大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

最新高校生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

有句話說(shuō)得特殊有道理，時(shí)間就像是一趟駛向未知的遠(yuǎn)方的列車，這趟列車始終在開，而且開得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，我的高校生活已經(jīng)接近尾聲，我已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，比起高校生活，這段時(shí)間短暫而充實(shí)，給了我一種不一樣的感覺(jué)。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之后，我開頭了踏入社會(huì)的第一步——頂崗實(shí)習(xí)，在選擇職業(yè)的時(shí)候，我反復(fù)思索了很久，結(jié)合所在城市本專業(yè)的行情和自身的學(xué)習(xí)狀況家庭狀況考慮，我打算放棄自己所學(xué)專業(yè)從事其他行業(yè)從頭學(xué)起。然而圓滿的是之前并沒(méi)有特地對(duì)職業(yè)有點(diǎn)了解，對(duì)于自己真正適合什么職業(yè)我也并不是很清晰。所幸高校時(shí)期以兼職的身份在一家傳媒公司有過(guò)半年的新媒體方面的工作經(jīng)受，于是我在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述了這一方面的狀況。然后開頭網(wǎng)新媒體方向進(jìn)展，由于那段時(shí)間的工作經(jīng)受讓我覺(jué)得目前新媒體行業(yè)的行情好像不錯(cuò)。

于是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的查看公司、投簡(jiǎn)歷、面試之后，我來(lái)到了__公司從事新媒體編輯職位，我對(duì)這一職位是比較滿足的，由于我平常比較喜愛(ài)看書，對(duì)文字類型的工作還是有一點(diǎn)憧憬。

工作第一周的時(shí)候，我從一無(wú)所知的狀態(tài)在部門主管的帶領(lǐng)下開頭漸漸上手，其次周的時(shí)候我已經(jīng)能夠自己獨(dú)立完成一套流程，只是在工作效率上還稍有欠缺。到第三周的時(shí)候我開頭漸漸上手，工作效率有了初步的`提高，直到第四周，我的工作狀況基本合格，此時(shí)距剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)已經(jīng)接近一個(gè)月了，我已初步形成了一套自己的工作方式。

現(xiàn)如今我在這家公司已經(jīng)做了三個(gè)月了，順當(dāng)結(jié)束了學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)，開頭向正式員工過(guò)渡。在這期間我有了不少收獲，通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了在崗位學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)分，在學(xué)校學(xué)習(xí)是有老師帶著的，老師考慮的是全體同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，有時(shí)候會(huì)對(duì)差生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。但是在公司并不是這樣，主管只會(huì)給大家一個(gè)大致的任務(wù)，而完成任務(wù)的整個(gè)過(guò)程全由個(gè)人自己支配，需要高度的自覺(jué)與規(guī)劃力量，而至于任務(wù)沒(méi)法完成的人，等待他們的將會(huì)是公司的淘汰，這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)性與殘酷性。但同時(shí)也正是工作崗位上需要的高度自覺(jué)性，讓參加工作的人開頭拉開差距，甚至越拉越大，這也讓我了解到這個(gè)社會(huì)不會(huì)虧待努力的人。

為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但我卻從中收獲到了不同的東西，這對(duì)我的實(shí)習(xí)和成長(zhǎng)是特別重要的，我珍惜這次機(jī)會(huì)，我也慶幸自己沒(méi)有鋪張這個(gè)機(jī)會(huì)!

最新高校生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

孔子有句話說(shuō)：“吾日三省吾身。”“三省”而后知道所得所失，假如有得，心中不勝欣慰，如有所失，必當(dāng)明日加倍努力以彌補(bǔ)所失。每日“三省”而每日都有進(jìn)步，來(lái)平山中學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。

首先，我沒(méi)有仔細(xì)鉆研教材，對(duì)重點(diǎn)把握不夠明確，學(xué)問(wèn)點(diǎn)講的不夠全面。我是第一次講必修二，對(duì)教材內(nèi)容更要深化的學(xué)習(xí)、討論、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對(duì)教材的分析和討論成為首先要完成的任務(wù)。在教學(xué)中，我更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性的使用教材，用活教材。

其次，上課我與同學(xué)的互動(dòng)比較少，實(shí)行填鴨式、滿堂灌，同學(xué)的主體作用得不到充分體現(xiàn)。為了轉(zhuǎn)變這種陳舊的教學(xué)模式，就必需使同學(xué)成為課堂的主體，所以必需充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。怎樣做到這一點(diǎn)呢?首先就要在備課上下功夫，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié);其次，增加上課的幽默型和趣味性，才不至于讓同學(xué)感到厭倦。為此，我在備課時(shí)，找了些和課程有關(guān)的小視頻，盡可能提高同學(xué)的上課樂(lè)觀性。

最終，教學(xué)情感反思。就我個(gè)人認(rèn)為，教學(xué)情感包括對(duì)同學(xué)的情感和對(duì)所授科目的情感。第一，對(duì)同學(xué)的情感就是要把他們當(dāng)成自己的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)成果好與壞、紀(jì)律遵守的好與壞，他們都是一樣的自尊、有上進(jìn)心，在課堂教學(xué)中要以十二分的熱忱投入到對(duì)他們的關(guān)懷與訓(xùn)練中。其次，對(duì)所授科目的情感就是要把他當(dāng)做一個(gè)有血有肉的人看待。曾經(jīng)聽一位老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師假如自己對(duì)所教的科目沒(méi)有了情感又怎么要求同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生愛(ài)好與喜愛(ài)呢?所以，老師必需對(duì)自己的科目有感情。

蘇格拉底說(shuō)：“未經(jīng)端詳?shù)纳钍菬o(wú)價(jià)值的，你必需不時(shí)的停下來(lái)，端詳你的生活，與你的.內(nèi)心相接觸，你必需不斷的了解世事，不斷地發(fā)覺(jué)自我。惟其如此，你的經(jīng)受才會(huì)成為你的財(cái)寶。”作為一名新老師，要不斷的反省自己，為自己確定正確的路線和目標(biāo)，朝著正確的方向前進(jìn)。

反省是一面鏡子，它能將我的錯(cuò)誤清清晰楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。

最新高校生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)寶。

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的力量也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，樂(lè)觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為學(xué)校進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

最近隨著巡察老師的指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)了自身呢。優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)我最近一段的實(shí)習(xí)閱歷進(jìn)行了反復(fù)的揣摩和思索，在教學(xué)教法，訓(xùn)練內(nèi)容，教學(xué)手段，教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)了巨大的缺漏點(diǎn)，仔細(xì)聽取了區(qū)域申主任和張老師的指導(dǎo)以后，我發(fā)覺(jué)自身仍有很多需要提高的地方，因此我應(yīng)當(dāng)在今后的實(shí)習(xí)工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探究和試驗(yàn)，我將虛心聽取老老師的課。通過(guò)自己的反復(fù)琢磨，凝練出新的創(chuàng)新點(diǎn)和講授方法，帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達(dá)到新的教學(xué)目的，從而完成自己的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

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轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)來(lái)藁城三中快兩周了，回想起這兩周的頂崗實(shí)習(xí)生活，真的是收獲頗多。

從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊急狀態(tài)，到現(xiàn)在的從容面對(duì)。不會(huì)再像以前那樣的緊急、顫抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經(jīng)意間，我發(fā)覺(jué)，我喜愛(ài)上了這里的緊急生活，喜愛(ài)上了這里的老師，喜愛(ài)上了這里的同學(xué)。他們的活潑，他們的單純，讓我覺(jué)得生活其實(shí)很簡(jiǎn)潔，微笑的看待一切，連續(xù)前進(jìn)。

在這里，我有著雙重身份，指導(dǎo)老師面前，我是一名需要實(shí)戰(zhàn)閱歷的同學(xué);在同學(xué)面前，我是一名來(lái)自師范高校的頂崗實(shí)習(xí)老師。當(dāng)我拿著地理書走進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)我的同學(xué)向我問(wèn)老師好的時(shí)候，責(zé)任感與驕傲感油然而生。每周的課排的很緊，所以沒(méi)來(lái)前怕沒(méi)有課上的擔(dān)憂都是多余的，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的重要，由于它是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

今后的路還很長(zhǎng)，盼望和他們的相處能夠越來(lái)越融洽，盼望我能夠真正做到侃侃而談，盼望我的到來(lái)，能給他們帶來(lái)歡樂(lè)、能夠在他們的學(xué)習(xí)上有所關(guān)心。新的生活、新的人群……一切都是新的。在這里的我很好，真的很好，由于我在成長(zhǎng)，在向我的老師夢(mèng)不斷靠近。

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3月7號(hào)早上8點(diǎn)，我坐上了離開學(xué)校的大巴車，踏上了另人感動(dòng)的頂崗實(shí)習(xí)之路。這將是一段特別的旅程。

大巴車行駛了將近兩個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了__訓(xùn)練局，這里的老師接待了我們，并對(duì)我們表示了歡迎。為了更好的適應(yīng)老師這個(gè)角色，兩位老師對(duì)我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，以不同的方式教給我們?cè)鯓尤プ鲆幻蠋煟鲆幻美蠋煟鲆幻麅?yōu)秀的老師。讓我們明白了為人師應(yīng)當(dāng)做的和不應(yīng)當(dāng)做的，要敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。同時(shí)也教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)，如何處理課堂上消失的各種突發(fā)狀況，這讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了更深一步的熟悉：要想上好一節(jié)課，老師課前不僅要備好教材，還要備同學(xué)，課堂上老師更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)溝通，課后多做反思，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，我明白了當(dāng)好一個(gè)老師的不易，也讓我對(duì)老師有了新的熟悉。我覺(jué)得在學(xué)校和崗位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,必需要有劇烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)要以愛(ài)溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，要對(duì)得起老師這個(gè)職業(yè)，我相信通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，會(huì)讓我收獲滿滿。

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今日上午其次節(jié)是我頂崗實(shí)習(xí)以的第一節(jié)匯報(bào)。

早上早讀和第一節(jié)，指導(dǎo)老師讓我在三班講一遍，先練習(xí)再給我指導(dǎo)。在三班用講了一節(jié)后，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn)。我的和講的思路連接有些不順，聽著很突兀，有些提問(wèn)沒(méi)什么用，內(nèi)容有些重復(fù)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

其次節(jié)是正式去上匯報(bào)了。我雖然有意識(shí)的留意，但始終沒(méi)有離開過(guò)本，全都在看本上的筆記和上的答案。提問(wèn)有沒(méi)有人學(xué)過(guò)這首詩(shī)，有人說(shuō)沒(méi)有我也沒(méi)有停下解答。可能是我太緊急的緣由沒(méi)有聽到，之后指導(dǎo)老師說(shuō)了我才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。整節(jié)中還有許多沒(méi)有用的提問(wèn)。前后也沒(méi)怎么連接上。預(yù)備得太不充分，沒(méi)有把全部?jī)?nèi)容都設(shè)計(jì)好、都想到、都背過(guò)。指導(dǎo)老師說(shuō)講的每個(gè)細(xì)節(jié)都要設(shè)計(jì)好，都要爛熟于心。這節(jié)4分鐘，我講完了竟然還剩下17分鐘，這屬于很嚴(yán)峻的失誤和問(wèn)題。

總之，這節(jié)我講的很不好，感覺(jué)比以往任何一節(jié)講的都要差，給主任應(yīng)當(dāng)留下了很不好的印象。

今后，我應(yīng)當(dāng)前預(yù)備充分，背過(guò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)好連接的話和思路，讓堂活躍生動(dòng)起。以后，在埋怨同學(xué)有多不聽話有多亂之前，應(yīng)當(dāng)先想想自己講的究竟好不好。把自己做好，再找別人的緣由。

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經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)潔啦，更多的是責(zé)任!

以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力!從上高校來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參與高考，每天十幾套試題，需要記憶許多單詞，知道許多歷史地理學(xué)問(wèn)，一想到這些，我就會(huì)驚醒!現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的同學(xué)服務(wù)啦。我真的能夠理解這些同學(xué)嗎，他們能夠接受我嗎，我的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法是否會(huì)起效呢?我不知道，由于這一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思索的!真的