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文檔簡介

一年級語文下冊第7單元教案-8小猴子下山課程目標能正確理解故事中的內容，主要包括小猴子爬山、摔倒、哭泣、鼓勵、重新爬山等情節；通過繪本中形象的插圖，理解每一個情節的具體細節，試圖想象和感受到小猴子的心情變化;通過幼兒自讀或口語表達，幫助幼兒初步了解人物性格及情感變化；提高幼兒的表述能力，讓他們通過自己的話語描述整個故事情節，并且發現故事中所蘊含的信息。教學重點了解故事的情節及人物性格；理解故事情節中人物的心理變化；提高幼兒表述能力，發現故事蘊涵的信息。教學難點幫助幼兒理解繪本中情節細節；通過描述情節，讓幼兒發現蘊含在故事中的信息。教學準備8只毛絨玩具猴子、1幅掛圖；準備錄音、播放設備；教學用PPT或海報可供教學輔助使用。教學過程步驟1：情境創設（5分鐘）利用場景裝飾教室，并將教室整理成一座山;讓學生搖身變成一只猴子，將他們提醒穿好準備好的猴子造型帽，并且爬到山頂享受勝利的快感。步驟2：自主了解（5分鐘）把繪本輕松拿出，給孩子們看圖并詢問他們對其中表情的理解。鼓勵學生自己想象，試著用自己的話描述剛才看的圖。步驟3：精講人物心理（25分鐘）放下手中的繪本，用幼兒易理解的話語，描述小猴子在爬山途中，意外摔倒哭泣的場景，并詢問孩子們這種情況下自己會怎么做；介紹第一次爬山失敗后，小猴子內心的想法，并引導孩子們試著去感受小猴子的心情；演示小猴子奮起重新爬山、最后是否收獲了勝利的場景，并引導孩子們試著去描述或感受這種情感變化。步驟4：表述訓練（20分鐘）讓孩子們嘗試用自己親身經歷的例子，結合當時的感情變化來描述小猴子在故事中的情節；通過口頭交流或自己畫畫的方式，讓孩子們展示出自己對故事中蘊含的信息以及人物所具有的性格。步驟5：小結談話（5分鐘）總結故事情節，在孩子們還記得的情況下重復和澄清故事中的主題和要點，看大家這一堂講課做得如何。教學反思一、教材的選取此次選用的教材是《給孩子的365個故事》中的8小猴子下山。這個故事的篇幅不長、語言簡單易懂、故事內容情節適合幼兒，同時可以連貫幼兒的自身經歷，并幫助他們更好地理解故事人物的情感變化。二、教學內容設計本次教學中，老師以問答結合情境的方式引導孩子們去感受故事情節中人物心情的變化，并通過繪本的形式，讓他們從圖畫中尋找人物的性格特點和細節，這種方式需要老師較強的繪畫表現技巧和情感表達能力。三、增強交流互動設立情景來進行教學，利用猴子造型讓孩子真實感受到小猴子攀爬旅程的生動性，可以在很大程度上增強孩子們的理解能力和興趣爆發，同時也提高交流互動的效果，讓更多的孩子展示自己的語言能力并思考更深入的問題。四、教學難點與重點教學難點之一是如何讓孩子們理解繪本中情節的細節，這需要重點提醒和引導。

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