青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)》教學(xué)評(píng)一致教案教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固之前所學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)的加減法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并記錄數(shù)學(xué)規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.四則運(yùn)算混合練習(xí)。

2.實(shí)際問題應(yīng)用解決能力的提高。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.實(shí)際問題應(yīng)用解決能力的提高。

2.發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力的培養(yǎng)。

教學(xué)方法：

1.合作學(xué)習(xí)法。

2.講解法。

3.演示法。

教學(xué)過程：

一、引入

1.教師用學(xué)生們喜歡的方式來為本節(jié)課引入，比如小游戲或是幽默的故事。

2.讓學(xué)生通過看數(shù)學(xué)公式或是用手演算一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目來激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維。

3.引進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，告訴學(xué)生本節(jié)課的主題是“萬(wàn)以內(nèi)的加減法”。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.四則運(yùn)算混合練習(xí)

這一節(jié)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是簡(jiǎn)單的加減法，要求學(xué)生練習(xí)加減法運(yùn)算，并且熟悉如何進(jìn)行四則運(yùn)算混合練習(xí)。

2.實(shí)際問題的應(yīng)用解決能力培養(yǎng)

本節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。

3.發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力培養(yǎng)

本節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并記錄數(shù)學(xué)規(guī)律。

三、教學(xué)方法

1.講解法

為了幫助學(xué)生理解四則運(yùn)算混合練習(xí)，我們需要引導(dǎo)他們通過講解的方式學(xué)習(xí)。教師可以通過講解數(shù)學(xué)公式、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)這些知識(shí)，并且給學(xué)生一些實(shí)際問題，幫助他們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。

2.演示法

讓學(xué)生通過模擬演示來學(xué)習(xí)如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，這樣能夠使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生通過演示來應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法

在教學(xué)過程中，通過小組討論、小組合作等方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且可以讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師可以采用讓學(xué)生自評(píng)、師評(píng)等方式來進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便提高教學(xué)效果。

教學(xué)成果：

1.學(xué)生能夠熟練掌握萬(wàn)以內(nèi)的加減法，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并且發(fā)現(xiàn)并記錄數(shù)學(xué)規(guī)律。

2.學(xué)生能夠通過小組討論、小組合作等方式