教育年終工作總結三篇教育年終工作總結篇1

敬重的各位領導、校長、書記、科室長，上午好！

一年的辛苦即將畫上圓滿的句號，畫上句號的時刻就意味著新的征程又要開始。在這樣周而復始的工作中，我們一起體驗了育人的'樂趣，收獲了勝利的滿足。回眸20xx我們激情滿懷，展望20xx我們信念百倍。20xx,我們要在局黨組的領導下，進一步轉變工作作風、激發工作激情、提高工作效率，圓滿完成20xx各項教育任務。為此，結合分管工作我講以下三點：

1、在小學繼續大力推動“育人為本、特色進展〞的教育改革進展頂層設計，啟用考評新方案，依據新方案調整常規視導內容和方式。依據1月24日局黨委會要求，調整學校考評方案，試行學校分類別評價，進一步激發學校工作主動、創新。進一步增添區域學科教研活動的針對性和實效性，以課標解讀為核心、以教材分析為輔助、以課堂研討為重點、以轉變方式為手段、以網絡教研為補充、以減負增效為目標切實進一步提升區域學科教研活動的效能；學校教研嚴格執行“五有兩程序〞，落實特地教研活動時間；針對學校教學環節提四句話“集體備課全覆蓋、課堂教學高效益、思維訓練高強度、習慣培育硬要求〞。教學管理進一步加大過程監管，總結和優化學科過程檢測。組織好“名優教師論壇〞和“校長論壇〞，充分發揮特級教師、省市骨干的作用，為教學思想、教學方法、教學效益的討論搭建更為寬闊的平臺。組織教學線條管理干部培訓會，讓我們的管理干部“有思想、更專業、善管理、能創新〞。

2、仔細抓好安全常規管理，扎實落實“一崗雙責〞。20xx年，我們系統一般事件下降50%，學生個人損害下降60%，充分說明我們強化常規管理是很有成效的。20xx年全系統繼續堅持“教育在先、預警在先〞的安全管理理念，強化教職員工“一崗雙責〞，加強應急演練，注重校內設備設施的安全性和人文性，堅持安全與德育相結合，建議成立集團安全管理協會，充分發揮集團資源和能級管理作用。抓好安全體驗室建設，發揮體驗室的效能，上半年形成安全體驗室使用指導性意見，下半年形成安全體驗室效能發揮檢測報告，在全市搶先形成成果。近期支配好假期值班、防火防盜、煙花爆竹、交通電氣、維護穩定等工作；年后開學重視校內安保、開學秩序、安全教育、食品衛生、環境消殺等工作。

3、請各個學校摸清家底，做好資金科學使用、教育技術合理裝備的規劃。20xx年上半年我們依據全區學校的基本狀況將根據局辦公會通過的配備方案，完成財政預算資金的合理支配，做好招投標及相關手續；上半年還將對學校專項經費提出使用方向的合理化建議，下半年幫助學校完成薄弱項目及相關工作，也就是說下半年原則上就解決學校自籌經費的選購工作。20xx年技裝中心實行管理分片包干責任制，對設施設備管理、使用進行指導、評價；與相關科室協作做好賽事組織、讀書活動、試驗操作等工作；指導4-5所學校創建Xx市現代教育技術和試驗教學示范校；協作完成“兩基國檢〞。20xx年也是我區校內網建設攻堅年，一要在年初接入Xx教育局域網；二要提升我區學校校內網覆蓋率；三要用好專項經費完成師機比1：1、生機比12：1的整體任務，逐步解決區內失衡問題；四要完成高中課改通用技術裝備。

20xx年的成果不再提，感謝大家的共同努力！期望20xx我們大家再一起沖刺！感謝！

教育年終工作總結篇2

回顧一學期來的工作有成果也有缺乏，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領導的支持、關懷下，努力工作、主動進取，開展了一些團的基礎工作，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業班班級工作的管理，在教學教研上做到努力創新，關注學生、關注課堂，把進行高效優質教學和提高教學成果做為工作的重心。現將一學期來的工作總結如下：

一、工作回顧

1、建立健全團委的組織建設。

團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部，并通過競聘的形式產生了各班團支部書記；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優秀人才充實到了學生會宣揚部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展。

2、以活動為載體，協作學校政教處等各部門增添育人實效。

圍繞學校的德育中心工作，仔細組織好每周的升旗儀式。嚴格升旗程序，規范升旗動作，并依據學校中心工作，仔細預備講話稿，規范“國旗下講話〞內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習、感恩教育、誠信教育〞等方面開展對學生進行教育，從而到達教育效果。通過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氣氛，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、主動參加到這項活動中來。

為進一步做好學校宣揚工作，增添學生的思想道德教育，成立了校內之聲廣播站。校內之聲廣播站是我校得力的宣揚工具，是思想宣揚工作的重心，在校內文化建設中有著舉足輕重的作用，從各班選擇優秀的同學擔任廣播站編輯、播音員，每天準時播出各類欄目〔如校內采風、佳作觀賞、心靈故事、音樂觀賞等〕，活躍了校內文化，豐富了同學們的課余生活。

團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便于團員資料的統計和管理；進一步規范入團程序，嚴把入團關；規范了團籍的'轉出手續，對xxxx年畢業生的團組織關系實行了規范的統一轉出；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動〞，既豐富了校內文化又進展了團組織，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素養。

主動協作政教處搞好班級量化評比及日常德育工作，指導學生會工作。組織進行各項日常行為規范的檢查評比，努力營造勤奮、嚴謹、文明、守紀的校內文化氣氛。此外還協作政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時，也準時仔細的完成團市委和教育局團工委下達的任務，很好的協作了團市委的工作。

3、班級工作方面。

所帶9.1和9.4兩個班的數學都考出了比較滿意的成果，兩個班數學過100分的分別為13人和12人，其中9.1李名杰同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎。所帶9.1班特長生方面：專業課過關人數為9人，占全校過關人數1/3；9名特長生順利考上高中5人，占全校特長生考入高中人數也約為1/3。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾；473分以上共10人，其中美術生張興麗同學更是考出了477分的高分，共計有14人升入一般高中。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人，共計21人。

二、存在問題與缺乏

回眸已經過去的一學期，在取得一些工作成果的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著許多缺乏之處，還有許多值得思索和改良的地方：比方雖對工作有滿腔熱情，但遇冗雜事情時，沒有留意工作方式、方法，而往往事與愿違，隨著學問經濟的到來，自己的工作水平和學問面待于提高。總之，在今后的工作中，將進一步圍繞學校中心工作，努力改良工作中的缺乏，把工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，為學校工作大局做出自己應有的努力。

教育年終工作總結篇3

一年來，仔細學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、仔細學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高能力，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮〞。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的進展〞的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生獨特差異，主動創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表如今：

〔一〕發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

〔二〕調動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創造性思維方式，變“要我學〞為“我要學〞，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

〔三〕做好后進生轉化工作

作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的.確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠〞字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發覺“有假〞，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲〞。其次做到“接受〞，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解〞字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準〞的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等常常講，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部〞的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、常常與任課教師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業負擔量。

4、關懷學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主