PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數總頁數頁小學語文精選積累小升初模擬試卷A卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.下列詞語書寫全對的一項是（

）

A.聒噪

急噪

撤消

銷聲匿跡

B.專研

專心

閑暇

應接不暇

C.慷慨

氣概

重疊

險像環生

D.船舶

停泊

弊端

烏云蔽日2.下列詞語中，注音不完全正確的一組是（

）

A.才干（cái

gàn）

水寨（shuǐ

zài）

遲延（chí

yán）

B.調度（diào

dù）

丞相（chéng

xiàng）

吩咐（fēn

fù）

C.負責（fù

zé）

乘機（chéng

jī）

勉強（mián

qiáng）3.我來劃掉不是同類的詞。①科學家

宇航員

青年

工人______

②茄子

西紅柿

蘋果

辣椒______③太空

月亮太陽

星星______④姑媽

姨媽叔叔

同學______4.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.明月清風鵬程萬里山明水秀一疇莫展

B.世外桃園南轅北轍大材小用層巒疊嶂

C.柳暗花明風狂雨驟奇花異惠勃勃生機

D.既往不咎按部就班生死攸關再接再厲5.下列句子說得最委婉的一項是（）

A.怎么不把你的《小學六年級奧林匹克語文思維訓練教材》給我用？

B.快把你的《小學六年級奧林匹克語文思維訓練教材》拿給我用！

C.你為什么不把《小學六年級奧林匹克語文思維訓練教材》給我用呢？

D.能把你的《小學六年級奧林匹克語文思維訓練教材》借給我用一下嗎？6.下面的句子能組成三副對聯，請把能組成對聯的句子序號寫在橫線上。①梅桃李杏梅爭先

②桃李杏春風一家

③梅花到時自然紅

④芳草春來依舊綠

⑤松竹梅歲寒三友

⑥春夏秋冬春為前

______7.填入下面橫線處的詞語恰當的一組是（

）適尋________，追尋金色的理想；追尋________，追尋明媚的春光……毛竹年年長，為的是向敵人示威：井岡山是________不倒、________不光的。

A.光明

太陽

打

砍

B.信念

溫暖

壓

燒

C.太陽

光明

砍

打

D.溫暖

信念

燒

壓8.下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（

）。

A.七律（lù）

等閑（xián）

云崖（yá）

B.迤邐（yí）

鐵鎖（suǒ）

逶迤（yí）

C.長征（zhēnɡ)

磅秤（bànɡ）

磅礴（pánɡ）

D.蒙騙（ménɡ）岷山（mín）

烏蒙（ménɡ）9.日積月累。（1）破壞環境的地方我寫上口號或標語：______不愛祖國的人我用名人名言勸說：______（2）描寫菊花引用古詩句：______，送別朋友時用古詩句：______想念家鄉時吟古詩句：______（3）春節在大門上貼副對聯：______搬新房給書房貼名言警句：______（4）不講誠信的人我用古人的話勸說：______不團結互助的人我用諺語勸說：______（5）世界最高的山峰是______，世界最低的盆地是______。（6）補寫《論語》。①______，患不知人也。②______,學而不思則罔。10.“松下圍棋，松子忽隨棋子落”是上聯，下列對得最好的一項是（

）。

A.屋里彈琴，琴聲常常伴君眠

B.柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸

C.紙上寫字，字字有如龍蛇舞

D.陌上吹簫，簫聲恰似三秋霜11.敘述（1）《我要做好孩子》中，金玲的數學最差，但后來有明顯的進步，請詳細敘述其中的原因。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》曾影響了一代一代的青年人，小說中的主人公保爾是一個什么樣的人？請舉出一個具體的例加以說明。

二、閱讀理解(30分)12.和例句使用修辭方法相同的是（

）例：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

A.天空撒滿快活地眨著眼的星星。

B.藍色的天空飄著浮云，像一塊塊紅綢布。

C.閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。

D.紅色象征著勝利，象征著光明，象征著希望。13.讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。（1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。______、______、______、______（2）文章②段的主要內容是什么？請用簡潔的語言概括。（3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？（4）結合語境，品味第②段劃線詞語的表達效果。（5）文章的結尾在結構上有什么作用？（6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣?！痹谀愕纳钪校阌袥]有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14.閱讀下文，回答問題。

院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長遞給我一本校規手冊，并告誡我幾句關于遵守校規和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。

我頓時明白了，告發我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過對“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：______—______—______，既表現出“我”對______的不