第第頁期中考試家長會學生發言稿

各位家長：

大家下午好。我很興奮能作為同學代表在此發言。首先我代表全班同學感謝爸爸媽媽們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

首先，我要代表全體同學向爸爸媽媽們說說我們的心聲。期中考試成果想必你們都知道了。假如您的孩子成果不是很抱負，請不要盲目地生氣，盼望您能和孩子多溝通，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來，給我們學習的自信心。盼望爸爸媽媽們能協作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。我們所在的班級，是一個團結友愛的大家庭。在這個大家庭中，同學們相互關愛，相互援助。在老師的辛苦培育下，我們像小禾苗一樣健壯地成長。在這里，我們不僅僅要學到文化知識，更重要的是要學到做人的道理，養成良好的性格，培育優良的品德。我再一次代表全班同學提示爸爸媽媽們，不能只看到試卷上的分數，也應當看到我們綜合素養的提高。在這里，我更要代表全班同學，對辛勤培育我們的老師表示誠心地感謝!

許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不肯定適合自己，由于每個人的詳細狀況不同。雖然我這次考得好一點，但我的確也講不出太多的閱歷。僅就我自己的感受談幾點自己的看法吧。

第一，首先應結合自己的實際狀況定好一個目標。跟大人們的工作和生活一樣，有了目標就有了努力的方向，學習的目標應當每次月考后依據狀況調整。

第二，學習要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要仔細把握好課堂45分鐘。

第三，學習肯定要有計劃，讓孩子學會自己掌控時間和進度。

我相信：一分耕耘，一分收獲。只要家長多關懷孩子，多協作學校，你們的孩子肯定會不斷進步!肯定會取得更好的成果!我的講話完了，感謝大家!

期中考試家長會同學發言稿篇二：

敬愛的爸爸媽媽：

你們好！很興奮能作為同學代表在此發言。首先我代表一〔二〕班全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

開學三個月來，同學們給我留下的第一個印象是團結。同學之間相互援助，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家能團結全都，共同努力。10月份，在學校組織的第一次大型廣播操隊列競賽中，我們班就取得了全校第一名的好成果，這是學校有史以來第一次由一個初一班級得到的獎項。我們興奮極了！由于這就是團結的最好證明！同學們給我留下的另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。靠著這樣的進取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成果！我覺得初一

〔2〕班是最棒的！我們自己更是最棒的！我為身為初一2班的一員而感到驕傲和驕傲！

期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上。或許我們的成果還沒有達到你們為我們制定的目標，但請您不要生氣，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，肯定會取得一個讓您滿足的成果。

我們盼望爸爸媽媽們能與我們多溝通，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批判，要幫我們找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望爸爸媽媽能協作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關懷我們，多協作老師，我們肯定會進步！肯定會取得更大的成果！

感謝大家！

期中考試家長會同學發言稿篇三：

敬愛的老師、叔叔阿姨，心愛的同學們：

大家好。

我是馮嘉**。很榮幸在這里和大家溝通學習上的閱歷。

其實我的成果一貫都不算很好，只是我沒有放棄，在老師的悉心指導、爸爸媽媽和同學們的援助下，這次我的考試成果才有所提高。在此，我心里特別感謝他們，讓我又重新找回了自信。

時間過得真快，轉瞬我們已經在試驗中同學活兩個多月了，現在的我，早已沒有了剛入學時的手忙腳亂。剛開學的時候，一下子面對那么多的課程，我不知道應當從哪里著手學習，顧了這頭，又顧不了那一頭，心里苦悶得不得了，感覺上中學除了累再沒別的了。每當我回家不快樂發牢騷的時候，媽媽總是一邊仔細地聽，一邊耐煩地開導我，教我怎么樣去合理安排學習時間，建議我每天盡可能提前仔細完成老師布置的作業，每天至少擠出30——40分鐘的時間去復習一天里所學的內容。還建議我盡快調整好自己的心理狀態來適應中學焦灼的學習生活。開學半月后媽媽出差了，我的心里像是沒了著落，不知道怎么做才好，只好自己嘗試著根據媽媽說的話去做，漸漸地，我找到了適合我的時間安排，每天不僅能把當天學的內容復習一遍，還能擠出時間看些媽媽給我預備的文學經典名著，我的閱讀面寬了，對事物的理解技能也有點提高了，學習政治、歷史、地理這些科目也不覺得很吃力了。國慶節后媽媽出差回家，我已經基本能適應這里的學習生活了。

剛開學上課時我有好多地方聽不懂，作業多得應付不過來，也沒時間去問老師，又不能堅持每天復習，所以學習上的缺口越來越大，沒過多久我的`學習愛好和剛上中學時的激情就消逝了大半。月考后我的成果很不抱負，在班級排在31名，那些日子我的心情簡直糟糕透了。媽媽見我學習有些吃力，提議讓我周末去上輔導班。這讓我想起我學校時上英語輔導班的情形，由于常常想著課堂上不會的內容課下可以找輔導班的老師講，所以上課聽講就不怎么上心了，等到了輔導班，課堂上不會的內容也早想不起來去問老師了，不會的知識越積越多，我的成果越來越差，自信心也快沒了。所以我沒有聽媽媽的話去輔導班，我不想給自己留下課堂上偷懶的余地，除了比以前更加勤奮，還努力抓住課堂上的每一分鐘跟著老師的思路去學習，課下及早完成作業，爭取多擠出時間來復習。媽媽還開導我盡快調整心態，開快樂心地接受現在的生活學習環境，要求讓我每節課至少把老師講的80%的內容記住，還說，人在課堂上接觸新知識的時候，記憶特別深刻，上課時仔細聽一分鐘，比課下自己努力非常鐘還管用。平常上課老師也總是要求我們要仔細聽講。于是我盡我最大的技能去記住上課時老師講的內容，特別是數學，有疑問的地方我實時問學習比我好的同學，回到家里爸爸媽媽也幫我講解、復習，盡可能給我最大的援助和支持，慢慢地，我不再浮躁，苦悶，也能沉下心來去學習。期中考試演練雖然我的名次下降了2個，但是我的總成果提高了，我的學習勁頭又回來了，我又找到了以前的自信。

我們現在一共七門課，比學校時候多了四個學科，作業也多了好多，每天完成老師布置的作業就能占去我們大半天的時間，所以說仔細完成老師布置的每一項作業也是一種很好的學習方法。學校時候老師就要求我們要獨立完成作業，其實是在教我們獨立思索，獨立完成一件事。由于以前我很馬虎，作業上常常涌現不應當涌現的錯誤，媽媽就要求我作業完成后自己獨自檢查，假如老師批改后仍有錯誤就會嚴歷懲處我，提示我仔細完成作業，還得仔細檢查。現在我已經養成了寫完作業獨立復查的習慣。平常回家寫作業時媽媽總是說“要像考試一樣寫作業”，每天讓我依據作業量給自己定個時間，在限定的時間內仔細完成老師布置的作業，做完后仔細復查，考試前卻說“要像寫作業一樣考試”，主要是怕我在考試時焦灼，想讓我養成一種好的應試心理，以平常心對待考試。媽媽總說，學習是你自己的事兒，凡事只要上心了、盡力了就行。在學校里，老師總是實時鼓舞我，指導我的學習，回到家里，爸爸媽媽總是給我最大的援助和支持，不斷的開導我，很少責怪我，這讓