猜猜他是誰三年級上冊第一單元習作指導課

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他特別貪玩，下課鈴一響，他就不由自主地站了起來。等老師一說下課，他就沖向門外玩去了。他愛去的地方可多了，樓梯后、走廊里、門背后都是他的樂園，甚至連廁所都不放過。上課鈴響了，他才慢慢地挪進教室，老師一看他滿頭的汗，不由地又開始批評他了。猜猜他是誰

請大家選一個你最熟悉的同學，用幾句話（一段話）寫一寫他。不能在文中出現他的名字，但是要讓別人讀完你寫的內容，能夠猜出他是誰。猜人物學寫人物猜猜他是誰外貌性格特點愛好性格特點學寫人物猜猜他是誰外貌性格特點愛好性格特點

他留著一頭短短的頭發，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。特點學寫人物怎樣才能發現人物的特點呢？黃頭發戴眼鏡梳著一個大發髻……圓圓臉有腮紅長頭發皮膚特別白比較看人物猜猜他是誰

看看你的同桌，把他（她）和其它男生（女生）比一比，看看他有什么特點。猜猜他是誰開頭空兩格

選擇一個同學（盡量不要是同桌），把他的特點寫下來。寫人物猜猜他是誰四人小組猜全班猜一猜猜人物修改習作用上你積累的詞句習作：猜猜他是誰

德國哲學家萊布尼茨說過:“世上沒有兩片完全相同的樹葉。”物種是有其多樣性的，人也有各種式樣。

每個人都有自己的特點，你能通過描寫一個人的特點，讓大家猜出他是誰嗎？看誰寫得最像！導入豬八戒觀察并說一說胖乎乎圓滾滾笨拙反應遲鈍好吃懶做油嘴滑舌肥頭大耳吃苦耐勞兢兢業業倒打一耙孫悟空本領大厲害七十二變火眼金睛神通廣大千變萬化大鬧天空騰云駕霧

1、抓特點。要仔細觀察，他最突出的特點是什么？是他的相貌、衣著、聲音、還是脾氣性格？他的習慣性動作是什么？他有沒有口頭禪？他的興趣愛好是什么？指導寫作2、細描繪。圍繞特點細描繪，用具體的細節來豐富人物形象，將人物特點凸顯出來。3.用上平時積累的詞語，把語句寫通順。指導寫作要點一：描寫外貌的詞語

又黑又直亂七八糟的又長又直

大大的水靈靈的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的瞇成一條縫的

小巧的靈巧的紅潤的撅得高高的

圓圓的小小的巴掌大的胖嘟嘟的紅彤彤的要點二：描寫性格的詞語性格活潑沉穩幽默隨和嚴肅易怒要點三：描寫愛好的詞語愛好讀書音樂手工下棋科學……要點四：描寫品格的詞語品格厚道寬容善良堅強守信……

猜猜他是誰他又高又結實，笑起來會露出潔白的大門牙，可燦爛了。他說話時聲音像洪鐘一樣響亮。可惜上課時他總是沒精打采地坐著，像總沒吃飽飯似得，唉！真想給他背個背背佳，不然變成駝子，可就不帥了。外貌略寫范文賞析

他上課的時候常常發呆。瞧，何老師正在興致勃勃地講著大草原的遼闊與美麗，同學們也聽得津津有味。可他呢？竟然悠悠哉哉地靠在椅子上，搖晃著椅子，兩眼望著天花板出神呢！不好，何老師發現了他，停了下來，用嚴厲的目光盯著他。他竟然絲毫沒有發現。他的同桌著急地拍了拍他手，他這才回過神，趕緊坐端正，不好意思地看著何老師，臉漲得通紅。唉！他這回又要挨老師批評了，真替他捏把汗！性格特點詳寫

他呀，高高的個子，一顆圓圓的腦袋好像一個籃球，一頭烏黑的短發像抹了油似的，淡淡的眉毛下長一雙水汪汪的大眼睛，活像嵌上去的兩顆黑珍珠。不過，別看他眼睛大，可視力卻不太好，小小的鼻梁上好成天戴著一副厚厚的眼鏡。他很愛笑。只要一笑，臉上準保會露出兩個小酒窩。最有趣的是這個學期，他開始換牙了，當他張開脫了四顆門牙的大嘴沖你樂呵呵地笑時，那光禿禿的牙床也會令你忍俊不禁。他呀，特別貪玩。只要一有空，就會在教室外面玩得不亦樂乎。一個小小的悠悠球，從他手里一甩，一眨眼的功夫，就被擺弄得轉個不停，這時你無法看清它的樣子，只聽到“烏拉烏拉”的聲音響個不停。就為這一手絕活，同學們佩服得五體投地。他也常常和男同學們在走廊上玩紙牌。瞪大眼，弓著腰，跪在地，雙手在地板上使勁地拍……常常把自己弄得像個“小獼猴”，為此經常受老師和媽媽的責備哩！范文賞析外貌描寫性格描寫技巧總結：描寫外貌是要簡潔突出重點。寫人物性格時，先總說性格，再寫事例。人物的兩個方面最好一正一反，這樣有趣。描寫人物要寫出語言、動作、神態等。想一想：列提綱1、先選定一個自己想要寫的人。2、寫出他的特點、按照一定的順序來寫。（例如：外貌—性格