第頁共頁精選幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)范文集錦六篇精選幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)范文集錦六篇幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇1一學(xué)期的工作即將完畢，在這學(xué)期里，雖然繁忙、緊張，卻又充實而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況分析^p本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能根本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理才能強(qiáng)。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰。二、教育教學(xué)工作1、主題開展本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“高快樂興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友，從一開場的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)才能。通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)慣用普通話進(jìn)展簡單的表達(dá)和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。3、游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。1、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改良，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多費事，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比擬小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時理解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕費事，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比擬關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三、平安工作方面本學(xué)期我把平安教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控才能差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)歷，在活動中容易發(fā)惹事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除平安隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享平安知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著保護(hù)自己。四、家長工作方面在家園工作中，我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或訪問，及時與家長溝通；舉辦家長會“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長理解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們安康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作開展均良好，運(yùn)動才能強(qiáng)，根本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績也有缺乏，比方：有的不會穿脫衣；有的個性較強(qiáng)，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……學(xué)期即將完畢，留給我們的也有很多的考慮，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的施行還是比擬欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好。幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇2本學(xué)期，我們小班教研組在原有的根底上，繼續(xù)秉承團(tuán)隊積極向上、友好互助、勤學(xué)專研的優(yōu)良傳統(tǒng)，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和激情四射的研討中，獲得了理念和理論的雙進(jìn)步。接下來，就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作：一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪根據(jù)教研方案，我們逐步推進(jìn)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。每班在原有的區(qū)域上進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進(jìn)的根底上，另辟空間，開發(fā)數(shù)學(xué)區(qū)。通過預(yù)設(shè)的蘊(yùn)含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料，為幼兒提供更多項選擇擇、擺弄、操作的時機(jī)，從而幫助幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)歷。3月份，我們在教研組會議上進(jìn)展發(fā)動，各班進(jìn)展數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想。4月份，借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī)，分享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片，然后進(jìn)展材料的制作。通過一學(xué)期的跟進(jìn)，各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐富，玩法多樣。二、課程研討有成效本學(xué)期，我們重新編排了小班教學(xué)活動，將《建構(gòu)式課程》和《小班教育活動設(shè)計》結(jié)合，取長補(bǔ)短，使課程更受孩子們喜歡。如我們開展的主題活動《吹泡泡》，通過制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹畫不同形式的活動，激發(fā)了孩子們極大的熱情，我們認(rèn)為，正是課程貼近幼兒的興趣點才能發(fā)揮價值。同時我們參加了繪本教學(xué)，提升幼兒的閱讀才能。以往課程中的故事較為平淡，不能吸引孩子們的興趣，所以在開學(xué)初，我們精心挑選了合適小班年齡段的有趣的繪本，如《想吃蘋果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好餓的小蛇》等等。這些繪本生動形象，孩子們非常喜歡，特別是《我爸爸》，孩子們非常有共鳴，而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來。本學(xué)期，我們繼續(xù)使用了《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》這一教材。通過每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容討論活動，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)途徑，關(guān)注幼兒的學(xué)，不斷地提升了老師們的執(zhí)教程度。在數(shù)學(xué)比武課上，我們8位老師自選了《過節(jié)了》和《兔____貨店》中的一個內(nèi)容，進(jìn)展了比武，收獲了成長。三、體驗場創(chuàng)設(shè)有靈氣本學(xué)期，小班教研組承包了三個體驗場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室，二是美術(shù)創(chuàng)意室，三是角色體驗館。針對每個體驗場，我們由老師自由認(rèn)領(lǐng)，分組進(jìn)展創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)室不僅對材料進(jìn)展歸類、整理，同時在空間上我們也做了屢次調(diào)整。當(dāng)老師們反映室內(nèi)材料過多，顯得空間有點小這一情況后，我們想到了將塑料積木搬到走廊外的`塑膠場地上。這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象，而且戶外的空間激發(fā)了更多的建構(gòu)靈感。美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。我們搜集了各種樹枝、樹干、樹葉等，然后進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作。通過活動，提升幼兒審美情感，激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力。角色體驗館經(jīng)過不斷地研討調(diào)整后，將本來的照相館改成了快遞公司。同時將保存的區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)展更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子們在里面做湯圓非常專注。在小醫(yī)院里，我們放了四張小床，滿足了幼兒的需求。在理發(fā)店里，我們投放了一些亮片和粘紙，這樣，孩子們就可以動手化裝了。煥然一新的格局和豐富的材料，更激發(fā)了孩子們的游戲熱情，游戲中出現(xiàn)了很多的“哇！”時刻！在整個學(xué)期中，我們教研組也堅持做到常規(guī)工作不放松，如師徒帶教、理論學(xué)習(xí)、互相聽課、定期環(huán)境檢查等等。這些常規(guī)工作幫助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向，把握正確的理念。在一學(xué)期的工作中，我們也遇到了一些困惑，比方在開展數(shù)學(xué)類區(qū)域時，孩子們一開場游戲很專注，但一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣減弱了，應(yīng)該如何去推進(jìn)？這個將作為我們下學(xué)期重點研究的問題。幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇3通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認(rèn)知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持浸透兒歌的結(jié)果。每天在不同的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復(fù)習(xí)的過程，我建議老師們應(yīng)該抓住這樣的契機(jī)，更好的讓孩子去承受知識，而不是讓他們死記硬背。對于億童英語來說，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復(fù)讀，到認(rèn)識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，每天的教學(xué)環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目的的事情，我相信一定會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認(rèn)知到理解的過程的結(jié)果。每一個孩子的將來都是需要家長和老師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復(fù)習(xí)，都成為了孩子成長的階梯。得意的孩子們，老師相信你們可以通過努力，到達(dá)同一個效果，那就是為了美妙的明天，努力創(chuàng)造，為了自己的將來，打下最輝煌的基矗老師相信你們，加油。幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇4光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的呵護(hù)下快樂成長！現(xiàn)就這個學(xué)期學(xué)前班年級教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、平安工作放首位，確保幼兒在校的人身平安。這個學(xué)期的平安工作從教育開場，由細(xì)微之處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中浸透平安教育。用游戲、兒歌等方法教育幼兒如何平安的玩、開心地學(xué)，隨時提醒幼兒怎樣遠(yuǎn)離危險、不玩容易受傷的物品，不做容易受傷的游戲。同時在組織幼兒進(jìn)展各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品。教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出，不要相邀到外面玩等，幼兒在生活中怎樣注意平安。二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。在教學(xué)中，我們老師注意教育幼兒學(xué)會傾聽，他們怎樣相處交朋友積極大膽地發(fā)表自己的觀點。生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、寓樂于教，會做幼兒的知心人，帶動他們學(xué)習(xí)“興趣是最好的老師”，低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)除了使學(xué)生正確掌握數(shù)學(xué)知識和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。1、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓學(xué)生建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學(xué)符號描繪生活中的事物，我讓學(xué)生們觀察情境圖，從“水果王國運(yùn)動會”里，找出自己最喜歡的水果運(yùn)發(fā)動，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個學(xué)生到黑板上擺出他喜歡水果運(yùn)發(fā)動的數(shù)量，讓其他的學(xué)生們猜一猜，他喜歡的水果可能是什么？低年級的學(xué)生們好奇心很強(qiáng)，很想知道同伴們喜歡的是什么，非常感興趣地到教學(xué)中來。比方：寫數(shù)時，讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣。四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系我們利用多種形式與家長溝通，理解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改良工作，獲得家長的理解、支持與幫助，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇5時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。如今我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：我班孩子共32人，上學(xué)期參加過美術(shù)興趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)教育的孩子，孩子們的繪畫程度參差不齊，有的孩子比方：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色開展都不錯。而有的孩子比方柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個孩子卻還處在涂鴉階段，剛開場兩周的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團(tuán)，而老師需要孩子到達(dá)的目的他們都完成不了。借于這種情況，我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對于才能強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于才能弱的孩子，我對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的個別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開場的幾周，他們只要在紙上畫上了一點點，不管是什么我都給予他們肯定，并在全班小朋友門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的積極起來。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取，因為在面向家長匯報的時候，所有的孩子都畫出了另老師和家長滿意的作品。小班的幼兒受其認(rèn)知開展程度的限制，生活經(jīng)歷較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫花的步驟很簡單，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長夸耀一番。在孩子們很純熟的畫出花和草的時候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，因為孩子們最熟悉的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿態(tài)萬千，意趣盎然。小班的孩子根本能畫出形象，但是畫面混亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強(qiáng)畫面主體感，老師如今紙上給孩子一個形狀，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。為了進(jìn)步孩子們色彩搭配才能，我采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們欣賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴、老師的作品，也獲得了不錯的效果。這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動，獲得了一些可喜的成績，但是在一些方面還存在缺乏，不如孩子們收放畫具，一直到學(xué)期完畢還是有幾個小朋友亂仍亂放。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)該注意這些方面的問題。幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)篇6在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時，大局部自理才能都很差。吃飯很多都要喂，剛開場時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫助的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理才能有了很大的進(jìn)步。每天對每個小朋友的安康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他〔她〕休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對婆婆說：“我生病時，老