反對(duì)校園欺凌暴力演講稿范文發(fā)布時(shí)間：2024-04-1211:51:23影響了：人

反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文

當(dāng)我們?cè)馐苄?nèi)暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的愛護(hù)。下面由職場(chǎng)我來給大家共享反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文，歡迎大家參閱。

反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

校內(nèi)，是求知者的樂園，是探究者的天地，那里布滿了我們歡樂的身影，灑滿了我們勝利的淚水，處處洋溢著我們歡快的笑聲，校內(nèi)，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中依舊存在那兇神惡煞的鯊魚，校內(nèi)生活雖然豐富多彩，但不良的平安隱患依舊存在。

平安，是我們?nèi)咳说男脑福蠋煟瓮瑢W(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，盼望孩子平平安安；我，更盼望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安

我認(rèn)為校內(nèi)不平安的因素主要有兩大方面：來自校內(nèi)的主要有校內(nèi)環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言欺凌，來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內(nèi)里，只有樹立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得自我愛護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)平安自護(hù)，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂樂、健健康康地生活。一旦校內(nèi)里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、樂觀行動(dòng)。組織我們聽"遇火災(zāi)，地震在校如何逃命'的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了感動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的"救火'過程中，同學(xué)們都樂觀協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱娜蝿?wù)在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參與到救火中去，但我們也同樣認(rèn)仔細(xì)真地觀摩了救火的全程，懂得了很多。

構(gòu)建平安校內(nèi)，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校內(nèi)的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校內(nèi)吧！讓這些令我們擔(dān)心與無奈的壞人壞事永久的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永久掛在臉上；平安校內(nèi)永久伴隨著我們健壯成長(zhǎng)！

反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

所謂"校內(nèi)欺凌'就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校內(nèi)內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)損害你的身體，還會(huì)使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，還會(huì)威逼你身邊人的生命平安。這不僅違反了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其簡(jiǎn)單損害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

"友善'是人際交往中必需具備的道德規(guī)范，假如人們都能以"與人友善'的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)布滿陽(yáng)光。假如你想做一個(gè)開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到"與人為善'呢?

首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平常生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說："對(duì)不起'。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍、包涵、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解，也就是人們常說的："退一步海闊天空'。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的四周布滿歡快。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的關(guān)心，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，把校內(nèi)欺凌化作校內(nèi)和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤中人！

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校內(nèi)、陽(yáng)光校內(nèi)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校內(nèi)！

反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文3

友愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我講話的題目是"反對(duì)校內(nèi)欺凌'。

所謂"校內(nèi)欺凌'就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校內(nèi)內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)損害你的身體，還會(huì)使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到苦痛熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，還會(huì)威逼你身邊人的生命平安。這不僅違反了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其簡(jiǎn)單損害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。"友善'是人際交往中必需具備的道德規(guī)范，假如人們都能以"與人友善'的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)布滿陽(yáng)光。假如你想做一個(gè)開心的孩子，讓自己的身邊都布滿歡快，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到"與人為善'呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平常生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說："對(duì)不起'。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著特別的效果。但是沖突發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍、包涵、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓沖突快速化解，也就是人們常說的："退一步海闊天空'。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人，使自己的四周布滿歡快。

其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)覺別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的關(guān)心，用正確的方式處理同學(xué)間的沖突和沖突，把校內(nèi)欺凌化作校內(nèi)和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤中人！同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校內(nèi)、陽(yáng)光校內(nèi)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校內(nèi)！

反對(duì)校內(nèi)欺凌暴力演講稿范文4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是xx。

今日我演講的題目是《校內(nèi)不容暴力》

校內(nèi)本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名同學(xué)黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭(zhēng)吵打架，黃某在沖動(dòng)生氣中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中，因傷勢(shì)過重而死亡。

這不得不引起我們的思索:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其緣由有一下幾點(diǎn)：

第一、同學(xué)自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中同學(xué)自殺、自殘大事時(shí)有發(fā)生。加之青少年同學(xué)做事簡(jiǎn)單沖動(dòng)部分同學(xué)法制觀念淡薄使得他們?cè)谂c他人發(fā)生沖突后經(jīng)常用暴力手段來解決問題。

其次、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過對(duì)2000多名未成年犯和1000多名一般未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)覺家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的仿照對(duì)象，孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗、殘酷。

第三、社會(huì)環(huán)境方面

在我國(guó)通過各種傳播媒介，青少年可以非常便利地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、嬉戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對(duì)以上因素，我們應(yīng)當(dāng)如何盡量避開校內(nèi)慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1、加大正面宣揚(yáng)和訓(xùn)練力度。要讓社會(huì)充分熟悉到校內(nèi)暴力問題的嚴(yán)峻程度以及危害，掌握暴力文化的傳播。

2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素，尤其是可能引發(fā)暴力大事的因素都準(zhǔn)時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)而公安機(jī)關(guān)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)、訓(xùn)練。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的準(zhǔn)時(shí)依法給以懲處；

3、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)