第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省菏澤重點中學兩校高二（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）1.下表是春秋戰國時期有關國家治理的著述。這反映出當時已認識到（）著作論述《尚書》“野無遺賢，萬邦咸寧。”《左傳》“官人，國之急也。”《墨子》“尚賢，政之本也。”A.國家穩定乃治國之本 B.選賢任能關系國家興衰

C.百姓社稷是國家基石 D.改革選官制度的重要性2.秦、漢、隋、唐都是以農業經濟為立國基礎的大陸性帝國，不僅經濟重心位于黃河中下游地區，而且歷時千年的“絲綢之路”更是向著亞洲內陸延伸。中唐以后，開始由內陸型國家向海陸型國家轉變。這一轉變主要得益于（）A.航海技術的進步 B.朝貢貿易的發展 C.經濟重心的南移 D.封建政府的支持3.歷代都注重編纂地理志。宋太宗時編撰《太平寰宇記》，內容包括北方幽云十六州，以明恢復失地之志；元、明、清官修地理總志分別為《大元大一統志》《大明一統志》《大清一統志》，均直接冠以“大一統”或“一統”之名。這體現出中國古代（）A.志書編纂水平提高 B.邊疆治理能力的提升

C.大一統思想的發展 D.君主專制的不斷加強4.中國古代戶籍制度具有多種功能。如圖所列體現其某種功能，這一功能是（）◎從常住人口的基層自治組織化管理，到人口流動的限制與管理

◎從對個體秩序規范的內化，到對失序狀態的控制

◎從賦稅勞役的征發，到士人政治的保障A.治安控制 B.經濟控制 C.國防保障 D.士人政治保障5.民國初年，上海極具影響力的報刊《申報》的每一個版面上都有西醫藥廣告，1922年，該報西醫藥廣告在數量和面積上占廣告總數的34.9%，居各類廣告之首。這反映出（）A.西醫在上海真正立足 B.西方文化侵略的深入

C.民眾對西醫普遍接受 D.西醫在上海逐漸流行6.下表是某學者對天津城市空間形態演變所作的階段劃分。其意在說明（）時間演變1840年—20世紀初步行時代——雙中心沿河軸向生長20世紀初—新中國成立電車時代——單中心雙帶狀蔓延新中國成立后—20世紀末公共交通時代——中心城區與濱海新區相對獨立生長20世紀末—綜合交通時代——“雙城雙港（河港、海港），相向拓展”A.出行方式決定城市空間形態 B.交通系統影響城市空間發展

C.公共交通促進城市經濟繁榮 D.交通發展改變人們生活觀念7.如圖是我國發行的兩套郵票首日封（局部）。這反映出該時期中國外交的特點是（）

A.團結第三世界國家 B.打開外交新局面 C.結伴而不結盟 D.實行全方位外交8.如圖是雅典城市平面示意圖。這一城市布局（）

A.成為城市建設的主要標準 B.以宮殿、宗廟為城市的中心

C.強調嚴格的等級尊卑觀念 D.具有行政、宗教等多種功能9.中世紀西歐莊園是以農業經濟為主的自然經濟，但鄉村手工業和商業一直存在并不斷發展，其經濟屬于二元經濟模式。這些因素與城市工商業結合，最終沖破了封建階級的堡壘，成為了西歐莊園制瓦解的一個重要因素。這反映出（）A.奴隸制莊園是主要經濟形式 B.家庭式勞作方式的日漸普及

C.舊勞作方式孕育新生產關系 D.二元經濟是莊園瓦解的根源10.《大憲章》中最為精髓的兩條原則是臣民對其財產和人身安全的保障權，以及在臣民與君王的契約關系中臣民對暴君的反抗權。這些原則的深遠意義在于（）A.被奉為中世紀英國的法律基礎 B.成為摧毀封建制度的武器

C.是封建貴族意志和自由的宣言 D.體現了國王對貴族的讓步11.“在這個體系中的所有國家都分享著它們所認定的一種共同的歐洲文化……它們認為在國際關系中國家是基本的單位……在法律和理論上是平等的。文化共性和法律上的平等有利于權力體系的平衡運行。”這一體系是指（）A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系

C.凡爾賽—華盛頓體系 D.雅爾塔體系12.如圖是早期英屬殖民地農作物分布圖。其中從亞洲傳入的作物是（）A.玉米、小麥 B.水稻、南瓜 C.水稻、小麥 D.亞麻、玉米13.《唐頓莊園》以1910年代的英國為背景，書中的女主人公反對性別歧視和男女不平等，鼓勵女性工作，追求沒有階級限制的真知，勇敢自由選擇自己的婚姻。這實質上反映出（）A.社會觀念的變化 B.工業文明的推進 C.民眾素質的提高 D.社會階層的淡化14.下表是1937-1950年美、蘇、英、德四國經濟數據表。據此判斷，表中①是（）年份項目國家①②③④1937年原油產量28.50.5172.9—鋼產量17.719.851.413.21950年原油產量37.91.1266.7—鋼產量27.312.187.816.6A.美國 B.德國 C.英國 D.蘇聯15.二戰后發達國家大力改革和發展教育，加速本國科技人才培養和人才資源開發的同時，加緊國際間的人才爭奪；加強政府的宏觀調控，加速高科技產業化步伐，實行高技術壟斷。這可用于說明（）A.科技帶來生產力巨大飛躍 B.文化生活出現新模式

C.資本主義發展出現新變化 D.國家宏觀調控的必要二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）16.閱讀材料，回答問題。

多維視角下的清初西藏治理

材料一清朝的治藏政策相較于前代有了很大提高與改善，特別是在制度建設方面有很大進步。清朝重新統一西藏后，在總結前朝治藏經驗和本朝治藏實踐的基礎上，逐步通過冊封、定制、設官、駐軍、用兵等舉措，實現了對西藏的有效管理和統治。——摘編自楊恕、曹偉《評清朝的西藏政策》材料二18世紀末，漸漸地清帝國掌控了西藏的地方行政，以駐藏辦事大臣進行管理。與此同時，清朝皇帝自稱為佛教世界的保護者，且根據《禮記》中依各自的文化特性管理不同群體的理念，清朝幾乎沒有實行漢化或改變西藏的地方社會。——摘編自（加）卜正民等《最后的中華帝國?大清》材料三清朝“康乾盛世”時期，總結歷史經驗，積極推進對西藏的治理。在治藏過程中，針對西藏地方變化發展的形勢，適時調整管理辦法，變革某些制度，完善某些措施，取得極大的成功。冊封達賴和班禪，即是清朝治藏政策的成功表現。——摘編自馮智《清“康乾盛世”冊封達賴與治藏的階段性特點評述》(1)材料一、二對清初西藏治理的看法有何共同之處？據所學知識分析其治藏政策實行的歷史背景。(2)綜合上述材料，談談你對材料三關于清初治藏政策觀點的認識。17.閱讀材料，回答問題。

從“鄉土中國”到“城鎮中國”

分析三幅圖片，以“建國以來的中國城市化進程”為題，寫一則歷史短文。

（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）18.閱讀材料，回答問題。

20世紀初的世界市場與商業貿易

——高中歷史選擇性必修2《經濟與社會生活》(1)從圖中提取三條關鍵信息。(2)結合所提取信息對20世紀初世界市場與商業貿易的發展加以說明。19.閱讀材料，回答問題。

從馬克思的貨幣理論看國際貨幣體系的演變

國際貨幣理論的重要議題是主權貨幣與世界貨幣的關系。主權貨幣是以某一主權國家的貨幣為基準作為國際儲備貨幣，如美元、英鎊等。世界貨幣指被各國普遍接受、在國際商品流通中發揮一般等價物作用的貨幣。

材料一自1870年代以來，國際貨幣體系經歷了從金本位制、布雷頓森林體系到后布雷頓森林體系的歷史沿革。后布雷頓森林體系最根本的特征是美元本位，美元與黃金脫鉤，美元信用由美國強大的政治、經濟、金融和軍事力量作為支撐。但2008年全球金融危機爆發以后，后布雷頓森林體系弊端顯現，存在通貨緊縮傾向、不平等性和不穩定性三大缺陷。——摘編自余永定《國際貨幣體系是如何演變的？》材料二馬克思的國際貨幣理論認為，主權貨幣發揮世界貨幣職能具有天生的缺陷。首先，單一的世界貨幣格局是一種不公平的結構，充當世界貨幣的主權貨幣發行國能夠獲得巨額的國際鑄幣稅和國際通貨膨脹稅收益。第二，單一的世界貨幣格局是一種不穩定的結構，國際貨幣支付手段職能的前提是貨幣發行國強大的信用保證。第三，貨幣價值尺度的二重性決定了國際市場上只能有一種貨幣執行世界貨幣的職能，多極世界貨幣格局會導致貨幣發行國之間的摩擦。——摘編自孫業霞《從馬克思國際貨幣職能看主權貨幣充當世界貨幣的弊端》結合世界貨幣體系演變的史實分析說明材料二的觀點。

答案和解析1.【答案】B【解析】根據“野無遺賢，萬邦咸寧。”“尚賢，政之本也。”可得出這些都強調賢能之士對于國家興衰的重要作用，B項正確；

材料體現的是選賢，而不是國家穩定與百姓社稷，排除AC項；

結合所學知識可知，材料沒有強調改革選官制度的重要性，排除D項。

故選：B。

本題考查百家爭鳴，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查百家爭鳴，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

2.【答案】C【解析】根據“秦、漢、隋、唐都是以農業經濟為立國基礎的大陸性帝國，不僅經濟重心位于黃河中下游地區，而且歷時千年的‘絲綢之路’更是向著亞洲內陸延伸。中唐以后，開始由內陸型國家向海陸型國家轉變”并結合所學可知，中唐以后，開始由內陸型國家向海陸型國家轉變，主要是受到經濟重心不斷南移的影響，海上絲綢之路的興盛，C項正確；

航海技術的進步只是原因之一，不是主要原因，排除A項；

進貢貿易只是官方的貿易，影響力不是很大，排除B項；

政府支持不是主要原因，排除D項。

故選：C。

本題考查了古代中國經濟的南移，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了古代中國經濟的南移，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】C【解析】據“宋太宗時編撰《太平寰宇記》，內容包括北方幽云十六州，以明恢復失地之志；元、明、清官修地理總志分別為《大元大一統志》《大明一統志》《大清一統志》”可知，宋代的領土雖然不包括幽云十六州，但編纂的地理志中卻包括幽云十六州，元、明、清時期編纂的地理志也冠以“大一統”之名，說明古代的大一統思想在不斷發展，C項正確；

材料中沒有比較信息，無法體現編纂的水平高，排除A項；

根據地理志的編纂不能說明邊疆治理能力的提升和君主專制的不斷加強，排除BD項。

故選：C。

本題考查了中國古代政治制度的演進，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了中國古代政治制度的演進，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】A【解析】根據“人口流動的限制與管理”、“對失序狀態的控制”等信息可知，這一功能是維持地方治安和秩序，從而起到對士人的政治的保障，A項正確；

結合所學知識可知，限制人口流動和對失序狀態的控制不屬于經濟控制與國防保障，排除BC項；

結合所學知識可知，士人的政治保障沒有全面涵蓋題意，排除D。

故選：A。

本題考查中國古代戶籍制度的演變，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查中國古代戶籍制度的演變，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

5.【答案】D【解析】根據“上海極具影響力的報刊《申報》的每一個版面上都有西醫藥廣告：1922年，該報西醫藥廣告在數量和面積上占廣告總數的34.9%，居各類廣告之首。”可得出西醫傳入中國后，逐步在中國傳播與流行開來，因此廣告的數量才會增多，D項正確；

材料不能證明西醫立足了，排除A項；

BC均和材料無關，排除。

故選：D。

本題考查了西醫在中國的傳播，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了西醫在中國的傳播，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】B【解析】從材料“某學者對天津城市空間形態演變所作的階段劃分”可得出，步行時代，天津的城市空間范圍較小。而到了綜合交通時代，城市的空間范圍已經向其他城市延長，這說明交通的發展拓展了城市的空間，B項正確；決定的說法太絕對，排除A項；材料沒有體現經濟發展，排除C項；材料沒有涉及人們的觀念，排除D項。

7.【答案】A【解析】根據材料中的非洲獨立日，阿爾及利亞等信息可得出這是第三世界國家，再結合材料的時間是60年代，可得出這一時期我國外資政策是團結第三世界國家，A項正確；

結合所學知識可知，打開新局面是70年代，排除B項；

結合所學知識可知，結伴不結盟是80年代，排除C項；

結合所學知識可知，全方位外交是新時期，排除D項。

故選：A。

本題考查新中國獨立自主和平外交方針，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查新中國獨立自主和平外交方針，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】D【解析】根據圖示內容可以看出，雅典的城市中包括神廟、廣場、衛城等，說明雅典的城市布局具有行政和宗教等多種功能，D項正確；

根據雅典的城市布局不能說明這一布局成為城市建設的主要標準，排除A項；

圖示中沒有宮殿，而且有多座神廟，并沒有位于城市的中心位置，排除B項；

C不符合史實，排除C項。

故選：D。

本題考查了古希臘城邦，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了古希臘城邦，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】C【解析】根據“這些因素與城市工商業結合，最終沖破了封建階級的堡壘，成為了西歐莊園制瓦解的一個重要因素。”可得出莊園中的傳統的生產方式，與城市中的工商業結合，逐步孕育出了資本主義萌芽這種新的生產關系，并逐步瓦解舊的莊園經濟，C項正確；

A項不是材料的主旨，排除A項；

B和材料無關，排除；

二元經濟只是因素之一，并不是根源，排除D項。

故選：C。

本題考查了中古西歐，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了中古西歐，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】B【解析】根據“臣民對其財產反抗權。”可得出材料反映的是開賦人權和契約精神，這成為了之后英國資產階級革命中反封建的思想武器之一，B項正確；

中世紀英國的法律基礎并不是人權思想，排除A項；

材料中反映的是反對貴族，體現的是新興資產階級的利益，排除C項；

材料不能體現國王對貴族的讓步，排除D項。

故選：B。

本題考查英國議會與國王的斗爭，讓學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查英國議會與國王的斗爭，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】威斯特伐利亞體系是歐洲中世紀與近代之交的第一個多邊條約，是“國際法發展過程中的一塊重要里程碑”，《威斯特伐利亞和約》創立了條約必須遵守的原則，對違約國可施行集體制裁的案例，A項正確；

維也納體系是19世紀初拿破帝國崩潰后，以英、俄、奧、普為首的戰勝國通過維也納會議在歐洲大陸上建立的新均勢體系，在威斯特伐利亞體系之后，排除B項；

結合所學知識可知，“凡爾賽一華盛頓體系”確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區的統治秩序，是一戰后帝國主義國家重新瓜分世界的體系，排除C項；

結合所學知識可知，雅爾塔體系是二戰后期在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國達成的若干協議基礎上建立起來的以美、蘇為主導的國際關系新體系，排除D項。

故選：A。

本題考查國際法的形成與外交制度的建立，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查國際法的形成與外交制度的建立，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】C【解析】結合所學知識可知，水稻、小麥是亞洲的，水稻在中國種植，小麥是西亞地區，C項正確；

結合所學知識可知，玉米就是美洲本地的，南瓜是非洲的，排除ABD項。

故選：C。

本題考查新航路開辟后的食物物種交流，讓學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查新航路開辟后的食物物種交流，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】B【解析】根據“書中的女主人公勇敢自由選擇自己的婚姻。”可得出這種現象的出現是受到工業革命的影響，人們的思想得以解放，女性的自主意識不斷覺醒，因此積極爭取自身的權利，B項正確；

ACD項都不是實質的體現，排除ACD項。

故選：B。

本題考查第二次工業革命的影響，讓學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查第二次工業革命的影響，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

14.【答案】D【解析】從“1937-1950年美、蘇、英、德四國經濟數據表”可得出，1937年蘇聯已經實現了工業化，原油產量和鋼鐵產量都很高，而到50年代，隨著冷戰的開始，蘇聯也強調重工業，特別是軍用工的發展，因此原油與鋼鐵產量仍然有所增長，但增長幅度卻不高，主要是受到斯大林模式的束縛，因此①是蘇聯，D項正確；

②③④分別是德國，美國，英國，排除ABC項。

故選：D。

本題考查斯大林模式的影響，讓學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查斯大林模式的影響，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】C【解析】根據“二戰后發達國家大力改革和發展教育加強政府的宏觀調控，加速高科技產業化步伐，實行高技術壟斷。”可得出材料反映的是二戰的西方資本主義的發展進入到國家壟斷資本主義階段，加強國家對經濟的干預，在教育、科技、人才等方面大量投入與開發，反映出資本主義的發展出現新的變化，C項正確；

材料沒有體現科技與生產力的關系，排除A項；

材料強調的并不是文化方面，排除B項；

材料只反映出有變化，并沒有體現調控的必要性，排除D項。

故選：C。

本題考查第三次科技革命，讓學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查第三次科技革命，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

16.【答案】【小題1】實現了對西藏的有效管理和統治。背景：清初經濟繁榮，國力強盛；中央集權強大，統一多民族國家鞏固；統治者勵精圖治在吸取前代經驗教訓的基礎上，進行了制度創新，實現中央對西藏的直接統治。【小題2】觀點：清初治藏政策取得極大成功。說明：清朝因地制宜，尊重西藏的社會習俗和宗教信仰，幾乎未改變當地的地方社會，保證了局勢穩定：設立理藩院管理邊疆民族事務，加強對少數民族事務的管理：通過冊封達賴、班禪，設立駐藏大臣等制度創新，有效加強對西藏的直接統治，促進了民族交融：頒布《欽定藏內善后章程》29

條，明確中央對西藏的管轄權，對統一多民族國家的鞏固與發展做出重要貢獻。清初治藏政策也有不足的一面：出于統治者自身的考慮，沒有在當地實行漢化政策或改變當地的社會，不利于文化認同感的形成，給后世的治理留下了一些問題。【解析】本題考查了明清統一多民族國家版圖奠定的重要意義，第一問要求學生閱讀史料并結合所學作出回答；第二問結合清初治藏政策觀點的認識分析。

本題考查了明清統一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

17.【答案】本題為開放性試題，沒有固定答案。綜合材料內容并結合所學進行作答，言之有理即可。如根據圖示內容可從我國城鎮化率的階段性、城市基礎建設的發展和城區面積與城市人口的關聯性等方面進行闡述。

故答案為：

建國以來的城市化進程.

建國以來，我國的城市化進程表現出來明顯的階段化特征，其中1949-1957年是城市化起步階段；1961-1965年工業調整時期第一次逆城市化階段；1966-1976年時期出現第二次逆城市化階段；1977年至今改革開放之后的進入高速城市化階段。在城市建設方面，城市基礎建設不斷提升；城區面積的增長與城市人口增長表現出一定的關聯性。【解析】本題考查近代以來的城市化進程，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查近代以來的城市化進程，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

18.【答案】【小題1】信息：20世紀初，世界資本主義進入斷階段，資本輸出成為列強經濟擴張的重要手段；20世紀初，世界被瓜分完畢，資本主義世界體系形成（或世界市場、殖民體系最終形成）；列強資本輸出的區域與其占領的殖民地有密切關系，歐美主要工業國在世界市場占據主導地位；資本主義發展不平衡等。【小題2】說明：第二次工業革命后，世界主要資本主義國家除輸出商品和掠奪原料外，利用資本輸出，榨取大量財富；隨著資本主義進入壟斷階段，主要資本主義國家掀起瓜分世界的狂潮；20世紀初，世界基本被瓜分完畢，資本主義世界市場最終形成；美、德新興工業國興起，世界貿易形成多中心的新格局；19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系的最終形成；20世紀初，資本輸