陳涉世家(上)司馬遷講師：吳衛東明確目標本講目標積累文言實詞、虛詞，掌握使動、意動、為動等詞類活用現象；了解陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史意義；文本解讀司馬遷（約前145-前90年），西漢著名史學家、文學家和思想家，字子長，夏陽人。因替投降匈奴的李陵辯解，他被捕入獄，受腐刑，出獄后任中書令，發憤著書，完成《史記》。《史記》是我國第一部紀傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事司馬遷和《史記》公元前209年，陳勝、吳廣等900多名戍卒被征發前往漁陽（今北京市密云西南）戍邊，途中在蘄縣大澤鄉（今安徽省宿州市）為大雨所阻，不能如期到達目的地，根據秦朝法律，不能按期到達要斬首。情急之下，陳勝吳廣領導戍卒，殺死押解戍卒的將尉，發動兵變，口號是“大楚興，陳勝王”。起義軍連克大澤鄉和蘄縣，并在陳縣建立起義背景課文思路第一部分（1段）寫陳涉年輕時的傭耕生活，表現他胸懷大志，敢于反抗。第二部分（2段）寫起義謀劃過程，表現陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（3段）寫陳勝、吳廣發動起義，勝利進軍及建立政權的經過，表現農民起義的巨大力量。文言知識大楚興，陳勝王尉果笞廣置人所罾魚腹中法皆斬

狐鳴呼曰死國可乎1.名詞作狀語2.名詞做動詞用3.動詞為動用法詞類活用文言知識堅：形容詞用作名詞，堅硬的鎧甲銳：形容詞用作名詞，銳利的武器忿恚尉天下苦秦久矣

將軍身被堅執銳詞類活用文言知識固以怪之矣為天下唱將軍身被堅執銳卜者知其指意古今異義卒中往往語而戍死者固十六七會計“以”通“已”，已經“唱”通“倡”“被”通“披”，穿“指”通“旨”，意圖古義：到處古義：十分之六或七，表分數的約數古義：集會計事文言知識為屯長為天下唱士卒多為用者為壇而盟為輟耕之壟上悵恨久之二世殺之燕雀安知鴻鵠之志哉之其它如“會、將、乃、次”等，找出含有這些詞語的句子，并注意語境中的意思。擔任向被修筑動詞，到，去語氣助詞，補足音節，無意義代詞，扶蘇結構助詞，的文言知識守丞死，（）乃入據陳吳廣以（ ）為然上使（ ）外將兵吳廣素愛人，士卒多為（ ）用者令（ ）辱之（ ）輟耕之壟上陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。祭以尉首 以尉首祭省略句判斷句介賓短語后置文言知識翻譯下列語句。若為傭耕，何富貴也？你是被雇傭耕地的人，哪里談得上富貴呢？扶蘇以數諫故，上使外將兵。扶蘇因為多次勸說秦始皇的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。文言知識4.吳廣素愛人，士卒多為用者。吳廣一向愛護士兵，戍卒多愿聽他差遣。5.借第令毋斬，而戍死者固十六七。即使僥幸能免于斬刑，而戍守邊塞的人中本來十分之六七也會死掉。6.弗勝，守丞死，乃入據陳。方法指導方法指導學習文言文，重點還是字詞積累，傳記中經常出現的詞語有國名、朝代名、人名、地名、官職名、廟名、謚號及重要的典籍名稱。對于這些詞語，首先平時要注意積累，尤其是官職方面的；其次閱讀時這些文字一般都是“死字”，可以不必理會，更不必拆開硬譯；最后要懂得在具體的語境中解釋字詞，翻譯語句時，直譯為主，意譯為輔，學會把單音詞轉換為雙音詞進行翻譯的方法，如“乃入據陳”，“乃”，“于是”；“入”，進入；“據”，“占據”；“陳”，“陳縣”等等，其它還要注意特殊拓展探究通假字文言文中，有些字可以用聲音相同或相近（有時形體

也相近）的字來代替，這種語言現象叫做“通假”，“通”是通用，“假”是借用。通假字所代替的那個字就叫做

“本字”。如《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”，思維訓練1.下列句子中紅色字詞解釋正確的一項是（

）A.借第令毋斬（命令）C.卒中往往語（話語）B.茍富貴（茍且）D.乃丹書帛曰（書寫）2.選出下列句子中的“以”字意義和用法跟其它三項不同的一項是(

)思維訓練選出下列語句翻譯不正確的一項是（

）會天大雨，道不通，度已失期。（正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限）置人所罾魚腹中。（再把綢條塞進人家網起來的一條魚肚子里）C.比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。（等打到陳縣的時候，已有戰車六七百