贈老師的作文6篇贈老師的作文篇1

老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻給了我們，回想五年里，教過我的老師我無不感謝，其中有一位老師給我印象最深。

她烏黑的長發，一雙有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她就是新來的班主任燕老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是燕老師對我們很嚴峻。新上任的班主任開學的第一天不是預備了一大隊的開場白，而是對我們定了新學期的目標，這讓我們感到很意外，也讓我們覺得這個新來的老師對我們要求特別嚴格。

初識的燕老師真的讓我感受的了她的嚴格。她對作業要求很嚴，不管誰的作業寫的不仔細，她都會毫不客氣的讓他重寫，就是由于這樣，我們作業的字跡明顯地寫端正了。另外布置背書的作業，不是只布置，不檢查，而自己抽背書。燕老師說一不二，我們感受到她的嚴峻，但她是為了我們好，我們喜愛上了她。

雖然燕老師來我們班的時間不長，但是她對每個同學的狀況都了如指掌。她還擅長觀看我們的心事，不管什么事，都瞞不過她的眼睛，燕老師那雙有神的眼睛似乎會說話，無時無刻都在盯著你。記得有一次，在上燕老師的語文課，坐在我左手邊的一位男同學，在下面搞小動作被燕老師發覺了。當時，我想燕老師會走到那個同學的桌前，狠狠的批判他。可是，燕老師卻沒有這么做，而是用眼神提示那位同學，在燕老師嚴峻的眼神里，似乎在說：“都六班級了，不小了要仔細聽課，別做小動作?！蹦俏煌瑢W領悟了她的專心，用心聽講了。我也自覺的不開小差，抬起頭看著老師，專心聽講。燕老師關心了他，也教育了我。

開學不久，同學們都感受到老師的嚴峻，我也不例外，我喜愛、敬重、佩服我們的新班主任—燕老師。

贈老師的作文篇2

我感謝陽光，它帶給我暖和；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的老師們，是他們帶給了我人生的道理。我心目中的老師并不是一個十全十美的人，由于每個人都不是十全十美的，金無足赤，人無完人，盡管這樣，他仍舊是我心目中的老師。

他是一名語文老師，在他的課堂上，我總會覺得時間過得很快，他能吸引住我們的留意力，讓我們想開小差都舍不得。一分一秒，匯聚了我們的歡快。

當有同學不聽話，淘氣時，他不會去體罰同學，而是“以毒攻毒”，比如說，自習課上，總會有那么一些人愛講話，他就讓這些人坐在前面，讓他們以一個值目生的身份來管理班級，這樣，他們自我就會有一份職責心，老師正是用這樣的方法來遏制他們。

老師對待我們每個人都一視同仁，不像有的老師，嘴上說一套，完了又做一套，根本就是個兩面派，盡管我都沒有親身經受過，可是也略有所聞，可是我們老師他不一樣，什么人。他一樣地對待，有些老師子女在我們班級，老師并沒有由于這樣，他就循私枉法，仍舊是遵循“中間往兩邊，兩邊往中間”這樣的一個原則。

他還是一個和善的人，他從不“臨時抱佛腳”有些老師由于即將考試了，就剝奪同學們什么體育課、音樂課、美術課的時間來上其他主科，我們的這位老師不一樣，他從不這樣做，僅有當那些課程的老師有事時，他才會讓我們自習，我們都喜愛這樣，每次他都會征求我們的看法。

他還是個有職責心的人，一旦我們班哪一節課有老師沒課，他就會過來維持紀律，讓我們自我看書，直到老師來了為止。

我鄙視他，我敬重他，他是一個能讓課堂氣氛活躍，教育同學有方，公正、和善、有職責心，能以身作則的好老師。

他就是我心目中的老師。

贈老師的作文篇3

1.好大一棵樹，綠色的祝愿。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天際海角，我們永久感謝你綠色的愛!高山在歡呼，流水在唱歌;太陽在歡樂，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!

2.對您的感謝千言萬語也無法表達，對您的祝愿百十萬年也不會轉變–老師，祝您萬事如意!德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

3.呵，尊敬的老師，又到了該祝愿您的季節，可我對您的思念和感謝啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。好的管理人才不是天生的而是培育起來的，我的成長與你的關懷是分不開的，真心的感謝你，師長!

4.愿這一聲祝愿化作一杯清茶，滋潤您發干的喉嚨?；饕槐K燈，亮在您的辦公桌上?；饕皇r花，帶給您一絲芳香。祝老師老師節歡樂，您辛苦了!

5.多少個白天，看您兢兢業業地授課，多少個夜晚，想您仔細批改著作業，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，老師節歡樂。

6.是您專心血，塑造了宏大的形象;是您用汗水，鑄成了神圣的殿堂;是您用學問，培育了桃李滿園。老師節到了，讓我真誠地道一聲：辛苦了，老師好!

7.你是傳遞文明的使者，你是播種才智的楷模，你把青春奉獻給了三尺講壇，你把汗水揮灑在了菁菁校內。當年的諄諄教育如今仍回響在耳邊，足以浸潤同學一生的心田。老師節歡樂!

8.三尺講臺伴終生，一支粉筆傳學問。春風化雨解懷疑，不厭其煩說真理。桃李芳香滿天下，照舊堅持不放棄。老師，辛苦了。老師節到了，祝您生活美滿幸福!

9.最親進的是父母兄弟，最愛的是老婆孩子，最難忘的則是老師您了。是您讓我懂得世界和人生。老師節到了，祝您工作順心萬事隨心每天快樂!

10.愿這聲祝愿，化作一杯茶，滋潤您發干的喉嚨;化作一盞燈，照亮您下班回家的路;化作一束鮮花，帶給您一份芳香和漂亮;祝老師老師節歡樂，工作順當!

贈老師的作文篇4

我對學校音樂老師的印象只有背歌、吹牧笛，這些都很刻板，導致我從來沒喜愛過音樂老師，甚至有點厭煩音樂課，更不期盼中學的音樂老師能有什么轉變。但上了學校后，教音樂的陳老師轉變了我對音樂老師刻板而無趣的印象，讓我知道原來音樂老師也可以是幽默的。

第一節音樂課開頭了，同學們對此特別奇怪???。“來了！來了！”一個男同學大叫，原來沸騰的教室瞬間寧靜了下來。門開了，一位男老師走了進來，這讓我們覺得好新穎啊，由于學校的音樂老師都是女的。面對我們奇怪???的目光，老師只說了一句“好寧靜啊”！”然后就讓同學們出來排隊、帶我們去音樂室了。

上課時我們才發覺老師原來是一個幽默的人，他先叫我們猜他的姓。黑板上明明有一塊板，上面用樂高拼出了他的姓——陳，可他有意否認。然后他說：“你們不要叫我老師，叫我sir，陳sir?！蔽覐膩頉]見過這么淘氣的老師呢！

老師第一天上課，就用抽頁數的方式選出科長。只見他拿出一本書，隨機打開一頁，抽中了23號——一個叫“陳總統”的同學，老師有點驚訝，他笑著說：“以后我什么都不怕了，由于有總統撐腰！”全班都笑得上氣不接下氣。同學們見到老師如此幽默，紛紛樂觀地插嘴，跟外面市場一般。誰知老師臉色一變，馬上叫停了我們，他說，之所以樂觀營造歡樂的氣氛，是盼望轉變我們對音樂老師刻板而無趣的印象，盼望我們不要興奮過度了。至此同學給陳sir取了一個外號——變色龍，臉色說變就變。第一堂課就這樣在玩笑中度過，我們都盼著下一堂音樂課呢！

記得不久前的運動會的師生接力賽，跑第一的竟然是我們的音樂老師，他因此被稱為“跑步最快的音樂老師”。

這就是我們的音樂老師。他幽默、開朗、樂觀、樂觀、跑步又快，讓我們知道了音樂課也可以很好玩，也讓我們愛上了音樂，我盼望學校里能多一些這樣的老師，讓我們的課堂更加生動。

——七班級詹靜怡

贈老師的作文篇5

“老師”一個神奇又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗健壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們學問，老師的目光給我們鼓舞。

記得有一次我上一班級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課轉變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開頭上課了，今日上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。

我的心里沖突極了，當吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡潔，我問自己究竟要不有舉手呢?我的手似乎鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，究竟怎么辦啊?

老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她似乎看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應。。。應當是。。?！拔艺f地語無倫次，我抬起頭，觀察老師那深遂的目光，似乎在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學習是英勇者的嬉戲，你要學會英勇。我好像有了一點信念，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信念了。

從一次舉手到其次次，第三次。。?；卮鸬囊苍絹碓酱舐?，聲音也越來越清楚，我漸漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓舞。

我感謝老師，感謝同學，我會永久的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“感謝你，老師"。

贈老師的作文篇6

過幾天就是老師節了。我們的老師，一個個操勞著，為他們的同學而操勞著。老師那無私奉獻的精神，就像那紅燭，它雖然微小，但是它用它微弱的燭光，照亮了一片世界。老師就像那春蠶，俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！睘榱宋覀冞@些不懂事的孩子，老師卻付出了他們的一切。每天為我們著想，無情的歲月在老師的額頭上刻下了深深的痕跡。

悄悄的教室，您用纖細的粉筆，在一小塊黑色的領土上，鋪設時代的路軌。粉筆染白了您墨一樣的黑發，紅筆為我們簽注著一張張走向將來的通行證。啊，老師，您就是我的領路人！

為了關心我攀登抱負的高峰，您廢寢忘食，通宵達旦。沒有您，我至今還是一個愚昧無知的小孩。是您，讓我聰慧起來，讓我懂事起來。長長的路上，是您引領著我們，在學問的海洋里盡