初中山中訪友的筆記范文初中山中訪友的筆記范文1

今日學習了《山中訪友》這篇課文，它讓我領悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：帶著開心的心情探訪山中“好友”，與朋友互訴心聲，在眼里，山中的一花一草，一鳥一石，一草一木都是的好朋友，都是富有生命的人。從而營造了如詩如畫的世界，表達了對大自然的寵愛。

在的筆下，比方、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個俠客或詩人，頭頂的巨石也是像是為撐起巨傘……

讀了這篇課文，我對大自然有了不同的看法。平常，我們只對哪些特殊漂亮的大自然景物有寵愛之情，而對那些平凡的事物，則視而不見?？蓞s不一樣，每一個大自然景物，都有著極其精彩的歷史，跟每一個景物都有著深情厚誼，好像已和大自然融為一體了。

大自然的萬物都是我們的好朋友，他們都有自己獨特的地方。只要我們專心去跟大自然溝通，就會發覺，原來，大自然是如此漂亮。他不是只有我們能看到的美景，而是有許多許多，只是我們沒有細心地去觀看，專心去和大自然交朋友。

大自然中的趣味是特別多的，等待你去感悟和發覺!

初中山中訪友的筆記范文2

到大自然去訪問朋友。先去訪問古橋，然后又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。把自己也聯想成了樹，腳下長出根須，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。后來又去跟他的朋友們打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有陡崖，有白云，還有云雀。在雷陣雨過后，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色，回家了。

和大自然特別親切，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是的知己。在眼里，這一切仿佛都是有生命的人一樣，和特別默契。

在寫這篇（散文）的時候運用了許多修辭手法，還運用了許多（好詞好句），把他的朋友寫得活敏捷現、布滿生氣。把我們平常不重視地事物寫得美輪美奐、生動形象。

我也有過這樣的經受，在離我家不遠的四褐山使我也像那樣，感受到了大自然的生氣勃勃。在我爬山時，每次都能看到許多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我帶來了無窮的樂趣。每當我觀察小鳥在天上飛時，我就把自己也想象成一只小鳥，在天空上自由拘束地飛行。每當我觀察小蟲子在地上爬時，我把自己也想象成小蟲子，出門去旅游。每當我觀察那些絢麗多彩的花朵時，我也把自己想象成花朵，為人們展現出我們的絢麗多彩。

在讀了這篇（文章）后，給我的啟發太大了，我盼望我以后也能運用這種寫作手法，寫出更美麗的佳作。

初中山中訪友的筆記范文3

學完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構思新穎、富有（想象力）的（抒情散文），讓讀者仿佛與一起，經受了山中訪友這奇妙的歡欣之旅。

帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的喜愛之情。從文章的字里行間，我們能真實地感受到在的眼里，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們溝通，它們是我們的朋友。進山看景，自然成了“山中訪友”。

我真實地感受到了和大自然的知己情意。把“老橋”比方為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的悄悄無聞為群眾效勞的品質，充分表達了對橋的贊美和鄙視。鳥兒召喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和涼爽的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……在奇異的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芳香芳香;撿起落葉，看到了生命的神秘;捧起一塊石頭輕小扣擊，聽見了原因火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為撐起一把巨傘。啊，多美呀!

然而在現實的生活中，許多人根本都不喜愛大自然，更別說與大自然和諧相處。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的便利，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊!

當你懷著一個好心情看這個世界時，就會發覺世界原來如此妙不行言，大自然原來如此奇妙，令人沉醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語言去與花草鳥蝶進展一次心靈的交談。

初中山中訪友的筆記范文4

《山中訪友》這篇課文讓我領悟到了大自然真諦。

這篇課文主要寫了：帶著開心的心情探訪山中“好友”，與朋友互訴心聲，在眼里，山中的一花一草，一鳥一石，一草一木都是的好朋友，都是富有生命的人。從而營造了如詩如畫的世界，表達了對大自然的寵愛。

在的筆下，比方、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個俠客或詩人，頭頂的巨石也是像是為撐起巨傘……

讀了這篇課文，我對大自然有了不同的看法。平常，我們只對哪些特殊漂亮的大自然景物有寵愛之情，而對那些平凡的事物，則視而不見。可卻不一樣，每一個大自然景物，都有著極其精彩的歷史，跟每一個景物都有著深情厚誼，好像已和大自然融為一體了。

大自然的萬物都是我們的好朋友，他們都有自己獨特的地方。只要我們專心去跟大自然溝通，就會發覺，原來，大自然是如此漂亮。他不是只有我們能看到的美景，而是有許多許多，只是我們沒有細心地去觀看，專心去和大自然交朋友。

大自然，他是妙不行言的，是妙趣橫生的，是生氣勃勃的!

初中山中訪友的筆記范文5

今日，我打算出門去。進山，傾聽自然。

山中經常傳來幾聲“召喚”，我想，也許是我的朋友們在向我發出邀請把!一個進山的邀請。我懷著滿懷的期盼進入了山中，開頭了我的一段訪友之旅。

剛剛入山，我就見到了我好久不見的老朋友——古路。啊!古路，你歷經滄桑，歲月無情的在你的面孔上深深印下了痕跡。我俯下身，用手輕輕的摩挲著你這布滿皺紋的面孔，心中不僅對你產生鄙視之情。你再這么多年來，歷經了風吹雨打、日曬雨淋，你還依舊在這悄悄奉獻、悄悄的橫臥在這深山之中。這些年，你的身上被多少人踐踏，又有多少勞動人的汗水灑在你的身上?我知道，有許多，許多。歲月悠悠，物換星移，事物俱變，唯有你依舊如舊……

我連續走著，面前又消失了一大片茂密的樹林。大叔們恭尊敬敬地站著。筆直的樹干上長滿了嫩綠的葉子。在厚大的綠葉底下，還有很多青翠欲滴的嫩芽不斷抽出。繁茂的樹葉紛亂交叉成了一張流淌的綠網，高高的掛在天空，遮住了毒辣的太陽光。我站在樹蔭下，悄悄地，我身后仿佛長出了一對強有力的翅膀。我用力一展翅——看，我飛起來了!在天空中與群鳥狂歡、飄舞……啊!悄悄無聞的大樹，我愿在你的頭上舞蹈;在你的庇護下成長;在你的身體里居住。為你做伴，為你唱歌!

折扇中的一切，那個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，清亮的小溪，你唱著歡快的歌兒，是在歡送我這位朋友么?你好，頑皮的小草，你探出了自己聰慧的小腦袋，是為了看我這位朋友的容顏么?你好，暖和的陽光，你為我披上了一層金色的霞裳，莫非這是你送給我的禮物嗎?喂，風孩子，你在召喚什么?我想，應當是馬上到來的秋天!

我收集了一堆落花，用手捧起一局部，放到耳畔，我仿佛聽到了她在