教師年終述職總結教師年終述職總結范文〔通用9篇〕1

時間一晃而過，本學期即將結束。在本學期的工作中，我擔任二年級語文、班主任，兼任三年級英語。現將自己的工作總結如下：

一、班主任工作

第一次擔任班主任，遠比想象中的要麻煩。二年級的學生不懂書，年紀小，自我約束力不好，所以剛接住這個班時，我的確下了不少功夫，邊摸索，邊干著。剛開學時，我根據學生各方面的能力，平均分組。緊接著，安排清掃衛生的任務，把任務具體到每一個人。最終，支配班干部。一切就緒后，培育班干部，小組長，給學生上思想教育課，開導學生。我利用微信建立班級微信群，時刻與家長保持聯系，和家長溝通，讓家長和孩子們一起成長。就這樣一步步走著，漸漸的這個班集體變得越來越好，我也干勁兒十足。

二、教學方面

在教學上，我全身心的投入到工作中，遇到難題，主動和有閱歷的老師溝通，仔細備課，細心制作課件，查閱資料，恰當的設計教學思路和教學方法，力求把課備到極致。利用課余時間，主動學習一師一優課上的優秀視頻，閱讀國家優秀教師的書籍和課堂精彩實錄。一天天下來，雖然有時候覺得似乎從睜開眼睛就在勞碌，但是卻很充實，能感覺到自己在漸漸的進步。

三、工作紀律

我嚴格遵守學校的各種規章制度，教師績效考核方案，班主任考核標準。從不遲到、早退。有事肯定是先跟校長請假，絕不曠工。堅持提前進教室，候課，觀看學生每天的動向、思想、學習狀況……

xxxx年，應當是收獲的一年，我將繼續踏踏實實的工作，繼續“教書育人〞。把簡潔的事情做好就是不簡潔，每天進步一點點，時刻嚴格要求自己，關愛每一個學生，融入到學生集體大家庭中，和學生一同成長！信任，肯定會有非凡卓越非凡的成果！

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕2

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先認真地回顧這一學期的工作吧：

一、教學計劃貫徹狀況：

學期初，仔細學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學工作的總結：

1、教學工作狀況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。〞力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高美術教學質量。

我任教五六年級的美術課，共六個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細〞。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課依據得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

同時，因為初五六處于叛逆時期，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改良教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，設計了〞葉貼畫〞，〞吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素養為目標，增添學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

2、考核成果：本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成果。

3、教學討論的計劃完成狀況：主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還主動參與學校的運動會宣揚工作，以及學校宣揚欄的宣揚。

4、課外興趣小組工作狀況：利用每星期六下午的時間指導學生參與美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素養的提高：

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參與進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕3

時間過得真快，20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時到處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關懷國際時局，關注國家大事，民意民生，主動向組織靠攏，嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我主動服從學校領導的安排，仔細，耐煩的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成果進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕4

本學期，我擔任初一(1)和(2)班的數學教學工作，這個學期從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，怒力實施教學工作計劃，有組織，有步驟地開展，此刻本學期的工作已經結束，為了總結閱歷，查找缺乏。

一、學情總結與應對

七年級學生經常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、規律混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否把握良好的記憶方法與其學業成果的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的規律思維階段，識記學問時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

二、思想教育與興趣相結合

本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，主動參與各項活動及學習，團結同志，進取協調工作中的各個方面。常常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行夢想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的夢想和理想，使學生有一個較為端正的學習看法和較大的學習動力。所以數學課學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業的行為。

三、自我充電

虛心請教其他教師，在各個章節的學習上都進取征求同級同組其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的缺乏，并經常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、教學方面

1、仔細做好課前預備工作

仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，依據的學生學習本領和理解本領擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，提高了實效。

2、提高上課技能與教學質量

讓講解更加清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得簡便，學得開心。

3、仔細批改作業，布置作業

在設置作業中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出準時反饋。

4、課后輔導工作

為不一樣層次的學生進行相應的輔導，滿足不一樣層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的`成果。

五、工作中存在的問題與要求

1、教法不夠敏捷，不能總是吸引學生學習。

2、對學生分析問題、解決問題的本領培育力度還不夠。

3、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數學教學思想更好的滲透到平常的教學中去。

4、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

5、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

總之，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有很多缺乏，在今后的教學工作中，將會繼續要個要求自我，努力工作，進取學習，努力的把工作做好。

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕5

時光飛逝，歲月如梭，轉瞬間一個學年過去了。回顧這學年所從事的美術教學工作，基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現進行述職報告如下。

一、教學管理方面

1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科一周每班一節，這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參與學校每年一度的書畫展和xx區的一些繪畫和科技方面的競賽。利用課余時間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽，取得了肯定的效果。參與的還是以高一、二的學生為主，在這個過程中他們的水平進步得很大，對學生的審美情操的提高起了肯定的作用。

二、美術教學方面

1、在美術課教學中做到有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，以消除“美盲〞為目的，理論學問為主，美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類，讓學生都能知道些美術方面基礎學問，在美術的領域不再是個盲人。教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增添學生的民族自豪感。

通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀看能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。我想能為學生將來的進展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了。

2、在教學之余，我也注重自身進展進步。除了參與教研組教研活動外，我還留意到網上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉鎮高中的美術課件，分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫，除提高自身的專業素養外，對學生也有一些示范作用。在生活上留意形象，為人師表。

三、閱歷與教訓方面

要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。美術教學要盡量留意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、點線面與數學等方面的聯系。

總之，本學年工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學年的工作中，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓，更好地為學生服好務。

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕6

回顧這一學的工作，我心中常常在反思，我在學校教育工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作，現將一學期的工作匯報如下：

一、完善師德

“德高為師，身正為范〞，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量〞，要耐得住孤獨，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的快樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育〞，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成果好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛和敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識許多和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。

三、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、討論具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，仔細貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論學生把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中學生創造能力教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要獨特，沒有獨特就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等。

使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術就越美，越能發覺獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠主動參與學校組織的各項活動。加強師德師風的學習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素養教育的進展作出更大的奉獻！

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕7

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導支配，喜愛、關懷學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有閱歷的教師請教，務求精益求精。

本學年任教一(1)班、一(2)班數學，我依據學校、科組的工作支配，仔細制定學科計劃，并落實完成。

一、自覺提高業務素養。

一年級采納的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據學生的實際狀況制定切實可行的教案。主動參與科組教研活動，參加課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。

二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

一年級學生剛進學校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應新的學習環境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違背一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培育學生形成初步的行為習慣。在教學中敏捷采納不同的教法，以正面教育為主鼓舞學生主動學習。

1、創設情境，激發學生學習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，細心創設學生熟識的情境，激發學生學習的興趣。

2、緊密聯系生活實際。

數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中查找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培育學生的創新素養。

波利亞說："學習任何學問的途徑是通過自己的實踐活動去發覺，因為這樣發覺理解最深，也最簡單把握內在的規律、性質和聯系。"現代教育理論主見讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參加活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探究、創新。例如，在教學"觀看與測量"一章時，我設計了一系列的活動。讓學生相互量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學"統計"時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜愛吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探究調查的方法，體會統計的必要性。

4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與商量，充分利用集體的力量，共同發覺問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創新素養的提高，小組由不同性別、不同成果、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，相互學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到進展。例如，在教學"兩位數加兩位數"一課時，我支配了六人一小組，商量怎樣計算"19+18="。分組商量時，學生都很主動地把自己的算法告知同組同學。到匯報結果時，竟發覺有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培育了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀看能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。

基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生主動性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓舞學生，加強學生的學習信念。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞學生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信念和集體的凝聚力。

本學年，我主動參加課改研討，上學期參與容桂區小學數學一年級優質課評比中，我的"加減法(二)(6、7)"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承當容桂區20xx學年度小學數學課程改革教學研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學閱歷缺乏，在工作中還有許多缺乏之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的教師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕8

一年來，我把愛崗敬業，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的支配，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，仔細落實課程計劃，落實教學常規，大力推動素養教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

1、我的思想

嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與學校各活動，并準時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取養分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

2、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、喜愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和能力。

3、我的教學

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，準時實行相應的預防措施。

4、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

5、我的作業

依據學期開始的計劃，在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出秀麗的花朵。

教師年終述職總結范文〔通用9篇〕9

一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育