第香樟樹作文4篇香樟樹作文1

我們校園的后山上有一棵高大茂密樟樹。

后山上的樟樹真高啊，高得能和我們學校四層的教學樓一比高下;后山上的樟樹真大啊，大得能蓋住三分之一的操場;后山上的樟樹真粗壯啊，一個大人張開手臂才能勉強抱下;后山上的樟樹真綠啊，綠得仿佛每一片樹葉都是用翡翠做成的。

春天，樟樹會抽出幾片嫩綠的小芽，在陽光的照射下，樹芽發出幾乎透明的綠寶石般的光芒，讓你每天都能感受到生命的存在;樹枝間滿是花苞，一個挨著一個，可多啦。夏天，雖然很熱，但是樹冠下卻是一片陰涼，因此引來許多同學，有的在玩耍，有的`在排練舞蹈，有的靜靜地坐在樹蔭下看書……可熱鬧啦。因為樹上的花苞已經開了，所以還散發著淡淡的清香呢!秋天，花落了，取代而之的是一顆顆綠色或紫色的小果子，還有調皮的同學會用掉落的小最子搞惡作劇呢!冬天，雖然寒冷，但是樟樹還是挺立在那里，保持著自己的堅貞。

后山上的樟樹平時要求我們的很少，幾絲陽光，幾點雨露，它們就能無聲無息地成長。但它們給予我們的卻很多：它們可以遮陽、釋放氧氣，具有耐溫、抗腐、祛蟲等特點，就連它身上最沒用的樹葉，也會化作陣陣幽香奉獻給我們。

校園的樟樹像知心的朋友一樣校陪伴我們成長。

香樟樹作文2

我們學校種著一棵參天的大樹，聽老師說，那是一棵樟樹。它用它最淳樸、最純真的心靈來感染身邊的每一個人，讓人尊重它。

如果說柳葉是一個千姿百態的女子，那么，樟葉就是一個熱情如火的男子。你看，盡管在春天里，它不可避免地也要走向生命的盡頭，但它始終不像別的樹葉那樣枯萎衰去，它仍保留著那耀眼的光芒。

樟樹不是特別高，但它枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠地。稠密的樹葉青翠欲滴。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么得蓬蓬勃勃。

最近幾天，我經常看見樟樹在落葉，想了半天也沒想明白，便去問了科學老師，原來香樟樹屬于常青樹種，冬季不落葉，看上去四季常青，但它的葉子也是有生命的。到了春天，葉子要進行一個換葉的過程，老的葉子落下，大量嫩綠的新葉同時不斷抽出，整個換葉過程比較緩慢，大致持續一個月，其間樹葉看上去有些泛紅。

哦，校園里的香樟樹，感謝你的慷慨，感謝你的無私，感謝你為我們的小學生活增添了一份歡樂!

香樟樹作文3

遙想童年，猶如電影倒帶，一幅幅畫面，在眼前若隱若現。但每每憶起那棵樹，畫面卻變得如此清晰……

那是立在我家門前的一棵香樟樹。高大的身軀，直指蒼穹;蒼老的樹皮，長滿了參差不齊的褶皺，刻滿了飽經風霜的經歷。在爸爸兒時，它還是一棵弱不禁風的小樹苗。可想，它是經歷了多少年的風風雨雨，才有了今天這番壯麗：蔥蘢的綠葉間，散發著淡淡的清香，雖沒有梔子花那么香氣濃郁，也沒有楊柳那么婀娜多姿，卻讓人從內心深處生出一種敬佩。

家鄉的香樟樹，是我兒時的樂園。我的童年時光，是在家鄉和好友一起度過的，當純真的笑靨相遇，當稚氣的童心邂逅，這，會是怎樣的快樂……

春天，徜徉于香樟樹下，觀察春的每一寸新綠，每一絲生機;夏天香樟樹下，品著甘甜的西瓜，尋找雨后耀眼的彩虹;秋天，漫步于香樟著累累碩果，眺望遠方金黃的稻田;冬天，相約香樟樹下，望著皚皚白著這銀裝素裹的世界。

但時間過得飛快，不久后，我就要隨父母回城了。那天，如一片片鵝毛在空中翩翩起舞，皚皚白雪覆蓋了腳下的每一寸意揮之不去。細長的冰凌倒掛在瓦片上，雪不斷地從樹葉間滑們哭得抱作一團，眼淚止不住地往外涌，猶如斷了線的珠子。上，留下了一道道淚痕。我們年紀雖小，但也知道分別的痛苦此的手，害怕一松手，就是永遠的分別。仿佛隔了一個世紀，寒冷的氣息掠頰，媽媽在遠方喚著。最后，我們哽咽著，在香樟樹下承諾，要永遠記住彼永遠是好朋友。雪停了，一絲陽光透過樹葉間的縫隙，照在我們臉上，蒸發了眼角的淚水。我們就這樣笑著分別了，然而心中的淚，滑過心田，留下了抹不去的印記。后來，她去了常州，而我只能坐在香樟樹下，聽香樟講述我和她童年的回憶，那美好而真摯的友誼。

家鄉的香樟樹，我想贊美你，你的堅持不懈、淡雅脫俗，將我的童年，一點一滴地珍藏……

香樟樹作文4

我走在蔭涼的小道上，耳旁伴著朗朗讀書聲以及微風徐徐的聲音。

眼前的一切逐漸朦朧起來。記得剛剛來到校園，周圍的一起顯得是如此的陌生，旁邊是同學的嬉笑聲，吵吵鬧鬧，卻又讓人羨慕不已。

算了，還是坐在座位上吧，心里這樣想著。“新同學，你好啊，怎么坐在這？跟著我們一起玩吧。”一個微笑，包含太多言語。

后來，你總是來到的身邊，讓我在這個班集體中感到一絲快樂。在時光的陪同下，我們的笑聲搖搖晃晃，散落在那個香樟樹開花的季節。

思緒斷開，一陣甜甜的氣味撲鼻而來。是什么？腳步聲響起，來到這里。啊，是香樟樹開花了。聞著香氣，又陷入了回憶。

以前的成績挺不好的，每次考后總是少不了一頓批評。但其中的一科，卻好得出奇，因為遇到好老師了啊。以前那種調皮的性格總是在課堂上出現。所以呢，不少老師總是向班主任“舉報”。但其中一位，卻與眾不同的。每當別人在為我頭疼時，他啊，總是淺淺一笑。

這個問題反而成為了我對他的“導火線”。因為這個，我開始更加在他的課堂上為所欲為，企圖讓他對我頭疼。

在我不停的“挑釁”下，他，這個從不生氣的老師，把我叫到了香樟樹下。當然，被老師“請教”，心中不免有點緊張，來到香樟樹前，眼睛緊緊閉住，等待著一頓說教。

怎么，老師遲遲不說話？輕輕睜開眼睛，只看見老師微微一笑，說到：“我知道，你想要激怒我，不過很可惜，你失敗了。但，跟我打個賭，我賭你成績會進步，當你進步時，當然，我會給予你獎勵。”

什么？