2022年蕪湖含山縣殘聯招考專業技術人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.自行車∶傳送帶A.微波爐∶高壓鍋B.天平∶電子稱C.木筏∶救生圈D.風車∶蹺蹺板參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“自行車”是一種交通工具,“傳送帶”是由連續輸送機組成的帶狀傳送設備，二者屬于全異關系。第二步，辨析選項。A項：“微波爐”與“高壓鍋”都是家用電器，二者屬于并列關系中的反對關系，排除；B項：“天平”與“電子稱”都是稱量工具，二者屬于并列關系中的反對關系，排除；C項：“木筏”與“救生圈”都是可以幫助人浮在水面上的工具，二者屬于并列關系中的反對關系，排除；D項：“風車”與“蹺蹺板”屬于全異關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。2.責任心，是創業者________的品質。經常在生活中磨練的人一定碰到過困難與荊棘、遇到過挑戰與挫折、感受過真情與冷暖、領悟過付出與回報，久而久之，人的內心變得堅強，說話做事更有擔當，“責任”二字通過潛移默化的行為訓練________創業者的血液里，變成人的氣節與氣質，形成了獨有的________。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.千金難求植入感召力B.不可多得滲入親和力C.難能可貴融入競爭力D.絕無僅有介入創新力參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語語義。第二步，從第一空入手分析，排除程度過重的D。第三步，繼續分析第二空，通過辨析“植入”語義，排除不含有融合之義的A。第四步，通過“責任心”與“親和力”之間關系的分析，排除B，確定答案。第一空，“絕無僅有”指只有一個，再沒有別的。責任心并不是創業者唯一的品質，排除D。“千金難求”形容非常珍貴或難得。“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。“不可多得”形容非常稀少，很難得到（多指人才或稀有物品）。A、B、C三項均可用來形容品質對于創業者的可貴性。第二空，由“潛移默化”“變成人的氣節與氣質”可知，責任與血液相互融合，合二為一，變成了人獨有的氣質。“植入”指像植樹那樣把一物安放到另一物中，插入，如“植入廣告”。“植入”填入不能體現兩物之間融合的意思，排除A。第三空，句意是論述“責任心”與“創業”之間的關系。有責任心，可增強自身競爭力，從而創業成功，“競爭力”符合題意。“親和力”指使人親近、愿意接觸的力量。“責任心”與“親和力”不存在因果關系，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據“________到創新創業者的血液里”可知，該空應表達“責任要進入血液并與血液相融合”之意。A項“植入”指像植樹那樣把一物安放到另一物中；D項“介入”指插進兩者之間干預其事。兩者均不能體現“與血液融合”，不符合文意，排除A項和D項。B項“滲入”指液體慢慢地滲到里面去；C項“融入”指融合；混入、混合。二者均符合文意。第二步，分析第三空。文中講的是“責任”與“創業”的關系，創業會面臨同行業間的競爭，有責任心更有助于創業的成功，C項“競爭力”指參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現出來的綜合能力，符合文意。B項“親和力”強調親切感，不符合文意，排除B項。第三步，驗證第一空。C項“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，此處可以體現“責任心”的寶貴。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，橫線處所填成語搭配“品質”，且強調創業者“品質”的可貴性，A項“千金難求”指用大量的錢財都難以換得，十分珍貴，B項“不可多得”指非常稀少，很難得到，C項“難能可貴”指難以做到的事情居然做到了，值得珍視，均符合文意。D項“絕無僅有”指只有一個，再沒有別的，程度過重，創業者還可能有其他的好品質，排除。第二空，搭配“血液里”，A項“植入”為生物學名詞，現意思有所擴展，表示在影視劇中加入廣告，與“血液”搭配不當，排除。第三空，橫線處所填詞語表示“有責任心”的創業者的特征，根據文意可知，“有責任心”更有助于創業取得成功，C項“競爭力”符合文意，當選；B項“親和力”指一個人在群體心目中的親近感，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《責任心是創業者必備的特質》3.依據民法規定，錯誤的一項是（

）。A.后成立物權優于先成立物權B.法定物權優于約定物權C.占有物權優于非占有物權D.登記物權優于未登記物權參考答案：A解題思路：本題考查民法典。物權相互間的優先效力具體表現在以下幾個方面：（1）依物權效力的強弱，具有較強效力的物權排斥具有較弱效力的物權或者先于具有較弱效力的物權得到實現，法定物權優于約定物權、登記物權優于未登記物權。（2）以物權成立時間的先后，確定物權效力的差異。從一般原則上講，先成立的物權的效力要優先于后成立的物權，即先成立的物權效力較強，后成立的物權效力較弱。（3）依不同種類的物權的排他性不同而效果不同，一般說來兩個排他性極強的、在性質上不能共存的物權不能同時存在于同一個標的物上，如一物上只能有一個所有權；如果物權的排他性表現為在性質上并非不能共存，則同一標的物上可以同時存在兩個或兩個以上這樣的物權，則成立在先的物權優先行使，即后發生的物權需在不妨礙先發生的物權的情況下才得以成立。（4）留置權＞質權＞登記的抵押權＞未登記的抵押權，從這一公式推理可得到，占有物權優于非占有物權。本題為選非題，故正確答案為A。4.國有銀行高管甲，利用職務便利，挪用巨額公款歸個人使用。進行非法活動。甲的行為構成：A.侵占罪B.貪污罪C.挪用公款罪D.巨額財產來源不明罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據《刑法》第三百八十四條，國家工作人員利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數額較大、進行營利活動的，或者挪用公款數額較大、超過三個月未還的，是挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節嚴重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。國有銀行高管甲是國家工作人員，利用職務便利，挪用巨額公款歸個人使用，進行非法活動。符合挪用公款罪的定罪標準。因此，選擇C選項。A項：侵占罪，是指以非法占有為目的，將他人交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交還的行為。本罪的主體為一般主體，凡年滿16周歲具有刑事責任能力的自然人均可構成本罪。不符合題意，A項錯誤。B項：貪污罪，是指國家工作人員和受國家機關、國有公司、企業、事業單位、人民團體委托管理、經營國有財產的人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。不符合題意，B項錯誤。D項：巨額財產來源不明罪，是指國家工作人員的財產或者支出明顯超過合法收入，差額巨大，本人不能說明其來源是合法的行為。不符合題意，D項錯誤。5.有人曾說，“城市是文化的容器”。這句話或許只說對了一半。城市并非是沒有生命的容器，而是洋溢著生命力的有機體。城市的生命，正來自于文化的傳承。我們一說到“水巷小橋多”，往往能想到蘇州的園林；一提及“江南佳麗地，金陵帝王州”，往往會想到石頭城南京；而“萬里山巒舞巨龍”，也讓世人領略到了北京的沉雄大氣。每座城市都有其獨特之處，但這種獨特性不是憑空出現的，正是歷史的積淀、文化的傳承，構成了這座城市獨特的氣質和品格。這段文字的主旨是：A.城市的生命來自于文化的傳承B.文化是一座城市獨特的記憶C.做好城市的文化傳承工作任重道遠D.城市規劃到建設要高度重視歷史文化保護參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。本文第一句說城市是洋溢著生命的有機體，第二句點明了城市的生命來自于文化的傳承。后文以蘇州、南京和北京為例進行舉例論證。最后一句進行總結。文段為“總—分—總”結構，主旨句為“城市的生命，正來自于文化的傳承”。第二步，對比選項。A項可以做到對文段主旨句的同義替換。因此，選擇選A項。B項、C項和D項：均未提到文段論述中心“傳承”，不是文段重點。6.下列專屬于法人人格權的是（

）。A.榮譽權B.名稱權C.名譽權D.健康權參考答案：B解題思路：本題考查民法。人格權是指為民事主體所固有而由法律直接賦予民事主體所享有的各種人身權利。《民法典》第一百一十條;自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。法人、非法人組織享有名稱權、名譽權和榮譽權。故正確答案為B。7.繼續教育是指針對專業技術人員進行的以更新、補充、拓寬專業知識和培養、提高業務能力為目的非學歷教育。根據以上定義，下列各項中屬于繼續教育的是：A.許多農村中學教師通過函授教育取得了本科文憑B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學位C.為使小學教師適應新的課程標準，教育局連續三年舉辦暑期培訓D.勞動局為幫助下崗職工實現再就業舉辦的多種形式職業培訓參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①專業技術人員；②以更新、補充、拓寬專業知識；③培養、提高業務能力；④非學歷教育。第三步，辨析選項。A項：通過函授教育取得了本科文憑，屬于“學歷教育”，不符合定義；B項：教師在職攻讀博士學位，屬于“學歷教育”，不符合定義；C項：幫助小學教師適應新課程而舉行的暑期培訓，屬于“針對專業人員以更新、補充、拓寬專業知識為目的的非學歷教育”，符合定義；D項：下崗職工不屬于“專業技術人員”，勞動局采用多種形式職業培訓，目的是為了實現下崗職工的再就業，不屬于“以更新、補充、拓寬專業知識和培養、提高業務能力為目的”，不符合定義。因此，選擇C選項。8.一般情況下，銀行利率提高，股市會作出股票價格下降的反應。對于產生這一反應的合理解釋是：①投資者預期企業利潤下降②投資者改變投資組合③銀行業利潤高于其他行業④股民的投資收益減少A.①②B.①④C.②③D.③④參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經濟知識。第二步，銀行利率與股票價格成反比，如果銀行利率提高，投資者會將部分股市資金投向銀行，那么投資股票市場的資金就會相應減少。根據供求規律，股票價格就會下降。因此，投資者會改變投資組合。②正確。同時，銀行利率提高，企業貸款成本會增加，投資者預期企業的利潤可能下降，因此，也容易導致股民撤離部分在股票市場上的投資，①正確。因此，選擇A選項。③項：銀行業利潤高于其他行業與銀行利率沒有關系。③項錯誤。④項：銀行利率提高不代表股民的投資收益一定減少。④項錯誤。9.下列作品的作者所在國家是島國的是：

A.《茶花女》

B.《羅生門》

C.《復活》

D.《湯姆叔叔的小屋》參考答案：B

解題思路：A項《茶花女》的作者是法國作家亞歷山大·小仲馬，法國位于歐洲大陸，排除；B項《羅生門》是日本作家芥川龍之介創作的短篇小說集，日本屬于東亞島國，當選；C項《復活》的作者是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰，俄羅斯位于歐亞大陸北部，排除；D項《湯姆叔叔的小屋》的作者是美國作家斯托夫人，美國大部分領土位于北美洲大陸，排除。

故正確答案為B。10.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發現，火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠古時期火星可能存在生命。以下哪項如果為真，最能支持上述結論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結構，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學物質分析顯示，隕坑內土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環境比現今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結論的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干論據為“拍攝的圖像發現”后面的內容，論點為“這暗示著”后面的內容。要支持該結論，可以說明遠古時期火星確實存在生命。題干推論由火星隕坑內的遠古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠古時期火星可能存在生命。A項，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠古時期火星上是否存在生命，無法支持題干結論。B項，指出隕坑內土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實際情況，說明遠古時期火星也可能存在生命，對題干有一定的支持作用。C項，指出遠古時期火星的環境比現今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結論。D項，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現象是由于微生物所致，則類比可推測火星遠古時期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結論。相較于B項，該項的支持力度更強。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：遠古火星可能存在生命。論據：火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項。A項：不明確項。地球土壤多孔中空結構，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區別，這種區別是否與生命有關不明確，不具有加強作用。B項：不明確項。隕坑內土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關，不具有加強作用。C項：無關選項。“宜居性”和是否存在生命無關，和土壤狀況也沒有必然聯系，論題不一致，排除。D項：建立聯系。火星土壤裂紋剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據和論點之間建立了聯系，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：遠古時期火星可能存在生命。論據：火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項。A項：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對論據的削弱，無法加強，排除。B項：經化學物質分析后，隕坑內土壤與地球上土壤的化學風化過程相似，與論據表意相同，是對論據的加強，保留。C項：火星遠古土壤樣本情況僅表明火星早期的環境比現在宜居，但并沒有明確說明當時是否存在生命，不明確選項，排除。D項：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強。B、D兩項都能加強，但是D項搭橋的加強力度強于重復論據的B項。故正確答案為D。11.現在我們的生活中二維碼隨處可見，有人調侃道我們每天不是在掃碼，就是在去掃碼的路上，下列關于二維碼被廣泛使用的原因分析錯誤的是：A.信息容量大，一個二維碼可容納1850個字母或2710個數字，或11108個字節或500多個漢字，比普通條形碼信息容量約高十倍。B.編碼范圍廣，二維碼能夠把圖片，聲音，文字簽字指紋等可以數字化的信息進行編碼，并以條碼的形式表示出來。C.容錯能力強，當二維碼因穿孔污損等引起局部損壞時，仍可識別，損壞面積需小于30%。D.譯碼可靠性高，二維碼比普通條形碼譯碼錯誤率低很多。普通條形碼譯碼錯誤率是百萬分之二，二維碼錯碼率為千萬分之一。參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術知識并選錯誤項。第二步，當二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時，仍然可以被正確識讀。一般來說，即使二維碼的損毀面積達50%，掃描時仍可獲得該二維碼包含的全部信息。可見，損壞面積并非需要小于30%。C項錯誤，但符合題意。因此，選擇C選項。二維條碼/二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數據符號信息的；在代碼編制上巧妙地利用構成計算機內部邏輯基礎的“0”、“1”比特流的概念，使用若干個與二進制相對應的幾何形體來表示文字數值信息，通過圖象輸入設備或光電掃描設備自動識讀以實現信息自動處理。12.下列常用的消毒方法中，最適用于污染嚴重的水源水的是（

）。A.普通氯化消毒法B.過量氯消毒法C.持續加氯消毒法D.煮沸消毒法參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項錯誤，

普通氯化消毒是指水的需氯量較低，且基本無氨，用少量氯即可達到消毒目的的一種消毒法。此法產生的主要是游離性余氯，所需接觸時間短，效果可靠。但要求原水污染較輕，且基本無酚類物質（否則會產生氯酚臭）；原水為地面水時，往往會使飲用水具有致突變性，以及含有三鹵甲烷。B項正確，

當有機污染嚴重，或需在短時間內達到消毒目的時，可加過量氯于水中，使余氯達到mg/L。消毒后的水，需用、亞硫酸鈉或活性炭脫氯。C項錯誤，持續氯消毒法指用放有漂白粉或漂精片（一次消毒用量的20-30倍）容器，上面打孔，懸浮于水中，借水的振蕩，容器內的消毒劑由小孔中漏出。不適用于污染嚴重的水源水。D項錯誤，煮沸消毒法可用于家庭和個人用水，方法簡便易行，但不適用于污染嚴重的水源水。故正確答案為B。13.近年，書法教育呈現出一種新生態。微博、微信等新媒體APP的大眾化運用，憑借其便捷、高速、批量的傳播優勢，在書法界迅速拓展為書法教學網絡平臺，也聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者。書法教育的扁平化和“泛化”情勢驟然擺在大家面前。下列觀點，能從文中推出的一項是：A.移動新媒體工具使書法教育更加大眾化B.傳統的書法教學方式面臨被淘汰的可能C.書法網絡化教學的負面效應將不斷倍增D.書法教學APP經營的目的不在“教育”參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項根據“聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者……”可知，移動新媒體工具使書法教育受眾更多，即更加大眾化，與原文相符，正確。B項“傳統的書法教學方式面臨被淘汰的可能”和D項“書法教學APP經營的目的”均屬于無中生有。C項“負面效應”與文中所述的積極作用相悖，不符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：A項，根據“在書法界迅速拓展為書法教學網絡平臺，也聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者”可知，移動新媒體APP平臺對于書法教育來說是起到積極作用的，故“負面效應將不斷倍增”與文意相悖，排除；B項，“傳統的書法教學方式面臨被淘汰”，文段沒有提及，無中生有，排除；C項，根據“聚集了大量且不斷倍增的書法愛好者，書法教育的扁平化和‘泛化’情勢驟然擺在大家面前”可知，前文所述的移動新媒體工具使書法教育受眾更多，即更加大眾化，表述正確，當選；D項，“書法教學APP”、“經營的目的”文段均沒有提及，無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《網絡書法教學：用好APP》解題思路：本題為文意推斷題，需找到選項對應的文段內容，對比兩者的異同來判斷選項正誤。由“微博、微信等移動新媒體App的大眾化運用……書法教育的扁平化和‘泛化’情勢驟然擺在大家面前”可推出A項。B項“傳統的書法教學方式”在文段中沒有提及，排除。C項“負面效應將不斷倍增”在文段中找不到依據，排除；D項“書法教學App經營的目的”文段沒有提及，排除。故本題選A。14.聯覺是一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象。它是不同感覺間相互作用的結果，也是一種條件反射現象。聯覺現象在所有感覺中都存在，表現有個別差異。在現實生活中，由于某一種事物屬性的出現經常伴隨著另一種事物屬性的出現，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯系。根據上述定義，下列選項不屬于聯覺的是：A.小徐看到涂成藍色的墻壁，渾身充滿涼意B.各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化C.小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火D.看到寫在紙上的手機號，小馮感到陣陣發麻參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象”。第二步：逐一分析選項。A項：小徐看到涂成藍色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象”，符合定義，排除；

B項：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象”，符合定義，排除；C項：小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火，是對小李的整體評價，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象”，不符合定義，當選；D項：看到寫在紙上的手機號，小馮感到陣陣發麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據提問方式，確定為選非題。第二步，找關鍵信息。①一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺；②是不同感覺間相互作用的結果，也是一種條件反射現象。第三步，辨析選項。A項：“看到涂成藍色的墻壁”是一種視覺感受，“渾身充滿涼意”是一種對溫度的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現了“不同感覺間相互作用”，符合定義；B項：“各種菜肴香味飄來”是一種嗅覺感受，“聽到了旋律變化”是一種聽覺感受，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現了“不同感覺間相互作用”，符合定義；C項：“小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火”只涉及小李的性格，沒有體現“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，不符合定義；D項：“看到寫在紙上的手機號”是一種視覺感受，“感到陣陣發麻”是一種神經系統的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現了“不同感覺間相互作用”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇不屬于聯覺的一項。分析題干定義，發現其關鍵點為“一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。聯覺定義的關鍵信息：一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺。A項，人們都說小李好像一團火，只是對小李性格的評價，沒有體現一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺，不符合定義。B項，菜肴香味飄來屬于嗅覺感受，菜肴香味使小劉聽到了旋律，引起了聽覺的變化，符合定義。C項，看到藍色的墻壁屬于視覺感受，藍色墻壁使小徐渾身充滿涼意，引起了其他感覺的變化，符合定義。D項，看到紙上的手機號屬于視覺感受，手機號使小馮感到發麻，引起了其他感覺的變化，符合定義。故本題選A。15.若中獎后江某沒有告訴母親廖某，直接要求商場把獎金給自己，而商場以江某是未成年人為由拒絕兌獎，則下列說法正確的是：A.商場的做法合法，因為江某未成年，個人無權領取獎金B.商場的做法合法，因為江某未成年人，領取獎金后無法保管C.商場的做法不合法，雖然江某未成年，但可以接受獎勵，贈與，報酬，他人不得主張無效D.商場的做法不合法，雖然江某未成年，但只要有同伴陪同就可以兌獎參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據《民法總則》第十九條,八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。由此，可以得知江某屬于限制民事行為能力人，對于純獲利益的行為來說是有效的民事法律行為。因而商場的做法不合法，即使江某未成年，但可以接受獎勵，贈與，報酬，他人不得主張無效。因此，選擇C選項。16.小王步行的速度比跑步慢，跑步的速度比騎車慢。如果他騎車從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時。問小王跑步從A城到B城需要多少分鐘？（

）A.45B.48C.56D.60參考答案：B解題思路：方法一：由題意，分別賦值步行、跑步、騎車的速度為1、2、4，則對步行與騎車應用等距離平均速度的公式可知其平均速度為，以此速度從A到B城用時為1小時，因此跑步從A到B城用時為小時（距離相等，時間比等于速度反比），即48分鐘。公式：等距離平均速度(、分別為往返速度）。方法二：由題意可知步行、跑步、騎車的速度之比為1∶2∶4，則直接賦值速度分別為1、2、4，設A、B兩城之間的距離為。則根據題意有，解得S=，因此跑步從A城到B城用時為小時，即48分鐘。故正確答案為B。17.2004—2009年普通高等教育本專科平均每年招生數和中等職業教育平均每年招生數的比值為：A.0.95B.0.86C.0.74D.0.51參考答案：C解題思路：圖中給出了2004—2009年普通高等教育本專科、中等職業教育招生數。題干要求二者平均每年招生數的比值，即求二者平均數之比。先根據“平均數=總量÷總數=分量之和÷年數”分別求出二者的平均數，再計算比值。2004—2009年，普通高等教育本專科平均每年招生數為（447＋504＋546＋566＋608＋640）÷6＝，中等職業教育平均每年招生數為（566＋656＋748＋810＋812＋874）÷6＝，兩者之比為∶＝≈＝0.75，最接近的是C。故本題選C。18.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是：荀子在《勸學》中提出“吾日三省吾身”，________，但是在生活日益豐富的今天，有些人總是________，相比之下，實在不應該。A.修身養性

好為人師B.戰戰兢兢

好大喜功C.聞過則喜

諱疾忌醫D.博采眾長

剛愎自用參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據“古人……”“而今天有些人則不然”可知，第一空與第二空應填入一對相反含義的成語。另外，根據第一空前的“三省吾身”可知，第一空要體現“反省自己”這一含義。第二步，辨析選項。A項“修身養性”側重身心健康，“好為人師”側重喜歡以教育者自居，不謙虛，不構成反義，排除A項。B項“兢兢業業”側重做事很認真，“好大喜功”側重做事浮夸，含義不相反，排除B項。C項“聞過則喜”指虛心接受意見，側重喜歡聽到別人指出自己的缺點，“諱疾忌醫”側重掩蓋自身的缺點等，符合文意。D項“博采眾長”側重吸收別人的長處，“剛愎自用”側重聽不進別人意見等，不體現反省錯誤的含義，排除D項。因此，選擇C選項。好大喜功：指不管條件是否允許，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風。剛愎自用：形容一個人過分自信，完全聽取不了別人的意見。19.天真：幼稚A.小偷：強盜B.懵懂：糊涂C.公正：公平D.懦弱：忍讓參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發現天真和幼稚的詞義相近，但兩者程度不同。結合選項選出與題干關系一致的一項。天真和幼稚是近義詞，且幼稚比天真程度更深。A項，小偷和強盜的含義不同，與題干關系不一致。B項，懵懂和糊涂是近義詞，且糊涂比懵懂程度更深，與題干關系一致。C項，公正指公平正直，沒有偏私。公正和公平是近義詞，但兩者不存在程度的比較，與題干關系不一致。D項，懦弱和忍讓的含義相近，懦弱比忍讓的程度更深，但詞項間順序顛倒，與題干關系不一致。故本題選B。20.近年來，國家加大對我國西北干旱區造林、整地的力度，其主要目的是：A.排除多余水分B.增加熱量C.提高養分含量D.蓄水保墑參考答案：D解題思路：第一步，本題考查我國國情。第二步，造林整地是植苗、造林前清除造林地上的植被和耕翻土壤的技術措施，以提高造林成活率和促進幼林生長，在干旱條件下起到蓄水保墑（shāng，保持土壤水分）作用，而在過濕條件下又能夠排除過多的水分。因此，選擇D選項。21.古人記月除常用的序數法外，還以物候的特點來命名，或以孟、仲、季來命名各季節的三個月。那么，下列對應關系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月參考答案：C解題思路：第一步，本題考查傳統月份的表達。第二步，秋季包括農歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農歷八月為桂花盛開的時節，故用桂月代指農歷八月。C項對應正確。因此，選擇C選項。解題思路：本題用排除法解答。依據題干可知孟春為一月，與其對應的物候顯然無桃花，A項可排除。季冬為十二月，與其對應的物候顯然沒菊花，D項可排除，以降低選擇難度。根據孟、仲、季命名每季的三個月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應的是季春，荷月對應的是季夏，菊月對應的是季秋。A、B、D三項對應錯誤，故本題選C。解題思路：A項孟春是正月，桃月是農歷三月，排除；B項仲夏是農歷五月，荷月指的是農歷六月，排除；C項仲秋和桂月都是農歷八月，當選；D項季冬是臘月，菊月是農歷九月，排除。故正確答案為C。22.每逢極端天氣時，一些公眾號為了所謂流量故意________假信息，而有的為了蹭熱度不經核實________，凡此種種都已逾越法律底線，出重拳________，讓一些人有所敬畏、長點記性，很有必要。依次填入橫線部分最恰當的一項是：A.制造

添枝加葉

殺一儆百B.捏造

照本宣科

殺雞儆猴C.炮制

添油加醋

以儆效尤D.編造

見風使舵

嚴懲不貸參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。文段中的“故意”和“假信息”搭配，體現出作者消極的感情色彩。B項“捏造”、C項“炮制”和D項“編造”均符合語境的感情傾向。A項“制造”指的是將原材料加工成為可供使用的物品，為中性詞，排除A項。第二步，分析第二空。根據“為了蹭熱度不經核實”，說明該空要體現出信息的不真實。C項“添油加醋”比喻敘述事情或轉述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內容。說明有失真實性，符合文意。B項“照本宣科”形容講課、發言等死板地按照課文、講稿，沒有發揮，不生動；D項“見風使舵”比喻看勢頭或看別人的眼色行事。二者均不符合語境，排除B項和D項。答案鎖定C選項。第三步，驗證第三空。“以儆效尤”指處理一個壞人或一件壞事，用來警告那些學著做壞事的人。對照下文“讓一些人有所敬畏、長點記性”，符合語境。因此，選擇C選項。捏造：編造，假造。炮制：泛指編造。編造：憑想象捏造。添枝加葉：比喻敘述事情或轉述別人的話，為了夸大，添上原來沒有的內容。殺一儆百：殺一個人來警戒許多人。殺雞儆猴：本意是殺雞給猴子看。比喻用懲罰某個個體的辦法來警告別的人。嚴懲不貸：嚴加懲辦，不予寬容。23.甲某販運假煙，駕車路過一個檢查站，檢查人員乙正要登車檢查時，甲某突然發動汽車奪路而逃，乙抓住車門不放。甲某為了擺脫乙，在疾駛后突然急剎車，乙摔倒在地頭部著地而亡。甲某對乙死亡的心理態度是：A.直接故意B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，間接故意是行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理態度。本題中，甲明知道突然剎車會有可能造成不好的結果，但為了擺脫乙，仍然選擇剎車，甲某對乙死亡的心理態度屬于間接故意。B項正確。因此，選擇B選項。A項：直接故意是行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望這種結果發生的心理態度。甲并不是希望乙死亡，而是放任。A項與題意不符，不當選。C項：過于自信的過失是指已經預見自己的行為可能發生危害社會的結果，但輕信能夠避免，以致發生這種結果的心理狀態。甲并沒有輕信可以避免。C項與題意不符，不當選。D項：疏忽大意的過失指應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生這種結果的心理狀態。甲明知道突然剎車會有可能造成不好的結果，可以預見不好的結果。D項與題意不符，不當選。24.蓋亞假說認為地球生命體與非生命體形成了一個可相互作用的復雜系統。該假說又分為強蓋亞假說和弱蓋亞假說。其中弱蓋亞假說認為地球上的各種生物有效地調節著大氣的溫度和化學構成，在生物體影響生物環境的同時，環境又反過來影響生物進化的過程。強蓋亞假說更進一步認為地球是一個巨大的有機體，具有自我調節的能力，為了這個有機體的健康，甚至可以自行清除那些有害的因素。下列屬于弱蓋亞假說的是（

）。A.地球利用太陽能是一種星球尺度上的新陳代謝作用B.環保的重要性在于地球是唯一適合人類居住的星球C.大氣層出現臭氧層空洞是因為人類過度活動造成的D.沙漠中引種耐熱植物后，促進了當地旅游業的發展參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。弱蓋亞假說：“生物體影響生物環境”、“環境影響生物進化”。強蓋亞假說：“地球具有自我調節能力”、“自行清除有害因素”。第二步：逐一分析選項。A項：“地球利用太陽能”不能體現生物與環境之間的關系，不符合定義，排除；B項：環保的作用也沒有體現地球生物體影響生物環境，不符合定義，排除；C項：人類活動造成臭氧層空洞，符合“生物體影響生物環境”，而臭氧層反過來影響人類，符合“環境影響生物進化”，符合定義，當選；D項：沙漠中引種耐熱植物促進了當地旅游業的發展不能說明生物體和環境之間相互影響關系，不符合定義，排除。故正確答案為C。25.根據能力的運用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力。一般能力是在很多基本活動中表現出來的能力，它適用于廣泛的活動范圍，在西方心理學中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現在某些專業活動中的能力，它只適用于某種狹窄的活動范圍。根據上述定義，以下哪項體現了特殊能力?A.小明記憶力特別好，看什么都過目不忘B.小美語言表達特別清晰，一直擔任學校辯論隊的主力C.小南觀察能力特別強，無論多細微的區別都能分辨出來D.小北對音準特別敏感，節奏感很強，最終成為了一名優秀的鋼琴演奏家參考答案：D解題思路：第一步，根據提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“特殊能力”，其關鍵信息如下：①表現在某些專業活動中的能力；②適用于某種狹窄的活動范圍。第三步，辨析選項。A項：記憶力特別好，看什么都過目不忘適用于廣泛的活動范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動范圍”，不符合定義；B項：語言表達特別清晰適用于廣泛的活動范圍，并非狹窄的活動范圍，不符合定義；C項：觀察能力特別強，無論多細微的區別都能分辨出來適用于廣泛的活動范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動范圍”，不符合定義；D項：對音準特別敏感適用于音樂方面，符合“只適用于某種狹窄的活動范圍”，而且鋼琴演奏符合“專業活動中的能力”，符合定義。因此，選擇D選項。26.許多自稱為教師的人實際上并不是教師，因為教書并不是他們的主要收入來源。上述議論假設了以下哪項斷定？（

）A.許多被稱為教師的人缺乏合格的專業知識與技能B.收入的多少可以衡量一項職業受社會重視的程度高低C.收入偏低使教師不能敬業樂業D.一個人不能稱之為作家，除非寫作是其主要的收入來源。教師的情況也一樣參考答案：D解題思路：第一步：找出論點論據。論點：許多自稱為教師的人實際上并不是教師。論據：教書并不是他們的主要收入來源。第二步：逐一判斷選項。A項，許多老師缺乏專業知識與技能，與自稱為老師的人到底是不是老師無關，不能加強。B項，職業受重視程度，與自稱為老師的人到底是不是老師無關，不能加強。C項，收入偏低使教師不能敬業樂業，與自稱為老師的人到底是不是老師無關，不能加強。D項，該項指出，教書是其主要收入來源時才能稱之為教師，可翻譯為：老師→教書是主要收入，根據否后必否前可知，教書不是主要收入→—教師，將論據和論點建立了聯系，加強了論證。第三步：再次標注答案故正確答案為D。27.著作人身權，又稱著作精神權，指著作權人對其作品所享有的各種與人身相聯系或者密不可分而又無直接財產內容的權利，是作者通過創作表現個人風格的作品而依法享有獲得名譽、聲望和維護作品完整性的權利。著作財產權，又稱著作經濟權，是著作人身權的對稱，是指著作權人自己使用或者授權他人以一定方式使用作品而獲得物質利益的權利。根據上述定義，下列說法中正確的是：A.某知名網絡小說作家要求出版社使用其真實姓名出版其作品，則該作家行使的是著作人身權B.畫家王某將自己的畫作以高價賣給了姜某，則姜某獲得了該畫作的著作財產權C.某知名舞蹈家創作的舞蹈深受群眾喜愛，不少人紛紛模仿并進行商業演出，該舞蹈家要求停止這一侵權行為，則她行使的是著作人身權D.某劇作家創作的電視劇因深受觀眾喜愛而被翻拍，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結局，則他行使的是著作財產權參考答案：A解題思路：本題涉及著作人身權和著作財產權兩個定義，并要求選擇說法正確的一項，需對兩個定義都理解到位。分析發現，著作人身權的關鍵點是“與人身相聯系、無直接財產內容的權利”，著作財產權的關鍵點是“獲得物質利益”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。著作人身權的定義要點：著作權人對其作品享有的各種與人身相關卻又無直接財產內容的權利。著作財產權的定義要點：著作權人獲得物質利益的權利。A項，作家要求出版社使用其真實姓名出版其作品，是與著作權人的人身相關且無直接財產內容的權利，屬于著作人身權，該項說法正確。B項，著作人身權和著作財產權都是著作權人擁有的權利，而該項中姜某并非著作權人，故不能說姜某獲得該畫的著作財產權，該項說法錯誤。C項，該舞蹈家要求其他人停止商業演出，涉及財產內容，故不屬于著作人身權，該項說法錯誤。D項，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結局，并無直接財產內容，而是作者維護作品完整性的權利，屬于著作人身權，該項說法錯誤。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，關鍵信息如下：（1）著作人身權：①與人身相聯系或者密不可分而又無直接財產內容，②依法享有獲得名譽、聲望和維護作品完整性的權利；（2）著作財產權：①著作權人自己使用或者授權他人以一定方式使用作品，②獲得物質利益。第三步，辨析選項。A項：用真實姓名出版作品，未涉及到物質利益，屬于“與人身相聯系或者密不可分而又無直接財產內容”，目的是“依法享有獲得名譽、聲望”，符合著作人身權，說法正確；B項：將畫作以高價賣出，屬于“獲得物質利益”，符合著作財產權，但獲得該權利的應是畫家王某自身，而不是姜某，說法錯誤；C項：商業演出是經濟行為，屬于“獲得物質利益”，符合著作財產權，說法錯誤；D項：該劇作家要求不能改變結尾，屬于“維護作品完整性的權利”，符合著作人身權，說法錯誤。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。關鍵詞為：（1）著作人身權：依法享有獲得名譽、聲望和維護作品完整性的權利；（2）著作財產權：著作權人自己使用或者授權他人以一定方式使用作品而獲得物質利益的權利。第二步：逐一分析選項。A項：某知名網絡小說作家要求出版社使用其真名是“作者通過創作表現個人風格的作品而依法享有獲得名譽、聲望和維護作品完整性的權利”，行使的是著作人身權，正確，當選；B項：考查著作財產權定義，著作財產權應該屬于畫家王某，排除；C項：該舞蹈家要求停止模仿她的舞蹈進行商業演出獲利，她行使的是著作財產權，C項錯誤，排除；D項：該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結局是行使的著作人身權，D項錯誤，排除。故正確答案為A。28.當我們在承受某些心理痛苦——比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應對機制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經歷和親密的人際關系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序。心理學家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預測未來的發展。‘雖然我現在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個可愛的人。我命中注定要成就大事。’”下列說法與原文不符的是：A.懷舊會讓我們逃避現實B.懷舊是我們前進的動力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂觀參考答案：A解題思路：本題考查對細節信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據文段中對應內容，對這些觀點進行判斷。A項，“逃避現實”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項，由文段心理學家的解釋可知，說法正確。C項，由“比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應對機制的作用”可推出。D項，由“我們通過懷舊，讓過去的成功經歷和親密的人際關系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應。第二步，對比選項。A項“逃避現實”原文中沒有提及，不符合文意。B項對應“我命中注定要成就大事”，可體現“前進的動力”，符合文意。C項對應“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現“情感緩沖”，符合文意。D項對應“當我們在承受某些心理痛苦……懷舊可以起到應對機制的作用”，可知“懷舊可以應對一些消極的心理，從而使我們變得樂觀”，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：文段主要介紹懷舊能夠對某些心理痛苦起到應對機制的作用，讓人的情感得到緩沖，產生積極的心理暗示。可見作者對于“懷舊”持有積極態度，重點闡述懷舊對于心理調適的重要作用。B項“前進的動力”、C項“情感緩沖”、D項“變得樂觀”都表意積極，只有A項中的“讓我們逃避現實”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A。【文段來源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》29.我們無法________生命的長度，但我們可以靠________它的寬度和高度來________它的容積，使人生更加豐富多彩。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.拓展

擴大

控制B.擴大

改變

增加C.控制

增加

擴大D.改變

控制

擴充參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空用來修飾“生命的長度”，此處表示的是我們無法根據個人的意愿掌控自己的壽命。A項“拓展”指開拓擴展，是質量的變化，而不是數量的變化；B項“擴大”指使（范圍、規模等）比原來大；D項“改變”指事物發生顯著地差別。三者均不符合語境，排除A項、B項和D項。而C項“控制”指掌握住不使任意活動或越出范圍，或使其按控制著的意愿活動，符合語境。答案鎖定C選項。第二步，驗證第二、三空。“增加”指在原有的基礎上加多，“增加寬度和高度”符合語境且搭配得當。“擴大容積”符合語境且搭配得當。因此，選擇C選項。擴充：擴大充實。30.對特長也好，對學習也罷，孩子的意志都是很________的，就像黑夜里的一顆小火星，很容易熄滅。父母此時要做的，就是為孩子添一把火，鼓一把勁，在孩子動搖時，________地扶他一把。填入橫線部分最恰當的一項是：A.薄弱

勇敢B.脆弱

堅定C.模糊

溫柔D.怯懦

努力參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據“就像”可知是對該空的解釋，由“黑夜里的一顆小火星，很容易熄滅”可知孩子的意志很弱，所以該空表達“孩子意志弱”的意思。A項“薄弱”指單薄，不堅強，符合文意。B項“脆弱”意思是東西易碎易折經受不起挫折，對事物敏感、患得患失，不堅強，符合文意。C項“模糊”指的是使模糊，不清晰，不符合文意，排除C項。D項“怯懦”指膽小怕事，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。根據“為孩子添一把火，鼓一把勁”，因此該空要表達在孩子動搖時，父母要給予幫助的意思，且應與“動搖”語義相反。B項“堅定”指不動搖，符合文意。A項“勇敢”指不怕危險和困難，有膽量，不退縮，反義詞應該是“怯懦”，不符合文意，排除A項。因此，選擇B選項。溫柔：指一個人的性情溫和柔順，通常形容一個人的性格或行為。努力：指用盡力氣做事，后指一種做事情的積極態度。31.某公司規定，門窗每3天擦拭一次，綠化植物每5天澆一次水，消防設施每2天檢查一次。如果上述三項工作剛好集中在星期三都完成了，那么下一次三項工作集中在同一天完成是在（

）。A.星期一B.星期二C.星期四D.星期五參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，三項工作的周期分別是3、5、2，則最少要經過30天才能再次集中（3、5、2的最小公倍數）。30÷7=4…2，則30天后是星期三+2天=星期五。因此，選擇D選項。32.涉密人員是指在涉密崗位工作的人員。以下關于涉密人員的說法，正確的有：A.按照涉密程度，可以將涉密人員分為絕密級涉密人員、機密級涉密人員和秘密級涉密人員，實行分類管理B.任用、聘用涉密人員應當按照有關規定進行審查C.只要離開涉密工作崗位，涉密人員就可以自由擇業D.涉密人員的合法權益受法律保護參考答案：BD解題思路：按照涉密程度涉密人員可分為核心涉密人員、重要涉密人員和一般涉密人員。A項錯誤。涉密人員離開工作崗位，要實行脫密期管理，未經審查批準，不得擅自出境；不得到境外駐華機構、組織或者外資企業工作；不得為境外組織人員或者外資企業提供勞務、咨詢或者服務。故C項錯誤。B、D項正確。故正確答案為B、D。33.下列關于粉塵爆炸的說法錯誤的是：A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈B.越易氧化的物質，其粉塵越易爆炸C.越易帶電的物質，其粉塵越易爆炸D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢增強參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識并選錯誤項。第二步，粉塵發生爆炸必須具備一定的條件，歸納起來主要是燃料、氧氣和溫度等。根據實踐分析，有機物粉塵中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-C≡N、-C=N和-N=N的基團時，發生爆炸的危險性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱，并非增強。因此，選擇D選項。解題思路：本題可用常識法和可能性推理法解答。我們都知道，顆粒小的物體其分子的活躍度更高，爆炸后力量肯定更強，那么物體的顆粒越小爆炸應該越劇烈。A項正確的可能性大。易帶電的物質，其粉塵很可能也帶電，帶電粉塵運動過程中相互碰撞很可能產生電火花，使其更容易爆炸。C項正確的可能性大。由此可排除這兩項，增加準確作答的概率。A項說法正確。顆粒大小是影響粉塵反應速度和靈敏度的重要因素，顆粒越小越易燃燒，爆炸也越強烈。B項說法正確。越易氧化的物質，其粉塵越易爆炸，例如鎂、氧化亞鐵、染料等。C項說法正確。越易帶電的粉塵越易引起爆炸。粉塵在生產過程中，由于互相碰撞、摩擦等作用，產生的靜電不易散失，造成靜電積累，當達到某一數值后，便出現靜電放電。靜電放電火花能引起火災和爆炸事故。D項說法錯誤。據實踐分析，有機物粉塵中若含有COOH、OH、NH2、NO、C=N、C=N和N=N的基團時，發生爆炸的危險性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱。故本題選D。解題思路：本題考查科技常識。呈細粉狀的固體物質被稱為粉塵，能燃燒和爆炸的粉塵叫做可燃粉塵。工廠內一些金屬粉塵，如鎂粉、鋁粉，生活中常見的淀粉、木粉等都是可燃粉塵。粉塵在爆炸極限范圍內，遇到熱源(明火或高溫)，火焰瞬間傳播于整個混合粉塵空間，化學反應速度極快，同時釋放大量的熱，形成高溫高壓。由于這一過程中不斷有升高的壓力會產生沖擊波，因此，爆炸會造成很大的破壞力。A項正確，粉塵的表面能夠吸附空氣中的氧，顆粒越細小，粉塵總的表面積就越大，從而表面吸附的氧就越多，越容易發生爆炸。B、C項正確，粉塵爆炸的難易程度與粉塵的物理化學性質和環境條件等有關。一般認為氧化速度快的物質容易爆炸，如鎂粉、鋁粉等。容易帶電的粉塵也很容易引起爆炸，如合成樹脂粉末、纖維類粉塵等。D項錯誤，根據實踐分析，一般含有鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱。本題為選非題，故正確答案選擇D。34.2019年財政部稅務總局發布公告，明確房屋產權所有人將房屋產權無償贈與配偶等直系血親，以及贈與對其承擔撫養或者贍養義務者、法定繼承人等情況，不對當事人雙方征收：A.交易稅B.個人所得稅C.增值稅D.契稅參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2019年財政部、國家稅務總局聯合印發《關于個人取得有關收入適用個人所得稅應稅所得項目的公告》，明確房屋產權所有人將房屋產權無償贈與配偶等直系親屬，以及贈與對其承擔直接撫養或者贍養義務者、法定繼承人等情況，不對當事雙方征收個人所得稅。因此，選擇B選項。2019年財政部、國家稅務總局聯合印發《關于個人取得有關收入適用個人所得稅應稅所得項目的公告》，房屋產權所有人將房屋產權無償贈與他人的，受贈人因無償受贈房屋取得的受贈收入，按照“偶然所得”項目計算繳納個人所得稅。按照《財政部、國家稅務總局關于個人無償受贈房屋有關個人所得稅問題的通知》（財稅〔2009〕78號）第一條規定，符合以下情形的，對當事雙方不征收個人所得稅：（一）房屋產權所有人將房屋產權無償贈與配偶、父母、子女、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女、兄弟姐妹；（二）房屋產權所有人將房屋產權無償贈與對其承擔直接撫養或者贍養義務的撫養人或者贍養人；（三）房屋產權所有人死亡，依法取得房屋產權的法定繼承人、遺囑繼承人或者受遺贈人。前款所稱受贈收入的應納稅所得額按照《財政部國家稅務總局關于個人無償受贈房屋有關個人所得稅問題的通知》（財稅〔2009〕78號）第四條規定計算。35.精益生產是通過系統結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，最大限度地消除浪費和降低庫存以及縮短生產周期，力求實現低成本準時生產的技術，其最終目的是通過流程整體優化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費，達到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。根據上述定義，下列屬于精益生產的是：A.為了搶占市場，甲公司不斷提高空間利用率B.乙公司投入了大量資金以縮短其產品生產周期C.丙公司的強大供貨體系保證它能隨時滿足客戶D.丁公司充分發揮自身優勢建立了超快的物流系統參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。題干中精益生產的方式是“通過系統結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革”，目的是“整體優化、均衡物流、高效利用資源”，達到“最少的投入向顧客提供最完美的價值”。第二步：逐一分析選項。A項：題干中的目的是為顧客提供最完美的價值，A項中的目的是搶占市場，不符合定義要求，排除。B項：題干中的方式是通過系統結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面，B是通過資金的調整，不符合定義要求，排除。C項：只說到有強大的供貨體系，但是這個供貨體系是否經過各方面的變革，是否是最優化的并沒有提及，該選項不夠明確。D項：充分發揮自身優勢就是對公司優勢資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。C、D兩項比較而言，D項更加明確地體現了對優勢資源的充分利用，實現了均衡物流、高效利用資源的效果。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①系統結構、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革；②目的是消除浪費、降低庫存、縮短生產周期、實現低成本準時生產的技術、流程整體優化、均衡物流、高效利用資源；③用最少的投入向顧客提供最完美價值。第三步，辨析選項。A項：“為了搶占市場”，并不是題干定義要達到的目的，不符合定義；B項：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；C項：“強大的供貨體系”，其目的的體現不夠明確，不能確定是否會降低庫存，不符合定義；D項：通過發揮自身優勢，符合“低成本”，建立超快物流系統，可以實現定義要達到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價值，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，發現其涉及定義的方式、結果、目的等要點，在解題時應嚴格依據這些要點分析選項。精益生產定義的關鍵信息：消除浪費和降低庫存以及縮短生產周期，實現低成本準時生產，達到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。A項，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。B項，投入大量資金，并沒有實現低成本，不符合定義。C項，強大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。D項，建立超快的物流系統，體現了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價值，符合定義。故本題選D。36.在我國，下列行為一般不適用刑法的是（

）。A.醉酒駕駛B.行賄受賄C.借貸糾紛D.電信詐騙參考答案：C解題思路：本題考查刑法。根據《刑法》第一條規定：“為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況，制定本法。”A項正確，根據《刑法》第一百三十三條之一第二項規定：“在道路上駕駛機動車，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（二）醉酒駕駛機動車的。”B項正確，根據《刑法》第三百八十九條第一款規定：“為謀取不正當利益，給予國家工作人員以財物的，是行賄罪。”第三百八十五條第一款規定：“國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。”C項錯誤，借貸糾紛由民法來調整。D項正確，根據《刑法》第二百六十六條的規定，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。電信詐騙可能構成詐騙罪。本題為選非題，故正確答案為C。37.亞特蘭蒂斯文明的傳說，在今天聽來有些像是_______。然而柏拉圖反復強調，這是歷代_______的事實。古希臘另一位偉大的哲學家蘇格拉底也認為，確實曾經存在著一個亞特蘭蒂斯島。而世界各地的民間傳說也在不約而同的認證著那個_______的古代文明。填入劃橫線處的詞語最恰當的一項是：A.離奇古怪

口說耳聽

神秘莫測B.無稽之談

口傳心授

望而不及C.天方夜譚

口耳相傳

遙不可及D.荒誕不經

流傳不息

高不可攀參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據“聽來有些像是”可知，該空填入名詞且與后文的“事實”相反。A項“離奇古怪”和D項“荒誕不經”往往作形容詞來用，形容非常的奇怪、怪誕，排除A項和D項。第二步，分析第二空。根據“然而柏拉圖反復強調，這是歷代________的事實”可知，該句表達的含義是“這是歷代流傳下來的事實”。B項“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內心領會。側重強調師徒之間，不符合文意，排除；C項“口耳相傳”指口說耳聽地往下傳授，符合文意。答案鎖定為C項。第三步，驗證第三空。“遙不可及”指非常遙遠，符合文意。因此，選擇C選項。離奇古怪：十分奇特少見。無稽之談：沒有根據的說法。天方夜譚：比喻虛妄荒誕的言論或是無論付出多大的努力都不可能完成的事情。荒誕不經：意思是少有的，典籍中也沒有的（事），形容不合常理、虛妄離奇。流傳不息：一直流傳下來，沒有停止。神秘莫測：非常神秘，難以推測。常用來形容一些不可理解的事物或現象或使人摸不透高深得無法揣測的。望而不及：希望達到某人或某階段的標準，但是沒法達到。遙不可及：意思是非常遙遠而不可到達，意指非常遙遠、難以得到的東西。高不可攀：意思是高得手也攀不到；形容難以達到；也形容人高高在上，使人難接近。38.投射性認同指一個人誘導他人以一種限定的方式來做出反應的行為模式。體現在人際關系中，往往是甲方把內心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設想的方式來對待甲方。然后甲方又進一步驗證了自己的假設，認為乙方就是他所認為的那樣的人。根據上述定義，下列選項屬于投射性認同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴師方能出高徒C.虎父果然無犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于投射性認同的一項。分析題干定義，發現其關鍵點為“甲方進一步驗證了自己的假設”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。投射性認同定義的關鍵信息：甲方認為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設想的方式來對待甲方；甲方進一步驗證了自己的假設。A項，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養出人才，不涉及驗證自己的假設，不符合定義。B項，“嚴師方能出高徒”是指只有師傅嚴格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗證自己的假設，不符合定義。C項，“虎父果然無犬子”是指出色的父親果然不會生出一般的孩子，“果然”是對“虎父無犬子”這句話的一個驗證，符合定義。D項，“慈母自古多敗兒”是指母親對兒子自小過分溺愛、過度保護，兒子很容易養成壞習慣而沒有出息，不涉及驗證自己的假設，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①甲方認為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設想的方式來對待甲方；③甲方驗證了自己的假設，認為乙方就是他所認為的那樣的人。第三步，辨析選項。A項：寒門亦可出貴子，說明甲方認為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認為的那樣的人，“亦”體現了甲方沒有驗證自己的假設，不符合定義；B項：嚴師方能出高徒，是觀點性的表述，未體現“甲方驗證了自己的假設”，不符合定義；C項：虎父果然無犬子，說明甲方認為乙方（虎父之子）會成功，且乙方最終確實取得成功，成為了甲方所認為的那樣的人，“果然”體現了甲方驗證了自己的假設，符合定義；D項：慈母自古多敗兒，是觀點性的表述，未體現“甲方驗證了自己的假設”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“一個人誘導他人以一種限定的方式來作出反應的行為模式”，“甲方把內心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設”。第二步：逐一分析選項。A項：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項：一絲不茍的好師傅或好老師，強調嚴格，能教出本領高超的好徒弟或好學生，強調的是老師教學嚴格和學生本領高超的關系，不符合“甲方把內心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項：出色的父親不會生出一般的孩子，即把父母的優秀投射到孩子身上，符合“一個人誘導他人以一種限定的方式來作出反應的行為模式”，“甲方把內心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設”，符合定義，當選；D項：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關系，不符合“甲方把內心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。39.從所給的四個選項中，選項最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，考慮位置變化。最外側圖形依次順時針旋轉72度，排除B、C兩項，最內側圖形依次上下翻轉，因此，最內側應該選向上開口的圖形，排除A項。（提示：此題看開口方向的變化更容易幫助解題。）故正確答案為D。40.下列詩句對應的節氣中，我國大部分地區一天中的白晝短于黑夜的是：A.谷雨春光曉，山川黛色青B.露從今夜白，月是故鄉明C.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂D.辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸參考答案：D解題思路：本題考查古詩中蘊含的地理知識，考生可用關鍵詞法和聯想法作答。聯想生活經驗可知，我國夏季晝長夜短，冬季晝短夜長。越接近冬季，越可能“白晝短于黑夜”，因此本題實際就是要選出一個最接近冬季的節氣。A項關鍵詞“谷雨”、C項關鍵詞“清明”表明這兩項描述的都是春季，直接排除。B項關鍵詞“露”可能是“白露”，也可能是“寒露”，但二者都不屬于冬季的節氣。D項關鍵詞為“小寒”，這一節氣在冬季，由此可直接推出D項為當選項。白晝與黑夜的長短與太陽直射點的回歸運動有關。當太陽直射赤道時（春分日、秋分日），各地晝夜平分；太陽直射點在北半球（春分日到秋分日）時，北半球晝長夜短，南半球相反；太陽直射點在南半球（秋分日到次年春分日）時，北半球晝短夜長，南半球相反。我國位于北半球，若白晝短于黑夜，則太陽直射點在南半球。A項不選。“谷雨春光曉，山川黛色青”出自唐代元稹的《詠廿四氣詩?谷雨春光曉》，涉及的節氣是谷雨。二十四節氣中，春季的谷雨在春分以后，此時太陽直射點在北半球，我國大部分地區晝長夜短。B項不選。“露從今夜白，月是故鄉明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，涉及的節氣是白露。二十四節氣中，秋季的白露是春分之后、秋分之前的節氣，此時太陽直射點在北半球，我國大部分地區晝長夜短。C項不選。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，涉及的節氣是清明。二十四節氣中，春季的清明在春分以后，此時太陽直射點在北半球，我國大部分地區晝長夜短。D項當選。“辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸”出自宋代范成大的《窗前木芙蓉》，涉及的節氣是小寒。二十四節氣中，冬季的小寒位于秋分之后，此時太陽直射點在南半球，我國大部分地區晝短夜長，與題干相符。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查地理常識。第二步，我國處于北半球，北半球晝夜長短的變化規律：北半球在夏季是晝長夜短（3月21日——9月23日），在冬季是晝短夜長（9月23日——3月21日），在春分和秋分為晝夜平分。D項“辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸”出自南宋詩人范成大的《窗前木芙蓉》。詩句中“小寒”是第二十三個節氣，在1月5日-7日之間，故是晝短夜長。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查地理國情。每年秋分過后，太陽直射點開始由赤道進入南半球，北半球開始晝短夜長，一天中白晝短于黑夜，直至次年春分，太陽直射點由赤道進入北半球，北半球才開始晝長夜短。所以，我國大部分地區白晝短于黑夜的時間段是秋分至次年的春分。而秋分是二十四節氣中的第16

個節氣，于每年的公歷9月22-24日交節；春分是二十四節氣中的第4個節氣，于每年的公歷3月20日-21日交節。A項錯誤，“谷雨春光曉，山川黛色青”出自唐代元稹的《詠廿四氣詩·谷雨三月中》，描寫了春天的最后一個節氣谷雨這天的天光風物，生意蔥蘢。谷雨是二十四節氣之第六個節氣，于每年公歷4月19日-21日交節，在秋分之前，不符合題意。B項錯誤，“露從今夜白，月是故鄉明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，意為從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。白露是二十四節氣中的第十五個節氣，時間點在公歷每年9月7日到9日，在秋分之前，不符合題意。C項錯誤，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，描寫清明春雨中所見，色彩清淡。清明交節時間在公歷4月5日前后，在秋分之前，不符合題意。D項正確，“辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸”出自南宋范成大的《窗前木芙蓉》，意為孤獨凄清的木芙蓉，冒著初秋寒意而開，花的心就像作者自己的心一樣，凄楚不已。小寒是二十四節氣中的第二十三個節氣，于每年公歷1月5-7日交節。在秋分之后，此時我國大部分地區一天中白晝短于黑夜，符合題意。故正確答案為D。41.價值的條件化過程是指個體的價值評價建立在他人評價的基礎上，以他人的價值規范為標準，而非根據自身的滿足感進行評價。根據上述定義，下列不屬于價值的條件化過程的是：A.一個學生受到老師誤解，雖然內心憤怒和委屈，但從小受教導應當尊重老師，認為即使受到誤解，也不應該指責老師B.一個男孩把玻璃杯摔地上，他覺得很好玩，其父母因此不滿并教育他不能隨意摔東西，為讓父母高興，男孩學會不再摔東西C.一個嬰兒突然哭了，母親聽到后立刻給他換上干凈清潔的紙尿褲，并給他喂奶，嬰兒停止哭鬧，不久后酣然入睡D.一個身材適中的女孩，其男友認為她很胖，于是女孩開始每天通過節食的方式進行減肥，即使餓了也不多進食參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①以他人的價值規范為標準；②而非根據自身的滿足感進行評價。第三步，辨析選項。A項：學生受到老師誤解后很委屈，但認為不應指責老師，是以尊重老師的價值規范為標準，“而非根據自身的滿足感進行評價”，符合定義；B項：