幼兒園全園德育工作計(jì)劃幼兒園全園德育工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際狀況，將主動(dòng)開展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增加自我愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)，依據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競(jìng)賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

（二）衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)建條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。

3、開展心理健康教化關(guān)注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注X小摯友對(duì)蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。

7、幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱私。

三、教化目標(biāo)

1、知道在空氣、陽光下熬煉能使身體更健康，相識(shí)多種體育器具，并知道運(yùn)用方法；會(huì)聽信號(hào)，身體正直有節(jié)奏地走；會(huì)聽信號(hào)變速走。

2、初步懂得活動(dòng)中自我愛護(hù)的學(xué)問和方法。

3、情愿為家人、集體、同伴做事，能仔細(xì)按要求把事情做好，會(huì)仔細(xì)做好值日生。

4、會(huì)正確地搬、擦椅子；會(huì)有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品；會(huì)分發(fā)整理餐具。5、對(duì)實(shí)力相對(duì)比較弱的幼兒，剛好客觀地做好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，實(shí)行有效措施，幫助幼兒提高實(shí)力。

6、教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教化幼兒能自我服務(wù)，自己的.事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

四、平安工作。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教化。如教化好幼兒不要在教室追逐，教化幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種、小刀來幼兒園，并教化好幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110求助，發(fā)生火災(zāi)撥打119，生病急救撥打120。

2、堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶危急物品來園，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，平安的教化。

3、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

4、重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。同時(shí)在日常活動(dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

五、衛(wèi)生保健工作。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠剛好為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、加強(qiáng)幼兒的平安教化，使幼兒相識(shí)有損害性的物品，行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

5、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，每天就要洗頭，勤換衣。

6、教化幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長溝通，讓家長剛好了解幼兒在園里的等狀況。通過電話等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，溝通教化心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理看法，以取得家長對(duì)我們工作的支持與協(xié)作，達(dá)到家園共育的目的與一樣性。

幼兒園全園德育工作安排篇2

新學(xué)期起先了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)?dāng)了小四班的教學(xué)、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我肯定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下安排：

一、提示家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

二、做好平安防范工作。讓家長提高平安意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格運(yùn)用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒閱歷，了解我們一周課程支配及家長共同參加到我們的教化教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五、仔細(xì)填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長的看法和建議。

六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通、溝通、互通家園信息、互換教化看法以確保家園教化的一樣性。

七、仔細(xì)做好家訪記錄工作，做到有緣由、有措施、有反饋等等。

八、協(xié)作幼兒園開展家長對(duì)幼兒膳食的滿足度調(diào)查。

九、仔細(xì)組織好家長會(huì)，通過家長會(huì)讓家長真正了解我們教化教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)支配。

十、要求家長家園教化一樣養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

幼兒園全園德育工作安排篇3

燥熱的夏天過去了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重許多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最終一年，幼小班的孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作安排如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了幼小連接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)幼小連接班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動(dòng)妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸二看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都主動(dòng)激勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并剛好張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)中來，如：觀摩課、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。

幼兒園全園德育工作安排篇4

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒漸漸形成成熟的道德，我們必需為它供應(yīng)發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。培育良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是非常重要的。因此，我準(zhǔn)備從以下兩方面入手：

一、樹立劇烈的滲透意識(shí)：

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，到處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，老師首先要樹立德育滲透意識(shí)，不僅注意賜予幼兒發(fā)覺的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒駕馭學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒主動(dòng)情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法的培育。因?yàn)橹鲃?dòng)的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法能使整個(gè)相識(shí)過程主動(dòng)化，沒有情感色調(diào)的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的驗(yàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法更是失敗的。因此，在駕馭本學(xué)科教化要求的同時(shí)，熟識(shí)理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)安排中去，并依據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、安排性。

二、供應(yīng)一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注意為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特殊是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)到處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，老師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

對(duì)于我們的老師來說要做到：

第一，有愛心，充溢感情地去愛每個(gè)幼兒，敬重班上那些調(diào)皮、各種實(shí)力顯露較遲、膽小軟弱幼兒的要求和心理；

其次，師生共同參與活動(dòng)，以老師的主動(dòng)性、愛好性誘發(fā)幼兒的開心心情，

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1、對(duì)人有禮貌，會(huì)運(yùn)用禮貌用語，會(huì)說一般話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；

3、能推斷日常事務(wù)的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；

4、懂得敬重勞動(dòng)者，敬重長輩，敬重同伴；

5、酷愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感；

6、愛惜花草，愛惜公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；

7、開展值日生活動(dòng)，培育了孩子們的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和與人交往的實(shí)力。

8、參與活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

我們要時(shí)刻將德育教化貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，詳細(xì)措施如下：

利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教化，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用嬉戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教化。

利用幼兒素養(yǎng)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教化效果。總結(jié)閱歷。

利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他老師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，溝通好的教化閱歷。

幼兒園全園德育工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

__年春季，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。仔細(xì)落實(shí)以培育有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，堅(jiān)固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)，努力培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)：

(一)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。

老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，干脆影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教化質(zhì)量的提高，讓全體老師主動(dòng)適應(yīng)德育教化的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教化，培育文明幼兒

1、充分發(fā)揮宣揚(yáng)作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教化貫徹師生日常行為中，對(duì)幼兒及家進(jìn)步行教化。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教化。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教化也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等狀況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施狀況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教化活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展幼兒心理健康教化。心理健康教化是幼兒園教化工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過視察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教化課。

(三)開展主題教化活動(dòng)。

依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教化活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教化活動(dòng)，如升旗教化，3月份開展“愛媽媽”活動(dòng)，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教化活動(dòng)，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開展“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。

(四)幼兒品德教化

1、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教化能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的志向，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

(1)教化幼兒酷愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，敬重、酷愛他們。

(2)培育幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。相識(shí)國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(4)培育幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)切別人，關(guān)切集體，情愿為集體做好事。

2、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班起先，老師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的平安保健