千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦高考語文復習技巧高考語文復習技巧

（一）端正心態(tài)，細水長流。

有不少學生認為語文提高比其他學科慢。這實際是一種錯誤的熟悉。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時光范圍。假如確定為一星期，那或許不可；但假如確定為一個月或者一學期，那就肯定不比其他功課慢。有些學生語文成果提高慢的一個重要緣由是在語文上投入的精力與時光遠遠低于其他學科。進入高三，這種情況必需轉(zhuǎn)變，要多給語文一些體貼，信任它一定會“投之于木桃，報之于瓊瑤”。高一高二的語文學習主要是打基礎，還沒有真正舉行應試訓練。歷屆高三學生都有一個共同體味：高三的專項復習見效最快。學生們只要仔細按教師的要求去做，經(jīng)過一段時光的針對性極強的專項訓練，大家的語文成果一定會得到顯然的提高。

（二）回歸教材，重視歸納。

教材是教學的依據(jù)，高考往往選教材中的主干核心學問作為考查的內(nèi)容，注意學問的綜合應用?？梢哉f，重視教材的復習是練“功”，而做精選試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。因此，第一輪復習一定要立足教材，堆積基本功，功到自然成。詳細來說，我覺得復習教材應抓好以下兩方面：

1、文言文、古詩。對于文言文，要把握教師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字；要誦讀并通譯全部文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏；要認識18個虛詞的普通用法；要背誦并默寫考綱要求

的文段。

對于古詩，要背誦并默寫全部詩歌；要弄清它們的思想內(nèi)容和表達技巧。

2、現(xiàn)代文。要重視字詞“音形義”的堆積；要梳理文學常識；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面理解文章;要做寫作方面的堆積,如堆積精致文段、名篇名人、文學形象等。

（三）建素材本，走勝利路。

語文考試范圍極廣，不行能一蹴而就，建議大家預備兩個本子：一個是作文素材堆積本，一個是基礎學問摘錄本。在平常做練習時，或在聽教師講課時，一碰到自己不曾把握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)分法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。這辦法如能堅持半年，定可提高高考中挑選題的得分。

（四）抓好閱讀，促進寫作。

“語文的外延就是生活的外延”，語文復習決不能只做題。閱讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。高三時光珍貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說。不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導書籍。或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學習了英語，又了解名著，一舉兩得。建議天天抽20—30分鐘掃瞄報紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當做些摘抄，為寫作儲備素材。

寫作素材可以是在社會上有一定影響力的重事件件，也可以是日常生活中常碰到但常被忽略的細節(jié)，但都必需是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。（1）它的內(nèi)涵越開放越好，應“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面對我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面綻開論述便可。（2）還要注重素材的多樣性，應盡可能地涉及不同領(lǐng)域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，（3）還要注重它的新穎、別致，做到“人無我有”，“人有我新”。當這樣的材料預備到50個左右，就會左右逢源、游刃有余。再也不會怕高考作文了。

堅持按一定規(guī)范寫作。應至少半月寫一篇習作，周測的也好，自己找的也行，但一定按平常所學的規(guī)范來，如標題如何，開始怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等?？梢哉f，一篇精品，看似妙手偶得，實則千錘百煉。

（五）邊練邊悟，注意細節(jié)。

在這一年中，我們要做適量的考點練習和綜合練習。大家一要上課仔細聽教師講解的每個考點的解題邏輯、技巧，并與實際做題過程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶；二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習慣，如用筆在題中、選項、原文重點處勾勒；又如分配好各大題做題時光，把握考試的節(jié)奏。語文的小題分值較小，學生們做題一定要注意細節(jié)、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來大概就是10分8分。在這里“書寫”是個不得不說的話題，無數(shù)學生會由于這丟5—10分，甚至

更多。有些學生認為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分數(shù)，而且還不只語文一科受益，你練不練？所以說，不能由于難就不去做。練就會有所得！

（六）亮采分點，用小標號。

如何把采分點亮出來呢？給大家三個詞語：層次、豐盛、干凈。

答案有層次說明思