中學學校健康教育制度（3篇）學校疾病預防掌握工作維系著師生安康，是教育教學工作有序開展的保證，事關校園穩定和學校安全。為切實履行好疾控中心工作職責，結合我校實際，特制定傳染病疫情防控工作責任及責任追究制度。

一、責任目標在發生重大傳染病疫情和突發公共衛生大事時，學校要在第一時間啟動傳染病防控預案，全體職工全力參加應急處置，準時把患者送到醫院承受治療，班主任通知到家長協作治療，確保疫情得到有效掌握，把危害降到最小。

二、實行學校領導班子成員分工負責制和崗位責任制校長是履行疾控工作職責的第一責任人，詳細負責傳染病疫情防控和突發公共衛生大事的部署、應急處置工作方案的制定，應急工作人員的調度和隊伍組建，資金與應急物資保障，部門協調等方面工作。分管安全的副校長是履行傳染病疫情防控和突發公共衛生大事應急處置工作職責的詳細責任人，參加防控工作方案的制定并詳細組織實施，指揮并參加傳染病疫情防控和突發公共衛生大事的應急處置、現場調查、提出掌握策略與措施等工作，隨時把握工作動態，準時整理報告工作信息，發覺問題準時催促整改落實到位，校醫負責傳染病疫情防控和突發公共衛生大事應急處置工作中的.紀律監視和責任追究工作，積極幫助分管領導催促檢查防控方案的落實，參加重大傳染病疫情防控和突發公共衛生大事的應急處置工作。

各班班主任是傳染病疫情防控和突發公共衛生大事應急處置工作的直接責任人，在各自崗位上抓好中心防控工作方案的落實，熟識把握傳染病疫情防控策略，開展疫情及衛生大事風險因素評估，加強疫情監測檢驗，準時反應報告疫情信息。要在傳染病防治，特殊是突發公共衛生大事應急處置上給中心領導當好參謀，給科學決策供應依據。

三、責任追究嚴明紀律，確保各項工作落到實處，無論哪一個環節消失問題，影響防控工作開展的，或在工作中造成惡劣影響的，將根據《傳染病防治法》和嚴厲處理。

凡責任不落實，工作懈怠，處置不力、不聽從安排者，嚴厲處理外，賜予經濟懲罰。

1、遇傳染病疫情和突發公共衛生大事不聽從統一安排調遣，或到崗不盡責的教職工，扣發當月津補貼(績效工資)的50%，并責其限期整改。整改不到位或因工作失誤造成后果的作一年的待崗處理。

2、各崗位人員要仔細解答群眾詢問，效勞不到位導致群眾投訴的，每人次扣發當月津補貼(績效工資)20元，當月被投訴3人次者，扣除當月津補貼(績效工資)50%，年度被投訴5人次以上者取消當年評獎資格，作待崗半年處理。

3、嚴格執行報告制度，班主任要準時向校領導上報本班學生疫情狀況，疫情報告人王志穩要準時上級主管部門報告。做到上情下傳、下情上報準時精確。對于上個環節中消失錯誤和延誤的責任人要取消當年評優資格，并給與經濟懲罰。

中學學校安康教育制度2

一、學校成立安康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于安康教育的各項工作要求。并結合學校師生安康狀況及各時期防病工作重點制定和實施安康教育工作規劃。

二、學校安康教育工作由安康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參加和協作執行各項安康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職安康教育人員

三、學校安康教育工作制度包括安康體檢和隨訪制度、安康信息傳播制度、安康環境促進制度等。

四、學校實行安康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進展安康普查，建立安康檔案并科學治理。對存在安康缺陷或疾病的學生、教職工進展跟蹤隨訪，催促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

五、學校要結合師生安康狀況及各時期防病工作重點，通過課內外教育活動，利用網站、宣傳欄、播送、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發育進展學問（心理安康教育學問）和傳染病、學生常見病、食品衛生與養分、慢性疾病預防、安全與安康等方面的學問，并做好安康教育檔案工作。同時，要通過參加式、體驗式的各種活動，讓師生把握各種維護自身安康的生活技能。

六、每學期要對學校環境噪聲，室內空氣質量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進展定期檢查監測。要按能滿意師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。安康教育課要納入學校工作規劃、教學工作規劃里面。

七、學校年工作規劃、年工作總結中要有肯定篇幅的安康教育工作內容，要具體、詳細，能反映開課率及學生知行狀況。學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內容與教材同步，教育處定期檢查教師教案。

八、定期組織學生開展安康教育活動，利用班、隊會學習和穩固安康學問。各班級能仔細積極協作衛生室開展活動者，期末賜予嘉獎。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

中學學校安康教育制度3

一、宣傳教育

1、學校衛生工作要根據依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生安康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要仔細貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施方法》。形成校長要親自抓，分管領導要詳細抓、師生員工一齊抓的良好氣氛。

2、切實開展好學生的安康教育工作。學校開設安康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關學問，增加防患學問。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、播送、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生把握根本的衛生防病學問和防護技術。

3、學校衛生人員要依據季節的變化和相關狀況對學生加強流行病、傳染病預防學問的教育。

4、實行合理有效措施，幫忙學生訂正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

二、傳染病防控

1、學校人群集中、最簡單爆發傳染病和流行病，應高度關注。隨時把握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的狀況，實行切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒大事的發生。

2、學校要根據有關部門的安排，協作衛生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。

3、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。協作區衛生保健機構，每學年對學生有組織地進展體格檢查工作。

4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，準時報告檢查狀況，做到早發覺、早報告、早處理，把流行病、傳染病消退在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視掌握，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛惜公共衛生設施，努力治理好廁所，定期對公共場所消毒，特殊是衛生死角。學校必需千方百計制造條件為學生供應衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應依據醫師對其患傳染病的種類實行相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得擔當教學任務。

6、把學校環境衛生工作列入學校的