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文檔簡介

中班語言活動——傳話游戲教案?傳話嬉戲教案

中班語言活動傳話嬉戲教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，培育幼兒傾聽愛好及留意力，學習傳話技能，聽清句子中每一個字的發音，并能清晰轉達，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是傳話嬉戲教案。

活動目標

1、培育幼兒傾聽愛好及留意力。

2、學習傳話技能，聽清句子中每一個字的發音，并能清晰轉達。

3、讓幼兒學會聽口令玩嬉戲，熬煉反應力量和傾聽力量。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

1、各種水果卡片若干。

2、各種動物卡片若干。

3、小籃若干。

活動過程

一、學習傳話

1、將幼兒分成若干組，老師對每組第一個幼兒說一句話，一個一個的向后傳，請每組最終一個幼兒說說是什么話。

幼兒爭論怎樣才能傳不錯話？

2、請每組最終一個幼兒說一句話，一個一個向前傳，每組第一名幼兒來告知老師是一句什么話。

二、創設情境學習轉述（園長走進教室）

園長對不起，打攪一下，請問魏老師在嗎？

老師她出去了，您找她有事嗎？

園長請通知魏老師今日下午兩點到大三班聽課。

老師請魏老師今日下午兩點到大三班聽課。

是嗎？

園長是的，等會兒魏老師回來了，請您轉告她。

感謝。

（園長出教室）

老師小伴侶們，一會兒魏老師回來誰能把通知轉告給她？

（幼兒練習轉述，老師適時進行指導。

提示什么時間，到什么地方去，去干什么。

）

（魏老師進教室）

老師哪個小伴侶來告知魏老師有什么事？

（請多名幼兒進行轉述）

魏老師小伴侶們說的真好，感謝你們，下午我肯定準時去。

（針對幼兒狀況進行評價。

如仔細聽，記住說的是什么話；傳話慢一點，把每個字都說清晰。

）

三、傳話嬉戲

1、摘果子

每組最終一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒依據聽到的水果的名稱到果樹上摘果子。

回來后放入本組的小籃中。

2、送果子

出示動物圖片，每個動物圖片對應一個紙質的小籃。

請幼兒聽到動物名稱后進行傳話，最終一名幼兒依據聽到的動物名稱把一個水果放入其小籃中。

留意如傳錯了話，要重新從頭開頭傳。

活動反思

整節活動，孩子們的愛好很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說

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