第頁尊師重教的演講稿尊師重教的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師，敬愛的同學們：

大家好！我今日演講的題目是：尊師重教、從我做起。

金色九月，秋高氣爽。在這充溢著豐收喜悅的季節(jié)，我們迎來第29個老師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并誠心祝福我們的老師工作順當，生活開心！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是恒久的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會遺忘，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下強壯成長。三尺講臺是您為我們指引迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，靜默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。敬愛的老師，您向我們傳播學問，指引我們成長，教化我們成才，您是我們最愛的人。

有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！您是我們成長道路上的人生榜樣。

尊師是一個民族文明進步的標記。在改革開放快速發(fā)展的今日，我們阿堡寨學校正以面對將來的姿態(tài)闊步前進，校內(nèi)環(huán)境美麗，條件優(yōu)越，制度嚴明，成果突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應當讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)覺，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑談；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重老師的行為，更有甚者，盡然當眾頂撞老師，如此惡劣的行犯難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻留意自己的言行，以一顆赤誠的心去敬重我們的老師，酷愛我們的老師，讓行動見證，讓時間見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。

敬愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成果回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱情的掌聲，用優(yōu)異的成果向辛勤教化我們的老師表示最崇高的敬意和最誠心的感謝！

尊師重教的演講稿篇2

敬愛的老師們，同學們:

上午好!我是初二十二班的XX，我今日演講的主題是“尊師重教”。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第XX個老師節(jié)。一年年春華秋實，一載載桃李芳香。我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的訓誨和指引，老師，是您耐性講解，為我們點撥書上的算式;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采奕奕;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進學問的殿堂，讓我們在學問的海洋上揚帆起航。

有人說，青春是絢麗的花朵，那么老師，就是辛勤的園丁;有人說，青春是美麗的樂章，那么老師，就是感性的作曲家;還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是高雅的釀酒師。

老師對我們的付出，太多太多。而即將到來的老師節(jié)，就是我們感謝老師的好機會。

對于一位園丁來說，最大的華蜜莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芳香;對于一位作曲家來說，最大的華蜜莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律;對于一位釀酒師來說，最大的華蜜莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常生活中的.點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩;

當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又起先了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師酷愛學生，學生敬重老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內(nèi)充滿真情的祝愿。最終，提前祝全體老師們，老師節(jié)歡樂，老師們辛苦了!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

尊師重教的演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學們:

大家上午好！我是來自ｘｘ班的ｘｘｘ，今日我的演講主題是“明禮守紀，尊師重教。”

我們來學校，首先要學會做人，然后再成才。學會做人就要明白事理，遵守規(guī)章制度。俗話說：沒有規(guī)則，不成方圓。遵守規(guī)章制度是每個人應盡的義務，我們在社會上要遵遵守法律律法規(guī)，在學校要遵守中學生行為規(guī)范。遵守規(guī)章制度應當成為每個人習以為常的事，試想一下，一個國家沒有規(guī)章制度來約束公民，演講怎樣？遵守規(guī)則不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)。假如你在公路上闖紅燈，你就可能被車子撞到，這種行為是對自己不負責，和對他人不負責的表現(xiàn)。不遵守規(guī)章制度，肯定會受到應有的懲處，你或許受到處分，也或許受到法律制裁。這不是大家希望的。遵守規(guī)章制度，既是對自己負責人的表現(xiàn)，也是對他人負責的表現(xiàn)。希望大家遵守規(guī)章制度，做一個合格的公民，做一個合格的中學生。

老師是我們辛勤的園丁，他們每天辛勤的照看著我們這些花朵，從沒有怨言，敬重老師就是對他們工作的一種確定。或許你沒有看到老師在辦公室備課到深夜，或許你沒有看到老師批改作業(yè)帶深夜，但你肯定看到了老師在教室的辛苦。敬重老師還是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)。老師如此辛勤的工作，我們應當敬重他們，體諒他們的辛苦。老師猶如小蜜蜂，辛勤地釀蜜卻不求回報，他們總是靜默無聞在勞動，我們肯定要敬重老師。花兒如此美麗是因為園丁的照看，老師正是那無私奉獻的園丁。敬重老師等于敬重自己，愛學習的都敬重老師，這是因為他們體諒老師的勞動，也重視學習，敬重學問。你若敬重學問，學問便會敬重你。敬重學問，才能更好的獲得學問。

最終，讓我們一起向老師表示感謝，希望大家遵守規(guī)章制度，敬重老師，敬重學問。做一名合格的中學生，祝大家學習進步！

我們演講完畢，感謝大家！

尊師重教的演講稿篇4

尊師重教的演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不就應遺忘老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族禮貌進步的體現(xiàn)，是敬重學問、敬重人才的體現(xiàn)。有關(guān)堅持不懈的名言

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師恒久是奉獻的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象。或許老師講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時刻的消逝會被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們務必自己做出選取。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。失敗后暖和地激勵，勝利后剛好地確定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄訓誨，又有什么理由不感謝他們呢？

同學們，在改革開放快速發(fā)展的這天，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時仔細聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！無能為力造句

感謝大家！

尊師重教的演講稿篇6

各位敬重的領(lǐng)導、老師：

大家下午好，本人受學校領(lǐng)導支配，在此發(fā)個言，談談相識，表表態(tài)。

我今日發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教。

今日的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫高校生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學在今年高考打造的“神話”，一個小鎮(zhèn)竟占整個江西省錄用清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一！其中，臨川一中一所學校就達到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”究竟有何秘訣？

近日，記者深化上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神奇面紗——

奇跡不會無緣無故地發(fā)生，創(chuàng)建奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學校勝利的最大功臣封給了學校的老師。臨川一中很一般，建于上世紀七八十年頭的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校內(nèi)造就了如此多的名校才子？

四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得猶如小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學校要求多媒體上課，要備課就得上機房；空調(diào)更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調(diào)外機，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。

然而即便是這樣的工作環(huán)境，依舊阻擋不了老師們的教化熱忱——全國優(yōu)秀老師吳澤民身患嚴峻胃潰瘍，經(jīng)常是先吃止痛藥再上講臺。學校副校長羅習奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會遺忘……”

上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，馬上稱贊不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負責任的！”這幾乎是當?shù)厝咳诵哪恐械睦蠋熜蜗蟆?/p>

“全部人都崇尚教化，敬重老師，所以，在這里，當了老師的人都有一種榮耀感。”撫州市教化局黨委書記顧勝和舉了個例子，假如當?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當?shù)厝诵哪恐校蠋熅褪穷I(lǐng)頭人！就是他們豎起大拇指敬重的人！

記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)覺，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫傲慢而又驕傲地對記者說，我們這兒的特產(chǎn)就是高校生。

在當?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河東鄉(xiāng)農(nóng)夫武進興這樣的“高校生之家”，6個兒子5個考上高校，

1個考上中專。甚至還有“高校生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，先后考上高校生40名。

在當?shù)兀巳硕颊f，臨川的高考神話其實是“四苦”精神的產(chǎn)物。學生苦讀、老師苦教、家長苦育、領(lǐng)導苦抓，作為臨川教化的“精髓”，被當?shù)厝朔顬閷毜洌鷤鞒小?/p>

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今日喧鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人敬重；我明白了，老師如何才能受人敬重；我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)建者……

在新學期的學校工作安排中，校長提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員老師，我有責任、有義務為學校的振興與發(fā)展奉獻我的一切。我在此也向領(lǐng)導、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級領(lǐng)導的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有很多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信念、有決心、也有實力實現(xiàn)我們的目標——共同創(chuàng)建鵬程中學新的雄起！

最終，祝各位領(lǐng)導和老師們身體健康，家庭華蜜，萬事如意！感謝。

尊師重教的演講稿篇7

敬愛的老師、同學們：

大家早上好！

今日我演講的題目是:尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師指責他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法?大家可能也聽過xxx尊師的故事吧。徐特立老師就是xxx的老師，xxx當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，xxx給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍舊是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?

請同學們細致回想一下:學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐性輔導和講解;與同學發(fā)生沖突，是誰對我們耐性教化和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指引迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中靜默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，許多人都會不謀而合地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而麻木不仁。然而我們有一些同學對老師的看法讓人無法理解:如有的同學面對老師的教化，當耳邊風吹過，不敬重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不敬重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在損害一個關(guān)切你、愛惜你的老師的心?

同學們，或許你經(jīng)過努力，可成果依舊不志向，你可以不駕馭好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言x語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立同等、敬重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊師重教做起，從敬重老師的勞動做起，從仔細上好每一堂課做起。

同學們，尊師重教，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成果回報我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻給老師。我的演講完畢，感謝大家!

尊師重教的演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師，敬愛的同學們：

大家早上好！我是來自ｘｘ班的ｘｘｘ，今日我的演講題目是：尊師重教，共建和諧校內(nèi)。

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。站在艷麗的五星紅旗下，我們剛剛送走了一個難忘的老師節(jié)，在這華蜜的時刻，我代表全校的同學們祝關(guān)切、愛惜我們成長的全體ｘｘ老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康！

我們都認為ｘｘ的老師們是最勤勞的、是最可愛的。他們經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上，我們又有什么理由不敬重他們，不感謝他們呢？

尊師重教是我們恒久的美德。

我們不會遺忘，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎敢越颍_拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，靜默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

尊師是一個民族文明進步的標記。

我們作為學生，更應當讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)覺，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑談；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重老師的行為。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

敬愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成果回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱情的掌聲，用優(yōu)異的成果向辛勤教化我們的老師表示最崇高的敬意和最誠心的感謝。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

尊師重教的演講稿篇9

我敬重的老師，敬愛的同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應當遺忘老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是敬重學問、敬重人才的體現(xiàn)。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師恒久是奉獻的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓誨、見識與想象。或者老師講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣與慈祥會恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。失敗之后暖和地激勵，勝利之后剛好地確定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄訓誨，又有什么理由不感謝他們呢？

同學們，在改革開放快速發(fā)展的今日，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師之時，報以輕聲的問候或是微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課的時候仔細聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

尊師重教的演講稿篇10

敬重的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：

大家晚上好！

今日上臺之前始終在糾結(jié)，原委是說敬重的各位領(lǐng)導、各位老師呢還是說敬重的各位老師、各位領(lǐng)導。領(lǐng)導說在前面吧，貌似就有那么一點點不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導的地位。

正糾結(jié)著呢，突然發(fā)覺今日團日活動不是因為有領(lǐng)導來推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當時聽說有老師來可沒這反應，于是一下醍醐灌頂，那個叫豁然開朗呀。現(xiàn)在一想呀，領(lǐng)導已經(jīng)管理了老師這么多年了，再者尊師重道也是領(lǐng)導提出來的，沒有領(lǐng)導哪來的今日這活動呀，況且了今日是在中國，領(lǐng)導叫咱干什么咱就得干什么。不過最近領(lǐng)導說的話沒有那么權(quán)威了，領(lǐng)導說要降低房價，結(jié)果房價上漲了；于是全國的老百姓們都盼望領(lǐng)導說共產(chǎn)黨萬歲，結(jié)果領(lǐng)導自己也怕了不敢說。而今日領(lǐng)導要大呼其尊師道，我就有點小擔憂呀。今日我說幾個老師。

第一個是盧安克，德國人，在中國從事教化自愿者工作，10余年里從未拿過一分錢工資，XX申請中國國籍被拒，黯然離華，緣由是不符合加入國籍條件。條件是必需在國家一級單位工作4年以上，才能申請加入中國國籍。或者他是為中國做了特別貢獻的人然到為教化做出的風險就那么一文不值么，由于對那些孩子的不舍盧安克XX年重新回到中國。

其次個是蕭瀚，中國人名政法高校憲法老師，因為在去年xxx事務中發(fā)表27篇評論，在XX年下半學期將停課，蕭瀚被這樣評價。蕭瀚不是好員工，卻是一個好教員，他開會常常不到，表格基本不填，常常指責領(lǐng)導，主見教授專權(quán)。但卻是一個純正的學問分子。是一個對學生和教學稀奇負責的學問分子。一個多小時的課程，他至少在家里閉門一天。

第三個是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護住了學校，卻犧牲了自己的生命。

我舉的3個老師都是為了教化事業(yè)靜默奉獻的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們敬重的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授學問，課下還解答懷疑，莫非不知道我們敬重么？宿管老師，從早到晚，堅守著我們的財產(chǎn)，莫非不值得我們敬重么？宿衛(wèi)老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創(chuàng)建一個衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，莫非不值得我們敬重么？答案是確定的，是確定值得我們敬重的。

尊師重教的演講稿篇11

老師們，同學們：

早上好！

在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和敬重老師，敬重老師的勞動。對我們學生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。詳細如何做呢？

1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們?nèi)牡膼郏虝耍磺袨榱宋覀兂砷L。而對我們學生來說，學習則是為了我們自己的成長發(fā)展。假如說你以為是為老師學習、為家長學習，那就是相識上的錯誤。

2。懂得敬重老師的勞動。為了不辜負國家的重托，不辜負學生和家長的期望，老師們勤奮學習，不斷提高自己，仔細備課，批改作業(yè)，經(jīng)常工作到深夜。我們敬重老師，更要敬重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是敬重老師的勞動呢？我們上課要仔細聽講、主動思索、大膽提出問題，要仔細對待老師批改的作業(yè)，根據(jù)老師的批改看法，仔細思索，更正錯誤，鞏固學問，不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任，也是敬重老師勞動的表現(xiàn)。

3。虛心接受老師的教化。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，缺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現(xiàn)出無知、愚蠢、不行理喻。每個老師滿腔熱忱地對待自己的學生，他們真誠地希望學生們都能盡快成長。所以，每當發(fā)覺學生身上的優(yōu)缺點時，老師都會剛好賜予表揚或指責。對于老師的教育，特殊是對于老師的指責，同學們應當正確對待。首先我們應當理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是指責，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學閱歷的，對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應當仔細地聽從老師的教育，根據(jù)老師的教育去做。

一轉(zhuǎn)瞬，我們又進入到了驚慌的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素養(yǎng)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的英勇者。

那么，我們原委應當怎樣迎接期末考試呢？

首先，對于未學完的課程，上課肯定要仔細聽講，課前預習，課后復習，仔細完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的學問。

其次，要合理支配時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有安排地支配時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候，肯定要仔細聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)建良好的學習氣氛，能促使我們仔細學習，有助于我們?nèi)〉煤贸晒?/p>

敬重老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從提高自己的學習成果起先，從充溢每一節(jié)課堂起先。祝福同學們在學業(yè)進步的同時，越來越懂事、越來越敬重老師、越來越有素養(yǎng)！同學們，讓我們主動行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，仔細做好復習工作，期末考試取得好成果，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！用優(yōu)異的成果來報答為我們辛勤操勞的園丁——尊敬的老師。

感謝大家！

尊師重教的演講稿篇12

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!本周星期六，我們將迎來第三十X個老師節(jié)，在此，提前祝全體老師及教化工作者，節(jié)日歡樂!今日我在國旗下講話的主題是：“尊師重教，學會感恩”。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長歷程中，無論是在求學的道路上，還是在對幻想的不斷追求中，總少不了我們老師身影的陪伴。老師把畢生的精力都傾注在教書育人的事業(yè)上，老師的生命價值在同學們的強壯成長中綻放光線。老師們甘為人梯、蠟炬成灰的奉獻精神理應得到廣闊學生和全社會的敬重和愛戴!

“尊師重教”不是一句簡潔的空話，須要我們在日常的生活、學習中用實際行動來詮釋。在此我向全校同學提出三點希望：

1、希望全體同學明理懂事，做一個敬重老師的好學生。

我們應當明理懂事，時刻留意自己的言行，以飽滿的熱忱投入到老師的課堂,仔細協(xié)作老師的教學,努力上好每一堂課，以感恩的心態(tài)把老師作為我們最敬重的人。遇見到老師肯定要主動地恭尊敬敬地道一句：老師好!

2、希望全體同學嚴格遵守校規(guī)，做一個守規(guī)則的好學生。

凡是學校和老師要求做的，都要努力仔細去做好，凡是學校和老師禁止做的，肯定不能做，要從小培育守規(guī)則的好習慣，做一個守規(guī)則的好學生。

3、希望全體同學始終不畏艱難、不言放棄、發(fā)奮讀書，做一個勤奮好學的好學生。

在學習的過程中，有時我們可能會感覺到辛苦和勞累，可能會萌生放棄的念頭。但多數(shù)勝利的事實告知我們：“堅持就有希望，堅持就是成功”。堅持了你就是最棒的!

同學們，讓我們將心底的那份對老師感謝和摯愛以最淳樸方式和實際行動表達出來，以更加陽光的心態(tài)，更加飽滿的激情，更加昂揚的斗志，更加刻苦的精神投入到學習中去!以實際行動和優(yōu)異成果尊師重教、感恩老師!

最終，再次祝老師們節(jié)日歡樂!同學們學習進步!

尊師重教的演講稿篇13

敬重的老師們、敬愛的同學們:

早上好!我演講的題目是——尊師重教，愛在深秋

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌;老師，一個樸實而又華麗、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己靜默無聞的生命譜寫著時代的篇章。

同學們，學問為人類開拓了相識世界、通往宇宙之路，而老師則帶領(lǐng)我們打開了學問的大門。人的成長、成才離不開老師。一個沒有老師、沒有學問的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

同學們敬重老師、重視教化不僅是一種傳統(tǒng)美德、公民的社會公德，而且也應是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。

我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛的老師們，用熱忱如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的`志氣，給意志百煉成鋼的堅毅。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教化，敬重于他們諄諄的訓誨，讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師感謝您!

敬重老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是敬重;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是敬重;

我們知錯就改，接受老師的指責教化，這同樣是敬重;我們主動進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是敬重。

當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

尊師重教，愛在深秋。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌學問，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的幻想。

同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓熱忱隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓志向托起心中不落的太陽。

最終，祝老師們工作順當!身體健康!感謝!

尊師重教的演講稿篇14

敬重的各位評委，敬愛的老師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是——尊師重教，弘揚美德!

20xx年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅草搭成的教室，班上只有13名學生，只有一個班級，也只有一位老師。一天，學校因?qū)W生玩火而燒了起來。等大家發(fā)覺時，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村老師卻比以往任何時候都冷靜。他一面教孩子們不要驚慌，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最終，教室里只剩下兩名女同學。老師再一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最終咬咬牙，背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最終還是背著那個女孩從大火中爬了出來。他把那個女孩背到平安地帶，然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最終那名學生再也沒有出來……

這就是老師，為我們的生命負責不顧自己，他是蠟燭;給我們傳道授業(yè)解惑，他是甘霖;幫我們端正看法升華人格，他是航標。這樣一群可愛的人，我們又憑什么不去敬重他們呢?

金色季節(jié)，秋高氣爽;金色季節(jié)，收獲幻想。在這充溢豐收喜悅的季節(jié)，很多同學又懷揣著幻想，懷揣著希望踏進了新的中學，去采擷那更加絢爛的學問之花，去享受那更加甜蜜的學問碩果。

可是，同學們，當我們品嘗這芳香迷人花香的時候，當我們采摘那華蜜豐收果實的時候，你是否看到，我們曾經(jīng)年輕的老師已慢慢老去;你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無論何時，我們都不會遺忘，成長路上老師所花費的心血;無論何地，我們都會飲水思源，懷師感恩。

善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書，有很多尊師重教的記載;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳聞。春秋時期，孔子門生三千，每一個都對老師倍加敬重。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭尊敬敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也恒久是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著對老師的敬重。

斯大林曾說過，老師是人類