第3頁共3頁貧困生幫扶制度格式版為進一步做好貧困生救助工作，為學生學習提供一個穩定的環境，結合我校實際，制定本制度。一、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學生____和資助形式，成立領導小組：組長：邰昌文副組長：楊勝喜、張瑾成員：陸愛華、顧先祥、吳勝秀二、資助對象。學校家庭經濟困難學生。三、資助資金的使用原則和救助條件用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。享受資助資金的學生的基本條件：1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。3、下列情況，品學兼優的學生優生資助：(1)烈士子女、殘疾學生。(2)父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。(3)低保或特困家庭子女。(4)因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。4、全校教師對貧困生幫扶的形式和內容。捐款，贈送生活用品、學習用品，談心交流，學習指導，思想道德教育和心理指導。四、資助申報審批程序1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《貴州省農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助____和資助形式，在學校和所在村公示，公示期不少于____天。公示無異后，學校將資助____，公示情況上報上級資助小組審核確定。3、學校通知受助學生填寫《貴州省農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人和班主任簽字確認。五、資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。免雜費、免費提供教材的資金全部發給貧困學生本人。六、受資助學生____、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。對于出現問題的嚴肅查處。排羊鄉九年制學校____年____月____日貧困生幫扶制度格式版（二）一、指導思想為構建和諧校園，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛貧困學生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩定，特制定我校“扶貧幫困”工作制度。二、幫困助學條件：1、熱愛祖國，熱愛黨；尊敬師長，團結同學。2、遵紀守法，遵守學校規章制度；3、勤奮學習，積極上進；誠實守信，品質優良；4、家境比較貧困或有特殊困難；三、幫困助學實施辦法：扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。組長：何文祥副組長：鄭富軍成員：全體教師2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生送去學習用品、書籍等，其次____老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑，盡力解決貧困學生的后顧之憂。四、幫扶程序1、提出申請—凡符合幫扶對象條件的本校學生，可由學生本人或其監護人或班主任老師向學校提出申請，并提供有關證明。2、審核確認—學校根據要求，對申請者進行審核。審核合格，報校長室批準確認。3、實施幫扶。貧困生幫扶制度格式版（三）一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先支書陳亮老師在校會后及時組織召開團員和進步青年會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言或積極靠近團組織。并且規定，對表現積極的進步青年，將優先考慮吸收入團，并把此項工作列入學期末評選模范共青團員的重要條件之一。三、認真落實“一免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。四、實施“一幫一”特困生救助工程1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。2、推薦孤兒就讀我校，使孤兒能幸福地完成學業。五、建立貧困生檔案學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。貧困生幫扶制度格式版（四）一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真____舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先支書陳亮老師在校會后及時____召開團員和進步青年會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言或積極靠近團____。并且規定，對表現積極的進步青年，將優先考慮吸收入團，并把此項工作列入學期末評選模范共青團員的重要條件之一。三、認真落實“一免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。四、實施“一幫一”特困生救助工程1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。2、推薦孤兒就讀我校，使孤兒能幸福地完成學業。五、建立貧困生檔案學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每