第第頁小班健康教案小小送貨員

小班健康教案小小送貨員1

活動目標：

1、練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

2、提高幼兒身體的協調技能，體驗玩游戲的樂趣。

活動預備：

塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車"；"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干；"山洞"和獨木橋假設干；椅子做的小兔家4個〔椅子上分別貼著白。黑。黃。灰小兔畫〕

活動過程：

1、老師啟發

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動了。"幼兒聽音樂四散地開著"貨車"〔拉著小盒子〕在場地上走或者跑。

2、游戲"小小送貨員"

老師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們。"屈；老師。教，案網出處"我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去。送的時候不能撞到其他的貨車。"

3、游戲結束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了。下面我們開著"貨車"回家吧〔回教室〕

活動反思：

活動中幼兒積極性特別高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活閱歷入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的`資源。培育孩子尊敬和喜愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊敬勞動者的美妙情感及懂得疼惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和共享，使游戲的情節性和長久性明顯加強。整個教學過程都表達了老師是幼兒活動的引導者、支持者和合。

小班健康教案小小送貨員2

活動目標：

1.練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

2.提高幼兒身體的協調技能，體驗玩游戲的樂趣。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。

5.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

6.通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的技能。

7.對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預備：

塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程：

1.老師啟發

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的`貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.游戲"小小送貨員"

老師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

3.游戲結束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動反思：

活動中幼兒積極性特別高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活閱歷入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的資源。培育孩子尊敬和喜愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊敬勞動者的美妙情感及懂得疼惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和共享，使游戲的情節性和長久性明顯加強。整個教學過程都表達了老師是幼兒活動的引導者、支持者和合。

小班健康教案小小送貨員3

活動目標：

練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

活動預備：

塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程

1.老師啟發

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑。

2.游戲"小小送貨員"

老師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的.食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨。"

3.游戲結束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動反思：

活動中幼兒積極性特別高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活閱歷入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的資源。培育孩子尊敬和喜愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊敬勞動者的美妙情感及懂得疼惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和共享，使游戲的情節性和長久性明顯加強。整個教學過程都表達了老師是幼兒活動的引導者、支持者和合。

小班健康教案小小送貨員4

活動目標：

1.練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

2.提高幼兒身體的協調技能，體驗玩游戲的樂趣。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。

5.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

活動預備：

塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程：

1.老師啟發

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的`貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.游戲"小小送貨員"

老師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

3.游戲結束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動反思：

活動中幼兒積極性特別高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活閱歷入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的資源。培育孩子尊敬和喜愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊敬勞動者的美妙情感及懂得疼惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和共享，使游戲的情節性和長久性明顯加強。整個教學過程都表達了老師是幼兒活動的引導者、支持者和合。

小班健康教案小小送貨員5

活動目標：

1.練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

2.提高幼兒身體的協調技能，體驗玩游戲的樂趣。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。

5.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

6.通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的技能。

7.對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預備：

塑料小盒子假設干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"假設干;"山洞"和獨木橋假設干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

活動過程：

1.老師啟發

老師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

2.游戲"小小送貨員"

老師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

3.游戲結束

老師："小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

活動反思：

活動中幼兒積極性特別高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業人們工作的'辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活閱歷入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業的資源。培育孩子尊敬和喜愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發了幼兒尊敬勞動者的美妙情感及懂得疼惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和共享，使游戲的情節性和長久性明顯加強。整個教學過程都表達了老師是幼兒活動的引導者、支持者和合。

小班健康教案小小送貨員6

活動目標：

1.初步感受運用工具給工作帶來的援助。

2.嘗試用不同方法搬運，并初步進行物品分類。

3.體驗嘗試和勞動的樂趣。

4.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

5.讓幼兒懂得簡約的數學道理。

活動預備：

各種牛奶瓶、飲料瓶;拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋;小兔、小猴、小貓、小狗四個超市場景;律動音樂。

活動過程：

一、熱身運動

師：上班時間到啦，小小送貨員們預備好上班了嗎?(幼兒隨著律動音樂進場)

(在孩子的眼里，制造性游戲就是上班，每次說到上班，他們總能很快地找到所要工作的場所，并很快地進入角色之中。因此，將這樣一個送貨的活動設置在"上班"的情景中，一下子就將孩子們的積極性調動起來了，并很快明確了今日的"職責"。)

二、給超市送牛奶、飲料

1.師：今日早上有四家超市給我打電話，說他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的'什么東西賣完了?你從哪里看出來的?(看超市貨架牛奶和飲料的標記)

(老師提問引導，讓幼兒通過自己的觀測，主動發覺四家超市的場景和今日所需要運輸的貨物。)

2.師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個隊，紅隊在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊自主選擇超市)

介紹規章：(1)找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽到口令立即停止工作，坐回椅子上。

3.第一次集合：剛才大家工作都很仔細，讓我們先回來休息一會兒，誰來說說剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送很多瓶，表達出孩子間動手技能和日常生活閱歷積累的差異。)

4.師：這么多牛奶和飲料，假如只用手的話要運許多次，有什么方法可以快一點運完，還可以省點力氣呢?(用車子、口袋、盒子等)

5.介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜愛的工具。繼續工作。

介紹規章：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運完后工具送回原處。

6.師：你們都運完了嗎?讓我們一起檢查東西放對了沒有。

7.第二次集合：哪一隊最先運完?說說你們是怎么運的。

(提供盒子、口袋、拖板車等不同的運輸工具，表達了尊敬孩子之間差異的原則，孩子可以依據自己的愛好和實際需要自主選擇，完成工作。)

8.師：今日我們開動小腦筋想到了好方法，很快就把東西全都運完了，以后我們做事情的時候也要開動小腦筋噢。

三、放松活動

師：今日的送貨工作順當完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂一起出去玩玩吧。

活動反思：

本活動結合小班幼兒的年齡特點，設置了四個超市的場景，讓孩子在給超市送貨的過程中不斷探究，自主嘗試運輸貨物的不同方法。活動的內容結合孩子們的生活，激發孩子運用生活閱歷解決問題，完成"工作"，同時使他們的觀測技能、思維技能、動手技能和獨立技能等獲得進展。另外，在活動中，老師還關注了幼兒的個體差異，通過投放不同材料等方式，使不同技能水平的孩子都在原來的基礎上得以提高，體驗到工作的歡樂。

小班健康教案小小送貨員7

活動目標：

1.練習拖拉著玩具四散走和跑，進展幼兒走和跑的技能。

2.提高幼兒身體的協調技能，體驗玩游戲的樂趣。

3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。

5.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

活動預備：