二年級上數學說課稿-星星合唱隊-北師大版_第1頁
二年級上數學說課稿-星星合唱隊-北師大版_第2頁
二年級上數學說課稿-星星合唱隊-北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級上數學說課稿-星星合唱隊-北師大版一、教學目標能正確使用“高矮”、“長短”、“重輕”等描述詞匯進行物品比較。了解并能夠使用“大于”、“小于”、“等于”等符號進行數值比較。能夠掌握數的順序排列，在1-100之間按一定規律排列數字的方法。二、教學重點能夠使用“大于”、“小于”、“等于”等符號進行數值比較。掌握數的順序排列，在1-100之間按一定規律排列數字的方法。三、教學難點較復雜數字比較，需要孩子較大程度的集中注意力。較復雜數的排列順序，孩子需要理解規律和模式。四、教學過程1.預熱活動手持不同的物品（如水杯、筆、紙張等），要求同學進行比較，說出它們的不同之處，手持的這些物品有哪些相似性。比較后讓同學們自行歸納總結，寫在學科筆記上。2.觀看視頻給同學們放一段星星合唱隊演唱的動畫歌曲，講述宇宙中星星的故事，激發孩子們的好奇心和興趣，引入本堂課的主題。3.學習比較引導孩子們，按從小到大的順序將一列數值按照指定的圖示進行比較，如：13＞6

23＝23

38＜48

19＞11

44＞38

30＝30在比較的過程中，老師可以教授孩子們如何快速比較大小，比較的方法及技巧，并逐步引導孩子們掌握大小比較的基本符號。4.數字排列在之前比較的基礎上，講授孩子們如何按指定規則排列數字。比如1—20間的數字排列具體如下：2468101214161820

135791113151719這種排列方法可以拓展到較大范圍的數字間比較。5.練習讓同學們自己編寫一列數字，并進行數值比較。教授同學們如何根據圖形形狀和規律進行數字排列，然后由老師出題，讓同學們進行排列練習。6.小結讓孩子們表達自己本堂課學到的新知識，以及能夠得到的實際效能。五、教學總結通過學習本節課程，孩子們掌握了如何使用數值比較，更好地理解大小規律。孩子們也學會了用符號進行比較，掌握了快速比較大小的方法和技巧，并能夠自主完成數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論