《鼎尖教案》道德與法治七年級上冊（人教版）第一單元第一課

2少年有夢（案例一）課件制作：六枝特區第五中學李國東少年時代是一個追夢的時代，每個少年都有自己心中的夢想。老師雖然早已經過了少年時代，可對少年時代的夢想卻依然記憶猶新。讓我們一起重溫下自己曾經的夢想。一、問題導入，感受夢想

（1）你在幼兒園的時候有過什么樣的夢想？（2）你在小學的時候有過怎樣的夢想？（3）我們剛剛步入七年級，你是否萌發了新的夢想？（4）你的夢想是什么？（5）如果夢想不能實現，夢想還有意義嗎？二、問題導讀，課本研討1.閱讀教材第9頁正文第一段，思考：（1）什么是夢想？（2）夢想有什么作用？（一）有夢就有希望問題提示：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。

2.閱讀教材第9頁正文第二段，思考：（1）少年的夢想有什么特點？（2）少年有時不切實際的夢想也有意義嗎？問題提示：少年的夢想天真無邪，人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。

3.閱讀教材第10頁“探究與分享”，思考教材下設的兩個問題。（1）瑞恩的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來了什么？（2）你從他的故事中獲得怎樣的啟發？

4.閱讀教材第10頁正文第一段，思考：少年的夢想與個人的人生目標有著怎樣的關系？問題提示：少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。

5.閱讀教材第10頁正文第二段，思考：少年的夢想與時代有著怎樣的關系？

問題提示：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

1.閱讀教材第11頁上“探究與分享”，思考問題。（二）努力就有改變

（1）關于夢想和現實的關系的觀點中，你同意哪一種觀點？（2）夢想和現實之間有橋梁嗎？你認為這個橋梁是什么？問題提示：努力，是夢想與現實之間的橋梁。

2.閱讀教材第11、12頁的“探究與分享”，回答教材中所提問題。問題提示：（1）夢想不一定都能實現。（2）心懷夢想才會努力和奮斗。

3.閱讀教材第12頁正文，依據教材的內容回答：（1）怎樣認識實現夢想過程中的努力？（2）如何努力才能實現夢想？

努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要堅持。

4.閱讀教材第13頁“方法與技能”和“拓展空間”的內容。

思考問題：

（1）付出努力應掌握哪些方法？（2）在生活中，你會為實現夢想付出怎樣的努力？夢想總是美好的，美好的夢想變成現實，不會是等來的，也不會是想來的，而是通過不斷的努力才能實現的。三、課堂小結有夢就有希望夢想是對未來生活的愿望努力是夢想與現實之間的橋梁夢想與