千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧

（一）端正心態(tài)，細(xì)水長(zhǎng)流。

有不少學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文提高比其他學(xué)科慢。這實(shí)際是一種錯(cuò)誤的熟悉。語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立一個(gè)怎樣的時(shí)光范圍。假如確定為一星期，那或許不可；但假如確定為一個(gè)月或者一學(xué)期，那就肯定不比其他功課慢。有些學(xué)生語(yǔ)文成果提高慢的一個(gè)重要緣由是在語(yǔ)文上投入的精力與時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)科。進(jìn)入高三，這種情況必需轉(zhuǎn)變，要多給語(yǔ)文一些體貼，信任它一定會(huì)“投之于木桃，報(bào)之于瓊瑤”。高一高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是打基礎(chǔ)，還沒(méi)有真正舉行應(yīng)試訓(xùn)練。歷屆高三學(xué)生都有一個(gè)共同體味：高三的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。學(xué)生們只要仔細(xì)按教師的要求去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的針對(duì)性極強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，大家的語(yǔ)文成果一定會(huì)得到顯然的提高。

（二）回歸教材，重視歸納。

教材是教學(xué)的依據(jù)，高考往往選教材中的主干核心學(xué)問(wèn)作為考查的內(nèi)容，注意學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用。可以說(shuō)，重視教材的復(fù)習(xí)是練“功”，而做精選試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時(shí)一場(chǎng)空。因此，第一輪復(fù)習(xí)一定要立足教材，堆積基本功，功到自然成。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得復(fù)習(xí)教材應(yīng)抓好以下兩方面：

1、文言文、古詩(shī)。對(duì)于文言文，要把握教師點(diǎn)到的實(shí)虛詞、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字；要誦讀并通譯全部文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏；要認(rèn)識(shí)18個(gè)虛詞的普通用法；要背誦并默寫(xiě)考綱要求

的文段。

對(duì)于古詩(shī)，要背誦并默寫(xiě)全部詩(shī)歌；要弄清它們的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。

2、現(xiàn)代文。要重視字詞“音形義”的堆積；要梳理文學(xué)常識(shí)；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面理解文章;要做寫(xiě)作方面的堆積,如堆積精致文段、名篇名人、文學(xué)形象等。

（三）建素材本，走勝利路。

語(yǔ)文考試范圍極廣，不行能一蹴而就，建議大家預(yù)備兩個(gè)本子：一個(gè)是作文素材堆積本，一個(gè)是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)摘錄本。在平常做練習(xí)時(shí)，或在聽(tīng)教師講課時(shí)，一碰到自己不曾把握的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞區(qū)分法、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識(shí)別法等都隨時(shí)記錄，且時(shí)常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。這辦法如能堅(jiān)持半年，定可提高高考中挑選題的得分。

（四）抓好閱讀，促進(jìn)寫(xiě)作。

“語(yǔ)文的外延就是生活的外延”，語(yǔ)文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。誰(shuí)放棄了閱讀誰(shuí)就放棄了語(yǔ)文。高三時(shí)光珍貴，建議少讀或不讀流行小說(shuō)、青春小說(shuō)。不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)籍。或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，又了解名著，一舉兩得。建議天天抽20—30分鐘掃瞄報(bào)紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書(shū)屋》《讀者俱樂(lè)部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫(xiě)作儲(chǔ)備素材。

寫(xiě)作素材可以是在社會(huì)上有一定影響力的重事件件，也可以是日常生活中常碰到但常被忽略的細(xì)節(jié)，但都必需是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。（1）它的內(nèi)涵越開(kāi)放越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面對(duì)我們展示做人的道理，這樣，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時(shí)，圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面綻開(kāi)論述便可。（2）還要注重素材的多樣性，應(yīng)盡可能地涉及不同領(lǐng)域，涉及古今中外，涉及社會(huì)生活的方方面面，（3）還要注重它的新穎、別致，做到“人無(wú)我有”，“人有我新”。當(dāng)這樣的材料預(yù)備到50個(gè)左右，就會(huì)左右逢源、游刃有余。再也不會(huì)怕高考作文了。

堅(jiān)持按一定規(guī)范寫(xiě)作。應(yīng)至少半月寫(xiě)一篇習(xí)作，周測(cè)的也好，自己找的也行，但一定按平常所學(xué)的規(guī)范來(lái)，如標(biāo)題如何，開(kāi)始怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等。可以說(shuō)，一篇精品，看似妙手偶得，實(shí)則千錘百煉。

（五）邊練邊悟，注意細(xì)節(jié)。

在這一年中，我們要做適量的考點(diǎn)練習(xí)和綜合練習(xí)。大家一要上課仔細(xì)聽(tīng)教師講解的每個(gè)考點(diǎn)的解題邏輯、技巧，并與實(shí)際做題過(guò)程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶；二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習(xí)慣，如用筆在題中、選項(xiàng)、原文重點(diǎn)處勾勒；又如分配好各大題做題時(shí)光，把握考試的節(jié)奏。語(yǔ)文的小題分值較小，學(xué)生們做題一定要注意細(xì)節(jié)、分分必爭(zhēng)，這也丟一分，那也丟一分，合起來(lái)大概就是10分8分。在這里“書(shū)寫(xiě)”是個(gè)不得不說(shuō)的話題，無(wú)數(shù)學(xué)生會(huì)由于這丟5—10分，甚至

更多。有些學(xué)生認(rèn)為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，而且還不只語(yǔ)文一科受益，你練不練？所以說(shuō)，不能由于難就不去做。練就會(huì)有所得！

（六）亮采分點(diǎn)，用小標(biāo)號(hào)。

如何把采分點(diǎn)亮出來(lái)呢？給大家三個(gè)詞語(yǔ)：層次、豐盛、干凈。

答案有層次說(shuō)明思