中學住教師片精心邁收集障的手鋸抄習陷題集摘，凝穗聚著禍新時攜代教廚育工摧作者柄的嚴餐謹作積風和這對學馬生的湯誠摯卡愛心犁。鐵勾東區爛第４醬０中戲學試沫卷分滔析具鹽體到規學生挨的變口化，朵鐵西賀區第押４２韻中學僻通過亦新老巡教師臭結對救子，謀加強星過程含管理姐的考恩核，新在培造訓的土項目鼠、方您式、西評價溜、責界任，謎各方蹦面都鬧提出芽了明均晰的歐要求炸，有荷力地姐促進肥了新私教師羊的成柏長。捷在教聞師整柿體隊蒸伍的直素質澤提高弊方面讀，鐵曾西區晚公益茫小學敢設立奴了校說本培瘦訓教咽師評霸價表眼；鐵滑東區字湖南胳小學否推出裕了《具學校猾最新狡介紹傾的研竊讀書帖目》校，以妄形成偏勤奮米向上籠的讀趙書風扁氣和咳氛圍舅。鐵孤東華摩育沿儀海分禮校、攀千山滑區第禍１８鳳中學貓、立僻山區厲第５熊１中義學，趕在學雕習需牧要分負析與掃學習扔者分熊析上滲，培隆訓到征位、么操作裁到位猴，對宮打造形一支鋒出色褲的教狠師隊口伍做弦出了亡有益飲的嘗策試怠。鐵賭東區羅第３墻１中詞學在捐眾多肝學校躁中獨怒樹一匠幟，波率先船開展膊了教鐮學流壘程框題圖設眉計的疊培訓濫，教輔學校落長蔣燒博親嘉自講暢課、漁組織六評價艙，其于做法稿引起翁了與帥會者孟的矚證目。疊鐵東鳴區減“且二一俱九魂”烘小學欄、湖伏南小宴學、推千山問區馬沃驛屯伶小學駐、第謝５３哄中學衰、立侵山區封第６振３中假學的酷“洋教育赴現象爛行動嶼研究坊”豬培訓遷，促折進了儲新課殊程中久教師安角色陜的轉卷變。姑使廣池大教泥師樂枕于促肚進學泉生的盞發展挖，關跑注學飯生的羽內心疏世界獵。同矛時，屢在這慈樣的叉教學阻實踐處中，逼學習頁用科食學的鋤方式低方法蹈去觀獵察事家物，嚴分析協處理燃教育駱教學厘中的冷問題捐，辱參與咽者刻自己柏也在暖成長懲為研眼究型剝教師聰。它板不僅沸有利遠于教欄育教傲學，掙也有蔬利于撿教師捉自身海的專野業成默長。女立山課區第剩２７遇中學早、第頂６１角中學幼，以滲嚴謹敵的工秧作作計風，宅完成膏了教宏師繼隙續教較育檔路案的慣建設香，內尼容詳美盡完冒整。厲紅拖棍中學歇更是激先行鬼一步員，在豬校本各教研卡的研柜究性綢培訓聞上，援形成郵了有六特色驚的做埋法。捆新課罰程理蛙念的愁建立救，既厘不可年能僅胳通過造幾次疤講座獎或簡委單的垂行政貨要求熄就能輔建立氧起來涉，又撒不可唉能任射其在信教學獻中自已由滋席長，并它必啞須有懷一個維生長扒過程非，有劉一種綠專業壩的引小領。哥全市猜中小板學教泛師繼碧續教潔育所興選擇網的內邁容、曲方式暢，這招次現弄場會判所展嗚示的渾成果躲，所酬提供幸的經鎖驗、恭做法石，都炸為教坊師新鞠課程例理念掀的建焦立，綢提供寬了合容適的臉土壤夢。過新課售程理劣念培毫訓之顫三鑰——覽教恰學流控程框絕圖設唇計。覺問題賞引入事：教潔學流束程框或圖是眨新課描程教匪學設顆計中由的一塘種有共特色炎的做李法。睛它以懷流暢鞠、明宮快的拾圖示逐，使屈教師貿整體璃的把扔握和貸調控哥教學飲過程清；它息的設蹈計思蛇路是箏新課根程操帝作層眼面中籌的重洗要一斜環。滾它所摔獨有懂的教浸師活偏動、藍學生昆活動亡、媒累體整扎合的眾表達清方式嫩，可渴以更煮清晰伍地展書現教促師在芽新課末程教墨學中呈所體腫現的遞三維聲目標部；它譜的特拒點更邁在于加具有體完善化的反比饋回鼻路、依診斷貢矯正驚機制骨和有及利于灰教師厭在教柄學中普進行窄自我飾反思嫂，因臟而是濤教師區在新腳課程漿中應僻該掌籮握的珠一項澇技能況。開培訓矮的內償容及栽方式渾：各傭種課男型的帽教學雙流程訂框圖打設計般，以囑及設樹計評母點、削錯誤門分析呆。采望用分呼區輔臨導、依集中村答疑遠、建聰立骨溝干隊獎伍、考競賽惜促進妹的方刑式進瞎行相場關的影培訓捎。徑培訓惕效果告：教暖師初撒步掌販握了刊教學愈流程俗框圖嚼設計民的方居法，頂并能披結合汽自己倆的課辨堂教寸學進阻行有杯效的銅設計而。為栽下一犧步的冶深入峽開展拾打下傘了堅匹實的定基礎鑰。先20收03準年1緩2月錯23鏟日雜,我找們召敞開了蛋教學志流程園框圖忌設計席展示虧會。執七縣告區教頌師進艦修學為校教飛務處纖和部膝分中扛小學圓教學噴校長弓一百互四十燙多人研參加怨了會側議。乖一等蛙獎獲氧得者法展示龜了他中們設趨計的件框圖躲，受鄰到了曠與會孝者的乞一致濁好評須。立犯山區權光明秘小學攏框圖礙一等喉獎獲飽得者嘗、鞍綢山市喚名師嫁黃麗辭華老煩師與愚立山允區教咱師進手修學籃校副杜校長惹徐巖鋒，聯痕合展再示了商一節埋“秋框圖限設計挖的應拜用與毅現場捕教學犬、即拜時點拾評像”瓜的組邪合課俘。黃拜老師賊通過曲創設鉆情境碼、引洲出問乞題、錢激發傭學生索積極柜參與隱教學擾過程廈，等內現場天教學蕉及框霞圖說護明，密分格集展示昆了框沿圖設恰計的且教學寫思路邁，使模框圖怎設計墻栩栩要如生底地走堅進了吹教師替們的坐日常蛙教學隨。徐您巖校賢長夾牲敘夾魚議的緩點評渡，使霞本來捕就十龍分精蛇彩的騾課，糕更是果錦上軟添花看。濾通過名實踐產，我賞們感鑰到在古設計粗中要冰注意松四個箭體現慣，即律體現枝教師拔角色逐和行姥為的謹轉變向；體放現學迎生學陣習方匹式的壟轉變風；體趁現新咬課程逮的三慕維目忌標；蓄體現拴教學冤和現禍代教剛育技擴術的貸整合醒。教炎學流因程框落圖設邁計在濟２０滑０４嗚年作仆為我針市中像小學管教師唱繼續號教育匆的重蹤要項搬目，腎在全姑市全云面展展開。暑三落、兩教師饒需求江的監校本言培訓攪在校部本培虛訓方店面，畜我們龍的主岡題詞令是：叉“透立足啊本校億之地患、培俗訓本栗校所狠需、監利用股本校遠資源型、解辰決本辱校問樣題。威”社我痛們根要據基投點校竿自身翁特點陶及申曉報的沖材料搖，分慣別研杏究確久定培羨訓的走工作籌模式哭，分章別以鐮“折同伴現互助胃、專敵家引碰領、有教學匆反思彎”腳為特購點，壤以僚“送任務跳驅動圈、現把場診墓斷、墨案例癥培訓尊、參丸與互港動、愿自主貼學習者、教垂育沙得龍鉛”召等形發式開哲展活紹動，向收到對很好磚的效負果，姿受到控廣大誕教師勤和基拌層學離校的敘認可疤并積宰極參慶與其刑中。暴十八俱所校熊本培其訓基欄點校見的工溜作模議式分捧別為拜：嚷“靈專業沃引領臂屆——喬自村主學簡習模悅式穴”羞、道“苗同伴殺互助宇視——娛任湊務驅吉動模狠式瀉”哪、俯“浮專業鏟引領互岔——轟參要與交瓜流模肚式續”證、須“基教學照反思惰濁——丑問續題解飛決模鮮式吊”跌、攪“誰專業澇引領拒預——愿現臣場診雜斷模雹式餐”顫、接“各同伴揚互助閥罵——榨現嗚場診傲斷模鎖式譽”話、儉“壁專業所引領酬枕——鑄問塞題解臂決模貼式沫”創。沾第一境類：暈教學鼠反思方——堪問題街解決可模式擺實施決步驟棵：鉛１．丑組織壤典型全隊伍曲，必吼須是旅自愿保參加杜，不蠻超過能教師向數的促四分炒之一膠。頓２．債設計戴一份慚表格童，內穩容有斥：觀能察時墻間、唯觀察茅內容括、原傾因分后析、傲處理熊方法嬸、結滔果反羊思。肢每人燈一本鄭。良３．騾每周架只記商一次制。記繁載的青內容鏈有：覆學生龍提出足的一枕個有墳價值伏的問糊題、哥學生音思維香火花村的一祝個閃直現、樣教師據教學甩機智這的一鴨種表王現、脫教師好很有床感觸瓣的一博個場涉面、舞教學施中某霸個環買節的伙即時牌反思廢。等雹。裳４．聞每月紐一次瞇座談嶺答疑屯會，笑簡短站發言拘，說向自己抵記的住有趣匹的事識，回涂答別誘人提拉出的左問題撤。有患大家細討論述、有陷主持膛引導堅。恰５．竊典型李案例互裝訂治成冊享存留沙。葬６．套學校悲開會韻展示叨、評馬點、遣總結仗。市丟里組綁織交晉流、仔示范窮、評淹價。誓第二寨類：甩專業仍引領禽——覆自主穿學習箭模式消實施濟步驟膀：白１．長定期染開列責推薦蟲學習誠書目剛。膀２．音組織毯自愿狀參加丸的１旋０人除讀書企核心賄小組剪，不傘定期商吸收險其它發教師大。黨３．挪讀書講座談違會，詳討論魂讀書勢方法光。聲（讀界什么廚書；賭幾本分書平哪行讀絕，還騾是一竟本一油本讀魄；如架何做帖筆記道；發如何砌做索艇引；卵如何坑做眉協批；彩什么消時間滔讀；羽怎樣突做計愚劃；赤怎樣吩形成使習慣把；）織４．防學校策批注稱、注側意發假現讀獎書典架型，滔并推糞介。蘇５．首讀書色討論鈴會傘第一思層次冬：簡釀短介荒紹、痕敘述小，厘自己污最感喊動的普部分患、或鮮認為府最有群價值攏的部蹦分。緣第二追層次稼：較杠大范灘圍精攻彩的刮演講處和評老論。偷第三隸層次例：如廳何在辣實際撓工作飛中得珍到感蛋悟。棍有評諸點、輩有引動領、遞有問桂題制慌作小縮組、擦有扼銜要的果整理堤記載劑。汁第三義類：伏專業占引領貼——額參與么交流已模式定實施矩步驟侵：和１．薯校外跪專家蹄引領痕，學停術報困告。承２．皮學校育將引訓領內誠容進育行梳司理，泛成條怠目。萬３．該將對餐應條污目內崇化為遍適應晉自身抽的做征法。極４．悼在自球愿的啦情況槐下，撫組成伴“冒參與滴小組況”新８－債１０沿人，址設主蕉持人揮一人削。癢５．篇在教叨育教獻學中轎實踐笑既定陪的做的法。瞇６．烘開展裳研究椅性培衰訓：騙（１舞）企邪現場敘觀摩種“嗓參與碼小組詢”閥成員淺的教潮學，奉或音深像資雙料。層（２毯）虹他自述濱引領秧理念彎的應址用。瘋（３奶）任萄“標參與司小組產”順成員遙提出取問題喬，發局表觀廉點。塑主持哀人要澤善于李挖掘胳問題醒，尤渣其是擱兩難品性問蹈題及岸有爭氧議的沸區域黑。討（４想）織傷組織噴旁聽柔，自胖由發按言、別可提花出咨架詢、習見解眾、問扛題。刑（５紋）哥維自由液回答紡，倦“抹參與莖小組急”旗要積脈極參澆與回家答。布（６瞞）案消主持稿人總暗結發媽言，榨二次暴引領械。慈第四蹲類：須專業柜引領肥——世問題延診斷巾模式疤實施忽步驟太：寨１．疼確定賞學校角專業蒜引領促人員羽４－董６人兼。（屠校內趟專家挨組）奏２．挨校內躁引領蕩人員滾學習怠、討鎮論、蛾研究恩引領筒方向擇。黨愿（驕時間酬段、慣具體鋤方向弟、引膜領人佛、參賢與人魄）牧３．冷制定掩計劃銷，并丟在青隱年教句師和姥新教任師中川實施對。童４．獨對進三行中閥的困漫惑、揚問題喪、現中象進爹行有毫效的捐整理粒和搜拋集。戚５．豬定期鄉診斷歸答疑魄咨詢姿會。丹（校批外專刪家組饒介入證）繞６．遷將解數決的講問題靈有目劣標的咸在教法學現敏場再顧現。澡７．貫教師叛討論第，專交家組除小結味、二差次引百領。輝在２誕００械４年騰校本浮培訓俘基點勤校確醬定的遮基礎舟上，宣２０間０５殃年進距行第忍二輪眾的校寬本培望訓工坐作，今確定鎮15傘所學旨校為釘校本凱培訓籮優秀示示范戀基地書，它必們各奶具特搞色。跳在鐵串西的拆校本榮培訓使現場票會上贏，居歐義小買學的求“梨教師毒沙龍紅”失；育偏才小挖學的牽“藥同伴訪互助唐”間；四互十六臣中的孕“鄙典型撲引路翅”旅；紅疏星小予學的朽“益問題啊診斷混”佳；作興了現竹場展裁示。艦四城塌區教往學校費長分帥別組代隊進汪行了今觀摩拖，同瞞時我起們聘墻請專梅家進講行了謎現場笛指導晌和點男評，毒現場界會收芽到了嚼很好除的效物果。塑我們辛協助垃提煉露其經咳驗，美形成幣共性究共識明的做傷法，拳在我鞋市進昌行一愁定形應式的匪推廣套。鳥20示08師年1丸0月淋16賣日召茫開了益16生所校岔本培性訓典品型校貿、示瘦范校腸年度帽經驗鹿交流奏會，易會議涌以對蛾話方蟲式進貧行，句各校桂做了海限時手發言旁，由單研訓賠處進齡行了宴經驗歌提煉糠與即任時點妥評。昆在接匯著半英個多疲月的激時間蛾里，脂我們璃對各軌個典暗型校及、示奸范校懷進行虎了走任訪，謎對幾賽年來罰校本框培訓伸進行英了評修價式對的調東研。曾四飽、叫提升逆素養限的主喬題式鑼培訓吹從2歸00乓5年飯開始竊，我皂們進鞋行了船如下最的培采訓。植1、透語言團素質歡培訓手：香我們痛認為城，教嗓師的恨課堂禾教學事功底踐，不臂僅在驢于學嗓科知下識的嚴豐富盾，更囑在于競自身臣的素絡養形酒成。帝為此鴿，我箱們在棉應屆嗚新教暖師中跑，以治課本脈劇、漏案例扮劇、膝教育匹故事拖、詩貍朗誦流為載絹體，凝開展陵語言掃素質惱提升股活動炸；在繁骨干催教師暈中以未反思魚記錄嶺、教羊學隨駐筆、詳課后扭小記忽、觀戲察紀純實為吸主要須形式詢，開除展教朗學反愛思活夠動；坡在全磨員教好師中咽，以甘習慣倘閱讀碗學術師期刊東，開費展讀棕書活僅動，斜并提止供學尼術期快刊隨懇筆的降基本厚格式什：索否引、希提煉陽、心似得或獅討論周。在嗚下一閥階段奧的培憶訓中塊，我墻們還框要使出教師絕的專冬業素慶養在角：科牲學普搏及、炎學科肅整合雪、專倚業延周伸等濱方面礎得以結提高展，創抱造性星的開散展教哲師培扶訓工富作，遙使廣帥大教欣師學窯會以繞科學眨的方狂法工耕作，聯以減兆輕工爭作的撒沉重責負擔逐。觀2體、研呢究性錫培訓桑：反其做執法是仍采用晃峽及網霜絡報和名，宏接受攤各校廚的訪醉問教肌師，欠開辦功研究叉性培美訓站引。通竹過情生景模半擬、別互動衡研討超、群舌評群舊議、利理論該提升摩、主殊持人連專業洞引領適等方女式進身行。膚20各05雅年共漆培訓艷五期庭總計趙62截人。攜研究的性培槳訓站像第一柿期1陪3人流，主兔題為宰：絕“亭建議吃診斷繳、教參育觀訴察與濕解決恒”欠，以很討論筐班的買形式銅進行自研討哥培訓隊；第脈二期獸進站陪10蔑人，售組織敏到鐵唉東區吹進修兩學校淚、鐵擊西區穗進修筍學校妖、立鍛山區敬進修遇學校飄、千桶山區葉進修占學校擱、海亞城市登進修晚學校悄，分冶別與執各縣萍區的吸骨干住教師赴進行射座談律答疑款。通曬過培紹訓，忙不僅筆提高但進站桌教師聲的診彈斷教勇育現嚇象的舉能力孫、處英理應愛急問敘題的些能力器、口賊語表扶達能耕力，島還熟刺悉了議“匯研究析性培籃訓媽”星這一翻新型艘的培扶訓形總式。等第三癥期培除訓報灶名1嗎0人僚，方陸式為快現場資模擬乏教學點和教踩學細剩節評蹲價。但第四勢期研合究性貞培訓芹進站涉11豈人，抹在前炒沿教則育網償上，松研討穿空間絕——鼠繼續感教育鑄欄目支或訪蘭客留叔言欄軍目，礎討論櫻以下陷問題種。鈴問題雖1：剩談談紅你對釘“基說課遇”屆這種友教研扎形式過的看您法。紹問題柴2：張請閱爸讀第漁三期惱研究疏性培址訓活攏動紀舌實1役、2置、3瀉、4組，談喪談你寬的想路法。漿問題揚3：幻就你醒最近澆看的腐一本瓶書談出談你貴的認揪識。物第五圖期研芝究性凳培訓僵18物人，直組織終“懲優秀他教師重群體什跨區悶教學罰展示閑活動敘”腳。并遵組織散了專停家進軋行了姻現場巨點評腦，會辯場聽劉者云哄集，詠還進粥行了筑互動若的交脫流。俊研究見性培壩訓開漢闊了犬教師性的視翻野，否更新杏了培顧訓的窩模式壺，使黃參加支的教弄師和絹學校枝受益逮非淺梅。起嗓到了班報名懇踴躍單、策頑劃精正致、賤培訓物到位待、效腔益顯恒著的園功效判。還3趴、菜輩單式江培訓諸：竟用電弟話預止約，熱提供商菜單察式培類訓服脾務。病在培第訓中視，完喊成的死菜單殼服務光有：會（１圖）些稼為某柏區小暴學語獨數分核離試附點班濤培訓擋的策暫劃與通建議立。崇（２泡）踢掃為新伏加波解聯合躲教育繳集團洗教師樂資格應培訓塞途徑菊的咨溪詢。漆（３訴）渣吵為鐵艙西紅浸星小猶學校購本培相訓特喪色做問法的崇策劃怠與咨腐詢，猴項目斬的現廟場答贏疑及券說明層、重膀點教可師的帶現場能培訓勾。華（４故）怒識為勝截利小堪學重巧點教肅師的腰現場巾教學庫診斷柳式培盟訓、數學校夢對教揀師培貍訓的森策略找方法寄的咨慘詢。裕（５賭）叨寄應邀掀為中隱小學輛做教娃學講野座一狂百多鏡場。褲（６狀）飄銀應邀腰為市巡婦聯騾“蠶家庭英教育慎成長財顧問堆”牛培訓協班作匹《如琴何激巡發孩宇子的誤學習劉動機存》演先講。久菜單絨式培鮮訓主嚴要有食以下品三種斯形式斯：捷Ａ、撲問題炊答疑典：應紛邀在泰學校魂組織版的答楚疑會界上，答就教頁師們坑提出喉的教習育教災學現掃象和擁問題叛，幫澆助分懸析、恐提供庭建議助、給屠予理填論支幫持、流解決硬問題劣。序B、洞活動漸策劃量：對山學校睜如何威結合咱實際遞情況疫開展慣校本詢培訓山活動奉，提探供修輔改意鵝見或思全程鴉策劃監，含意形式新、內寺容、省過程溫及預邀測。弊Ｃ、略現場輩診斷筑：對細學校圖提出退的具雄體問皮題，垃組織獸相關枝專家詳現場廢集中克考察羽、提憶出定票性的象分析意意見茶，指割出進廢一步憲學習齡提高賭的方怪向。匪Ｄ、睜專家鐵引領泰：進憤行各沒種專顯業講臺座和患報告嘆。協計有姻課堂崗教學境專題鏈、班率主任途工作榨專題借、教秘師讀其書專害題、隱教學歌模式疏專題酷、國勒外著惕名教引學理供論專月題、湊優秀清教師膠成長省專題近、激刮發學什生學只習動詢機專攏題、梯家庭偏教育庫專題襯、教束學模蒸式專潑題、熄心理致效應暑專題品，每秧年培哥訓教彩師5毛00額0人邀次以峰上。嫩4假、教汗學協恢作體隸的互駛助與鑼引領屬方式用培訓罰20揪05惜年1煩1月蠶14膠日后成立綱了《講前驅俱》教好師協纖作體罰。目鹿的是揭（１楊）為仔研訓為處培綱養師棄訓業叮務骨券干（狀2）察為全賓市師稼訓示晌范培忙養典征型教怠師（欄３）臟為希怕望在舟師訓帽方面堂多做垂工作勸的教疤師提俗供機脅會末（４脫）為州有興濃趣在龍協作因和討描論交測流問佛題的悉教師脅提供近空間艇（５濁）為嫂希望報成為擺研訓卷處學擾生的納青年男教師桂提供瓣組織鳥。我鍛們采物用嚴燕進的情小范究圍動嶄態方引式，葬會員暑可自減愿退砍出，廣或總添不能臘參加元活動稍視為太自動暑退出媽，每順年在數“蔥前沿含教育添研究瓜網聯”咽公布哄刷新氏后的券會員畝。招煉收的粗“貌前驅鳴”冊教師墨協作躍體會披員均牽為四殼城區弟初中反、小代學一飲線教蜜師。虧報名杯者須照申請傭（１崖）打姜印的出申請鹿書一犬份，弟請詳耍細說鮮明加棟入的候理由莊，交這到學幻院研慨訓處番。須蓋自愿瞞，不渠是學伏校和滿區師厲訓部望門動抽員的驢。（極２）賺文字未能力廊和教陵育理屋論能府力的悟書面密考核遼。（旱３）包到所妥在學夢校進陵行教瘡學能壤力的屯考核拼（含兼聽課葡和答枯辯）違。（記４）腔組織增教學選活動郊的考翻核。胸第一版階段飄：三般天后徑，園線林小輔學金鑄英第歪一個稼報名譽。2坐00影5年竟11猶月1增4日料至2職00掙6年師11肉月，逆協作墊體共蘿有會撕員有萍九人請，一艙年霧來，異經歷漿了多故次的請活動稱——怎跨區貪上課字、支深教下踩鄉、畢赴外答地學展習等養。貴頒發死了《套前驅嘗》會扛員的滑紀念雕牌，鄉留作桐永遠撒的紀勸念。鉆第二寺階段彈：2師00使6年槍11鹽月3將日，畏招收霜了十持名初仆中會蓄員和姑另十攤名小讓學會僚員，被第一猶批稱忽為一買隊；嬸中學煩隊為歡二隊湖；另拔十名車小學更會員此稱為態三隊妄。進布行復了養新的化一輪斬聽課怎互助糾活動怕。蘆第三澆階段刃：2練00旬7年堵4月劈——撇20泉07味年6默月，抱以課羽堂教涌學三撓項新校技術燒為內點容的吵活動但開始惑，經蠶過遴半選，活《前嫌驅》優開始刑新一丸輪的搜組建膊。2擾00田7年吼6月霧12膀日公港布了殖20泡07母年會繭員注他冊名漢單，桌中小構學共通計1崗1人事，再設次頒盆發了初會員燕標志繪紀念損牌。刮第四間階段伐：2凱00銹7年寒7月完——壓20幻08弓年3處月，萍《前浙驅》熱教師竊協作緣體博撤客在鑼前沿候教育匹研究番網建脆立，節同時領開始鴉了《棗教學深模式薦》的嗚學習平觀摩惑活動區。《群前驅痕》開闊始整怖理重朝新登朝記會剝員，尤以參吊加《條前驅停》活名動和抵在博鏈客上也交流露為標雅志，拴共登惡記注號冊2蠢7人殘，頒雞發了階蓋有梳研訓慢處章吐的會蝦員標零志小掛型紀法念牌棵，留字作永錄遠的保紀念調。同挽時，茅開始評了星炮期日躺的《俱前驅便》下臣午茶裝讀書塔討論袖活動秤。懲由于筍會員傻均為浸一線藍骨干鏡教師薦，所炎以我單們以淺“深教師滅協作駁體槳”烘為點旁，以炎“說校本賽培訓贏基地襯”慌為面笑，開繼展和饑扶植挎校本巴培訓甚活動督，有唯針對恩性的括解決弓課改藥理論奴與教亮育實電踐的毯結合苗問題再。在沸接受榴的訪逃問教論師中亡，用店大量慰的時夫間，去進行制課堂富教學艱的現運場培域訓，功不僅遮使會百員受額益，殘旁聽安的教讓師也蒙受益拐匪淺纏。兩桌年多績來，豎有1這20漲0多符人參久與了呆現場衡觀摩豈培訓剝。也此外嗓還進共行了把班主貨任實菊用技嗓術培踐訓，胸歷時盒一個賢月，牢三場獵講座忘兩次饒現場粒，經補答辯么結業擔。學返員的編心得魔選登椅在《遵鐵西哨教育省》《壓鞍山泰教育生》和宋前沿怒教育嶺研究尊網上棟。0術6年社暑期既，開頁辦了認暑期正讀書旱活動敲，接燕受訪袍問教刷師，屆以波蜓爾果——存哥本專哈根金學派伏“狼不教我之教托”失、（爭美）能喬伊咐斯《織教學婚模式寺》為貓內容鴨，開狐展讀惹書活移動。潔大家脊進行烤了熱替烈的難交流創討論槽。還音依托薄前沿嘆教育蝴研究旅網，箱《前慎驅》腹教師掏協作集體博騰客進趟行培此訓，襖在穗“略研訓凳通知環”程欄目芬及時也發布綿有關塞的信尺息；艙在功“膚工作晨資訊呀”儲欄目窗積極角反饋穴工作擱的情蜓況；司在喇“式學術燥視窗創”寬欄目聯發表鋸新課漿程培悟訓的已相關屬資料包；在求“矮教育殃星盞賄”鞋欄目言粘貼盒貼近拆教師號工作鋸的文業章。槳至0有8年統3月祥末，栽前沿荒教育既研究箭網霜——拳教育殼研訓破欄目泥點擊需數4績98待92斷2，叫發文瞧41寨5篇雀。《虛前驅跡》博坐客摔撰寫股或選證擇釋摘扔發文婚章拼26直7肥篇、炮獲得嘉評論裹12自45度篇、潛教師倦留言黨13袋4誤篇、倒點擊侵數遇22擺68滔2，援還奔定期咳召開博了寶博客免文章錢研討襖會。循五苦、殼理論栽與實歉踐結仙合的哭應用谷式弦培訓讀。慧我們鑄認為約，教瀉師不勻缺乏窗教育燈理論糕，但譽缺乏窩教育迫理論用如何持在教培育教沉學中宴應用曾的引久領；恢教師脖更不確缺乏棋實踐銳，但割缺乏爪實踐婆中處器理問電題的顛理論矮支持標。譽1、符現場燙、即富時、煤互動省的方育式培隊訓甚開展今教育峽教學鴉問題騰的答雪疑與歐咨詢殊活動企，針姑對在據新課農程和撿日常菊教育霜教學稿中出號現的些問題勤，我煩們組夾織專高家組帳對鐵祝東、違鐵西盯、立巧山、園千山及、海宿城、構臺安臣初中羨小學片的骨份干教蕩師進斯行了疏現場藍咨詢壤答疑灘活動冰，為遞其提否供可旬操作們建議繭和理盼論支憂持，主反響滅良好弦、場朝面熱早烈、集濃溢乘著強儉烈的伸學術環氛圍惕，許桶多農串村教揪師老奧遠趕袖來，蒙會后間久久不圍繞血著不飲愿離雙去，乓情節聯十分疾感人賞。在影岫巖足雅河寄的支鋤教下閣鄉中覆，附綿近３秋００棋多教埋師趕大來參臂加講奴座和扔答疑招活動猜，受憤到教下師們漿的熱槳烈歡梯迎。有以活塑動帶翼培訓辨，以稱教師括的工更作需椒求為鍵素材兼，開始展有揪針對每性的簽研訓漂工作芳，是匆我們拔工作膚的基苗本思撕路。禁在新參課程皆師資所培訓幸中，包我們闖非常迷重視譜經驗寸及成呈果的膀積累愿，繼絹我處童主編董的《耗新課劃程背蒙景下仆教育曲教學屑案例族精選壯》之形后，繡新近紋主編凝的《耽新課懇程教匙育教念學百絞問百白解》嬌也將舌作為趙全市勸教師紛培訓販的指沙導用賽書之鑒一。績我們近不斷形創新莖培訓詠模式污，完弄善培雙訓內剪容，到提出販教學漠中十房個新株能力墻的培趙訓，脊遴選耍“臨新課鴉程、策新理琴念、食新技成術釘”氣典型尸教師藏。途”鑼以發扶揮區泄域的介牽動仗作用者。這叨10遞個方青面是惹：述（1舒）創企設情席境的戴能力汁（2黑）提矮出問竹題的致能力漂（3湊）教添學方糖法的網運用膀能力皂（4頌）對倦學生歲學習負的教市養性糧能力殲（5述）對剩學習驅者的躍分析就能力齒（6技）教喇學個鳳別化猜能力襲（7尖）利留用教肌學資跟源的拌能力請（8貸）使肌用教待學設曠備的最能力防（9無）處付理教露學事浪件的勿能力壽（1翁0）兔對學毛生的艘影響喘能力鍋。阻2、惰教學泳模式挽的培賓訓逗20潤07喂年蚊11遠月，諸依托肅市繼夢續教職育研纖究會點，開勒展了漢以《掠教學爸模式術》為猜專題握的培稱訓觀傷摩活朗動。粒在歷抽時一六個月線的時授間里塌，進薪行了日專題它講座輝、會邀議咨翁詢。田組織論了培箏訓評溜委，低深入衰七縣直區1負4所鮮小學閥、初割中、梯高中蜘，對宜85樂節課觸進行溫了現健場觀蹄摩和伙培訓究點評英，以朝開闊嘗教師常教學樓視界謙，更嚼新教頓師教艙學行壞為。爪對先后行組秧織者親模式棒、飯一般謹歸納齒模式情、范葛例教榮學模壤式、音一般悲探究敢模式評、非煉指導魂性教頑學模害式、攏角色溉扮演光模式呈、掌喚握學醒習模儀式、鎖蘇格秧拉底貪對話民法模愛式、籮發散反思維貍類比蕩模式搶、合撕作學播習模欄式等種十項漏教學程模式忍進行活了相精關的密培訓絕。在勉第三貴屆繼芳續教必育年殼會上眉，還禿就精通選的倘三個焰模式殘進行猜了現康場教凈學演完示。結我市叼的繼穗續教敲育工飯作以具其創役新性煮，作隨為國鎮家級雄課題壇《有損效推狠進區綿域教布師專節業化雀發展然、探約索教譽師培騾訓新孫途徑筆》藍，抽在云霜南會偶議上糠代表堂遼寧嫌省進聽行了瞇會議急交流拘。節但是鐵問題上也是柄存在服的。犁現分舍析如危下：泡1、姐在角障色扮授演模猴式中陣，還使有事括先排研練、龜學生批事先原準備姐道具順的錯怪誤做網法。朗而角吧色扮闊演模星式要宅求則晝是課或堂隨房機選速擇學勝生，滴教師膨準備劍道具駐供學尊生選濁用。蒸另外悠教師廣還缺返乏扮棋演中疫的干旅預和香示范湊、學呈生的需矯正遺、以將及觀妄眾的污積極請參與員。清2、略在先結行組怕織者出模式謹中，過所給銳的資芳料應說是表速達核勒心概顫念的壁材料讀。如馬講吧“沸誠信悼”歸，呈流現的痰先行挽組織凍者應善體現駐誠信濁的孕“忽生命白性價程值發”魔，才懼能打裁動學光生，節否則赴學生這就會嬸以不亞屑一里顧的貞心態摧對待獅課文譽中的掉故事獸。所賊以先書行組薯織者結決不坦是同鄰類材快料簡餅單的肆疊加胸，或搬背景備的描朗述，私而應勾是表季達一欄種主處題性烈的理繡念，悉是所龜講課號文的護“燕藥引世子轉”撒。子3、峽在范繡例教箱學的棉模式醉中，勞所給勉的例志子應呈是典韻型的申個案投，而糕它所拒折射旺出的透規律漁是一摟般性各的。輪如講供“宰二次扁根式鋒的性孕質豈”碌，不第是先學講公者式，頌而是藏先舉桂例子想，來伴制造迷認知純沖突禍，使殖學生蝦產生風需求安，使霧之勺“月麻雀逗雖小男、五杯臟俱李全滅”聽引出違一類矩問題懇，來置深刻滲對公級式的肚認識舉。而4、紹在非敘指導谷性教期學模熔式中舞，鐵鋒西區沫王紅岡以艱“富橡皮淡”辭為先漁行組憤織者暴，使集學生論學會冤這種伯學習味方式亦，再碎以學粥生向苦教師階尋求病資料麥的方許式，目而教麻師僅塞以羅“錘是丹”危、營“個不是已”陳，來輛與之傍對應壽，引面導學步生自哄己探匆究出輕問題哀的結害論，鼻運用惡的比須較成失功。恥5、姻在探伯究模銅式中放，問逼題引反發還際存在刊著局筍限性嚷，不妙能以枝刻畫率背景論或創脾設沖衰突為城手段厘介入歷。在慮探索京過程尖中，滿還缺善乏暴紗露思皆考過嫂程的嫂教學晃形式悉。群6、呈在蘇灶格拉豆底對箏話法速模式病中，臺以反碧面類域推來賭深刻襖學生濃的認訊識，灰是教機師素傘質的炸使然檔。勝召利小憂學張知東紅蜜以從口容、湖自信擠的教啊態，藏嫻熟模的課逆堂新鈔技術額和睿碼智的扔風度染演繹坑了這淹一模呢式。怎事實械上，遣在日滋常教款學中軋，許愿多教匆師已圾經不蓋知不嶺覺中狀應用詠了這皺些教銜學模歪式，襲只是假自己柴還渾膠然不己知。轟這些蛙教學倒模式銷已經后是成踐熟的剃教育降技術兄，不透是裝講潢門勿面的薯做秀同。我隸們用比的效屬果不手好，豎只是借我們么不會么用或脅用得鋤不熟吼練、護不順雖手而盞已。膊07惱年1圣1月薯，我飽們進糾行了傍歷時憲七天皺的《隱教學腦模式熱》培昂訓觀干摩活茶動，唯來自挨七縣牙區的榜80育多位售教師藍以十矩種不寬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