學校五一節活動方案學校五一節活動方案1

認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，幫助學生樹立“勞動最榮耀〞的觀念。

技能目標：培育學生獨立生活的獨立，并把握一些最基本的學問和技能。

情感目標；使學生體會到父母勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動預備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最榮耀》主題隊會如今開始！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的母親白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣幫助母親呢？

同學甲：我們應幫母親整理房間。

同學乙：我們應幫助母親抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助母親洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今日我們的母親也來參與這次班會，肯定很高興，大家說是嗎？

全班同學〔齊〕：是！

主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學〔齊〕：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學強烈鼓掌。

主持人：大家報以強烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財寶，勞動創造了人類的美好生活。我們來看看偉人是怎么說的。

〔投影儀出示名人名言〕

〔齊讀〕勞動是美好之文。——富蘭克林

我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手創造出來的。——高爾基

勞動創造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。如今請組織委員宣布競賽規則。

組織委員：〔1〕服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。〔2〕遵守競賽時間。〔3〕遵守賽場紀律。

文體委員：〔舉起第一個競賽項目牌〕

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。完成時間；2分鐘

計時員：〔吹哨〕“嘟——〔時間到〕〞

〔參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋……〕

計時員：〔吹哨〕“嘟——〔時間到〕〞

裁判評定，宣布第一名名單。

〔接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品〞的競賽〕

主持人：如今給獲獎者發獎。〔奏頒獎曲〕

主持人：通過競賽，能看出獲獎同學動作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既幫助了父親，母親，同時自己又學會了很多本事。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今日的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。〔輔導員：預備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻預備著！

二、退旗。

三、宣布活動結束。

學校五一節活動方案2

一、活動主題：慶‘五一’暨祖國好，家鄉美詩朗誦

二、活動目的：

通過開展詩朗誦競賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們秀麗的家鄉，激發少先隊員愛國，愛黨、愛家鄉的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氣氛，促進我校校內特色文化建設。

三、競賽時間：4月28日上午

四、活動步驟與要求

1、競賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。

2、4月25日前確定朗誦內容，盡量避開朗誦內容重復，并上交一份底稿。

3、各中隊要主動搞好參與朗誦訓練。

五、評分標準與評分項目

1、以10分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。

2、評分項目：

內容〔2分〕：主題鮮亮，內容主動健康

語音〔4分〕：一般話標準流暢，音色優美，吐字清楚，聲音嘹亮。技巧〔2分〕：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有肯定的感染力。

臺風〔1分〕：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。

服裝〔1分〕：服裝干凈、統一。

六、獎項設置：

頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其余均為優秀獎。

七、參評評委：

此次活動參與的評委為我校部分語文教師及領導。

學校五一節活動方案3

一、指導思想：

堅持以育人為本，以學校為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生在參與活動的過程中成為受教育的過程，培育健康的審美情趣和良好的藝術修養；表達向真、向善、向美、向上的校內文化特征，促進學校藝術教育的進展；表達冠英學校學生風采，學校慶五一活動方案。

二、主題：彩色2018

二、舉行時間：2018年4月30日上午8：30時開始

三、地點：冠英學校操場

四、參與人員：冠英學校全體師生。

五、參賽班級：小學部、中學部。

六、具體工作支配：

活動支配：政教處

主持人：孫爽張巖松徐珩瀟劉玉茹

音響效果：楊紹強

會場布置：許勁松彭東章奇文許燕

位置支配：幼兒園、小學部、中學部

攝影：張志強

評委：楊瑤許燕黃君燕余新江徐柳許衛東許敏許文利陳霞

統計：謝榮龍何志軍

會場秩序維持：年級組長、班主任

獎狀書寫：龍躍

評比嘉獎方法：一等獎節目2個，二等獎節目5個，三等獎節目6個，規劃方案《學校慶五一活動方案》。獎一等獎節目的班主任教師及年級組長。

八、工作進度支配：

1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學生排練。1、2年級每個年級一個節目，4―8年級每個年級兩個節目。

2、4月17日前各年級組長上報節目。

3、4月20日前一年級、二年級的班主任上交新隊員名單。

4、4月28――29日下午第七節課進行分年級檢查節目。

5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強老師處，并寫上班別和曲目。

6、4月7日第七節課新隊員宣誓訓練。

7、4月29日中午召開評委會。

8、4月22日----30日下午主持人排練。

9、4月29日放學前獎狀、帷幕預備就緒。

10、4月29日支配好給新隊員配戴紅領巾的少先隊員。

11、4月29日，各班就活動中的相關支配及其留意事項進行強調。

九、活動程序：

1、升國旗，奏國歌。

2、宣布新隊員名單。

3、授予隊員標志，新隊員宣誓。

4、學校領導講話。

5、各班表演節目。

6、頒獎

學校五一節活動方案4

一、前言

隨著“五一、五四〞的到來，為了“迎接五一勞動節、慶祝五四青年節〞繼承和發揚五四運動的榮耀傳統，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了期望！特此舉辦此次晚會。

二、活動主題：

“我與祖國共奮進〞，本次晚會將用快樂的節目及祝愿的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的暖和與溫馨。

三、活動地點：

四、活動時間：5月1

五、活動形式與內容：

以文藝表演為主要表現方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氣氛，特設有獎問答的互動游戲。

六、活動表演：全校學生演員

七、活動對象：學校全體師生

八、主辦單位：創業協會

九、協辦單位：

〔贊助商〕

十、節目來源：各系征集節目、社團推舉。

十一、工作流程：

〔一〕會前工作：

1、宣揚組織工作。

2、制作海報、橫幅。

3、廣播站廣播宣揚。

4、通知各系征集節目名單〔多多益善，各個節目自備道具〕。

5、聯系學校記者團對晚會全程進行采訪。

6、協會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并安排好工作。

7、推選主持人。根據整個活動的基調，節目內容等具體狀況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出4位〔暫定〕主持人〔2男2女〕作為活動的主持人。

8、購置預備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。

9、預備邀請函，主持人稿件，節目清單等物品以及道具。

10、晚會前一日將所需舞臺設備〔音響、擴音設備、話筒〕全部節目所需道具全部到位。

11、事先將音響等設備調試好。

12、外聯部邀請贊助商贊助。

晚會策劃及預備期〔3月10日到4月1日〕：

本階段主要完成宣揚、節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。

1、節目收集：由文藝部負責。負責人：

2、贊助商確定：由外聯部負責。〔由協會會成員協助商家宣揚〕負責人：

3、前期宣揚：由宣揚部負責。海報、看板、橫幅等宣揚物品全部到位負責人：

晚會協調及進展期〔4月1日-4月20日〕：

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣揚、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購置。

1、節目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節目，并篩選，進行一次彩排。

2、中期宣揚：由宣揚部負責。該階段展開海報宣揚、傳單宣揚、看板宣揚、條幅宣揚等。

3、會場布置：組織部負責。

4、物品購置確定：由負責。物品需要狀況征求各部。

晚會倒計時期〔4月26日-4月29日〕：

本階段主要完成晚會全過程確定〔包括節目單確定〕、第二次彩排、末期宣揚、領導邀請、場地布置。

1、晚會全過程確定及彩排：由xx負責。節目單確定后，加緊排練節目。并進行晚會前最終一次彩排。

2、末期宣揚：宣揚部負責。

3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：

4、晚會頒獎：

〔三〕后期工作

1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序〔提前會支配好工作崗位〕，全部的到場學生不得自行離開，待全部的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。

2、待全部的學生離開之后，協會全部成員留下，清理現場。

3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣揚，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。

4、各部部長組織各部門成員進行活動總結〔可在活動結束后1~2周后完成〕，發覺活動中的優缺點，以便在日后的工作中進行發揚或改良。

十二、晚會當天基本流程：

時間：5月1日晚19：00

內容：xx學院創業協會“迎五一慶五四〞晚會

活動用時：2-3小時左右

布置會場時間：5月1日下午

后臺參演人員上妝時間：1日15：30之前

18：00觀眾由院學生會成員支配下有序入場

十三、節目演出應急方案：

1、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺預備，前一節目由于各種緣由無法按時出演時，下一個節目準時跟進。

2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的狀況時，由節目的負責人快速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目馬上退場。

人員意外受傷應急方案：

1、假如在晚會過程中，發生不行預報的意外事件，導致參加人員受傷的，狀況較輕的，由學校醫療人員進行現場處理。狀況嚴重者，則送往醫院進行治療。

停電應急方案：

1、若晚會前停電，晚會最多推延1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；假如1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行；在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結束。秩序混亂應急方案：在晚會過程中，可由遠學生會成員維持現場秩序，若出現小型的秩序混亂現象，有學生會成員維持〔留意好禮貌問題〕。

十四、效果分析；

“五一〞勞動節“五四〞青年節的重要性。同時，呈現了同學們的青春風采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進一步加深了同學之間的友情，提升同學之間的團結精神。

可行性分析

1、本次活動是在迎新、校慶、唱歌競賽等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

2、組織人員有相當的熱情和閱歷，具有肯定的大型活動組織能力和專業學問，由學院和學校的相關部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。

3、為向我院新生呈現我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分溝通，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培育，特舉辦本場迎新晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。

4、本次晚會學院特別重視，有以往晚會勝利舉辦為例，在校內外產生了較大的宣揚效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。

5、從往屆勝利舉辦的閱歷中發覺與贊助商之間的合作及雙贏的結果對學生的能力培育有肯定作用，從另一方面為社會培育人才。

學校五一節活動方案5

為了歡慶五一，同時增添同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河競賽的形式，為平常缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供呈現集體風采的舞臺，通過拔河競賽發揚團隊精神，增添凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。

一、活動名稱：拔河友情賽

二、活動宗旨：增進同學之間的溝通，集體榮譽感及凝聚力。

三、活動目的：歡慶五一，豐富學生們的校內生活,增添師生之間的互相了解.促進同學之間的友好相處,使得校內氣氛更加活躍,加強各同學間的溝通.

四、活動對象：xx科技職業學校xx級全體同學

五、活動時間：20xx年4月29日—31日

六、活動地點：校籃球場

七、主辦單位：xx科技職業學校

八、承辦單位：學生會體育部

九、參賽要求:

1、這一次競賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍

2、女生組限報7人;男生組限報10人;混合組限報20人(女生：7人、男生：13人)

3、參賽隊員必需是本班級同學：xx屆各班級必需參與.

十、活動流程:

1、4月29日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室，并由隊長抽簽決定競賽順序

2、4月30日下午16：10競賽正式開始，競賽實行晉級賽;最終選出冠軍.

十一、留意事項

1、競賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不行馬上松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。

2、各班級需努力完成競賽。

3、競賽要做到文明競賽,遵循友情第一，競賽第二。

4、競賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不行上場幫忙.一經發覺馬上取消。

5、由于競賽場面比較大,需裁判二名,維護秩序日常工作人員4名.

十二、獎品

冠軍獎狀各一份(班級團體)，班級操行分加50分/組。

學校五一節活動方案6

生命在于運動，為豐富教職工業余文化生活，鍛煉身體，提高身體素養，提高參加活動的主動性，增加團隊凝聚力，到達健身、娛樂的目的，促進全體教職員工身心健康，以便更好地投入工作。我校決定舉行20xx年慶五一教職工氣排球競賽，有關事宜支配如下：

一、活動時間、地點。

1、4月23日——5月17日〔如遇天氣等緣由不能如期進行，具體時間再另行通知〕

2、地點：中心小學排球場

二、參賽對象及方法。

1、參賽對象：中心小學全體教職工。

2、組隊方法：語文、數學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工依據實際狀況安排到各教研組，具體見附表。

三、競賽方法。

1、競賽采納單循環競賽方法，單場競賽采納五局三勝制。

2、上場人員人規定：競賽上場人數為5人，其中女隊員不少于2人。

3、競賽規則采納廣西群眾氣排球競賽規則。

四、成果記錄及決定名次。

1、兩隊競賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。

2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。

五、裁判組人員。

主裁判：

副裁判：

六、嘉獎方法。

設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予嘉獎肯定的紀念品。

七、競賽要求。

1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證競賽始終在井然有序中進行。

2、參賽隊員要服從學校支配，具有大局意識，遵循“娛樂第一，競賽第二〞的原則，賽出水平，賽出風格。

3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從支配，以嚴謹、仔細的工作看法對待裁判工作，確保競賽做到公正、公開、公平。

學校五一節活動方案7

一、活動主題：

領會自然風光，吃自助美食，加強班級同學情感溝通。

二、活動時間：

20xx年5月7日

三、活動人員：

309—2班全體成員

四、活動地點：

株洲大京風景區

五、活動目的：

五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增添班級凝聚力，表達團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們表達新的活力，以主動向上的面貌學習看法，我們將開展株洲大京風景區一日游，在走進大自然自然美妙風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此，建立深厚友情。

六、活動內容：

游大京風景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，自助美食。

七、活動支配

〔一〕前期策劃預備工作

1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行。

2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避開遺漏。

3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提示全體同學們出行時應當留意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，留意人身財產安全等。

4、把農家自助餐的食材和調料預備充分〔前一天應備好一切不會變質的食材，當天把全部該買的全買好。留意：為節省資金食材統一購置且盡可能滿足同學的各種要求〕。

5、商議?好價錢后，出游經費來源由班費統一出。

6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行〔部分班干部需自行乘車，以狀況而定〕。

7、在行車過程中車上娛樂活動支配，如猜謎游戲、歌曲大PK等，準時調整氣氛，避開車上冷場現象。同時預備出游過程的攝影工具，盡量預備多幾臺相機，并由體育委員王星星支配流淌攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、留意各項工作負責人需準時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

〔二〕活動當天事宜

1、活動時間：5月7日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區，留意確保各同學安全。

2、活動內容：

1〕、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上溝通共享曾經出游的經受，趣事；玩小游戲。同時再次提示全體同學游玩時應當留意的事項。

2〕、抵達后，可以自行或組團出游領會大自然的美妙，參加以上的活動，或各種自創活動，靜止下水庫游泳。

3〕、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐〔各種食材已平均安排到個各組〕：

4〕、計劃5：30回校〔以人到齊為準〕

3、后期工作

〔1〕組長帶頭清理各組區域的衛生，組員把各自的碗洗潔凈。

〔2〕用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4、留意事項

〔1〕出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣揚，提示同學們不要私自離隊，要集體行動。

〔2〕行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

〔3〕在游玩過程中，留意看護好自己所攜帶的物品，避開丟失或者損壞。

〔4〕提示全體同學們出發前手機充分電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

〔5〕出行時由同學們自己依據自己的狀況預備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

〔6〕期間出現任何突發狀況時，要準時上報負責人，負責人班干部準時處理好應變工作。

〔三〕后期反饋工作

1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受；

2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

七、應急預案

1、假如3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、假如出發前出現有因身體不適不能參與，對該同學進行合理支配，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并準時聯系醫生，事先由負責人了解大京風景區的緊急電話。

學校五一節活動方案8

活動思想：

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我榮耀〞為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動時間：xx年4月28日——5月3日

活動內容：

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手〞。根據“實踐活動反饋表〞〔分低中高三個年齡段〕，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手〞兩名。

二、精彩展示

1.“創意我們的美食〞負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參加《xx少年報》“創意我們的美食〞活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍下作品照片，附上簡短的文字說明〔創意背后的故事+設計緣由〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推舉給《xx少年報》。

2.“勞動者是最榮耀的〞主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最榮耀的〞為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一〞活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班根據“歡樂實踐〞活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手〞競賽，評選出各年級“歡樂小能手〞。

競賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六年級套被套、炒菜競賽。

獎項的設置：各年級“歡樂小能手〞金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干〔各年級自定人數〕。

活動要求：

1.各中隊要高度重視，注重活動過程。

2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

學校五一節活動方案9

活動目的：

讓學生初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

活動預備：

小品表演、文具書包等

活動過程：

(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌

(三)、宣布活動開始

(四)、具體活動

支持人：“五一〞勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的張恒學生為大家介紹以下。

1、介紹“五一〞勞動節的由來

支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們為了美好美妙的生活，日夜操勞，“五一〞勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位學生父母的`節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請學生介紹父母的工作和辛勞狀況

支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位學生，他們真是太辛苦了!我們小朋友應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

支持人：請學生說說哪個做得對?為什么?下面我請學生說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學生溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

支持人：學生們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位學生競賽整理書包和穿衣)

5、五位學生競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主〞、“小太陽〞?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，美好的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》

6、小合唱《勞動最榮耀》

(五)請輔導員老師講話(學生們我們要從小養成喜愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

(六)呼號(全體立正師：預備著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻預備著!)

(七)、退旗，敬禮

(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動〞主題中隊活動到此結束!

學校五一節活動方案10

活動目的：

1、了解書寫重要性、培育練字習慣。

2、了解中國書法學問、傳承中華文明。

3、樹立典范，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：殷明才

組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張太琴參加人員：1—6年級全體學生

活動內容：

1、競賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參加競賽。

2、書寫要求：卷面干凈、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

3、內容要求：硬筆書法內容在競賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名〔1、2年級只參與硬筆書法〕。

5、競賽時間：11月30日〔星期五〕下午2點6、競賽地點：電教室

7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣揚欄。

備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法競賽，后進行軟筆書法競賽。五一學校書法競賽活動總結

五一學校書法競賽圓滿結束，在活動中，學生熱情主動、評委仔細負責，評選出各班級優秀作品。在書法競賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，到達了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關懷、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

學校五一節活動方案11

“五一〞國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，幫助學生樹立“勞動最榮耀〞的觀念，培育學生獨立生活的能力，并把握一些最基本的學問和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩，特制訂本活動方案：

一、活動時間：

五月份

二、參與人員：

全體師生

三、活動內容：

1、充分利用宣揚欄、小廣播、國旗下講話等言論工具對學生進行宣揚，讓學生了解“五一〞國際勞動節的由來、勞動最榮耀及勞動者最美的道理。

2、各班級圍繞“做最美的勞動者〞出一期黑板報。

3、舉辦一場慶五一合唱競賽，各班級利用課余時間進行預備，學校在四月下旬進行競賽。

4、舉辦“五一學問知多少〞的繪畫競賽，各班級先自行組織練習，選出優勝選手參與學校組織的競賽(競賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。

5、組織師生進行“我的家我清掃〞衛生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得敬重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。

6、結合“灑掃應對〞活動方案繼續在學生中開展把握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節放假的時間，開展“今日我當家〞活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。(留意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)

7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動榮耀、浪費可恥〞的主題辦一期節日小報，屆時學校將組織展評。

學校五一節活動方案12

活動目的：

健康第一。

活動宗旨：

友情第一、競賽第二。

活動時間：

20xx年4月17日——29日

一、活動細則：

參賽對象：

1、長安鎮各民辦中小學校在校的教職員工。〔參賽隊員必需身體健康，建議學校最好給每個參賽運動員買份短期的意外保險〕

2、要求每隊要有深、淺顏色的球衣各一套，號碼為4—15號。

3、競賽期間所需的飲料及交通工具由各校自行解決。

4、各校委派一名籃球裁判員，賽區的學校負責裁判臺的人員工作。

二、競賽規