授課班級四年級授課時間第一周第1課時課題徒手、隊列等練習(xí)知識與技能在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿勢教學(xué)過程與方法在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿勢目標情感態(tài)度價值觀在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿勢教學(xué)重難點個人能夠掌握動作學(xué)情分析學(xué)生協(xié)調(diào)性不是很好教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)實際操作、小組合作、示范一、感情導(dǎo)入、帶動氣氛教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求學(xué)生活動：學(xué)生可以提出一些建議關(guān)于體育課看法組織：成橫隊二、合作探究、掌握技能教師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。3.呼口令并巡回指導(dǎo)。4.糾正錯誤動作。學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象教學(xué)過程2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。兩人一組相互觀察、糾正錯誤3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。4.進行展示，以提高練習(xí)積極性組織：以四列橫隊開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性三、伸展柔韌、放松身體教師活動：提出練習(xí)內(nèi)容，要求。1學(xué)生活動：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。2.兩人一組進行互幫互助的練習(xí)。3.以小組表演的形式提高積極性組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組四、課后小結(jié):(1)學(xué)生的積極性很高,但是在紀律方面有待改進.(2)學(xué)生比較聽話,但是在個人的身體姿態(tài)方面存在一些小問題,有待改善.(3)比較聽話,表現(xiàn)的還比較好不管是紀律還是自身的意識.板書設(shè)計徒手、隊列等練習(xí)布置作業(yè)徒手、隊列等練習(xí)教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第一周第2課時課題徒手、隊列等練習(xí)知識與技動作的正確性能過程與方在徒手、隊列等練習(xí)中保持正確的姿勢教學(xué)目法標情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和一些隊列知識價值觀教學(xué)重難點動作能否跟上節(jié)奏學(xué)情分析學(xué)生協(xié)調(diào)性不是很好教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、導(dǎo)入情景教師活動：1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習(xí)進行調(diào)整教學(xué)過程3.復(fù)習(xí)一課的廣播操學(xué)生活動：1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習(xí)2組織：四列橫隊二、合作探究、掌握技能教師活動：1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時進行表揚2.示范本次課所要學(xué)習(xí)的廣播操內(nèi)容，并進行講解。3.呼口令，同時一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)4.巡回指導(dǎo)，糾正存在的錯誤動作。5.組織1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習(xí)。2.兩人為一小組集體，小組練習(xí)學(xué)生活動：進行互學(xué)、同時要幫助伙伴完成練習(xí)和糾正錯誤動作3.以四人為一小組，進行互學(xué)。同時要比一比誰做的好。4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進行表演。組織：1.兩人一組成散點練習(xí)。2.四人一組進行練習(xí)三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動：組織小游戲進行素質(zhì)練習(xí)示范方法并講解要求學(xué)生活動：相互幫助并督促完成組織：四列橫隊3四、課后小結(jié)：1.同學(xué)們的熱情很高，隊列練習(xí)時.有的同學(xué)的手沒有擺成直臂.2.在做廣播操的時候同學(xué)們的協(xié)調(diào)性不是很好.3.做頭部運動的時候手不能伸直.板書設(shè)計徒手、隊列等練習(xí)布置作業(yè)徒手、隊列等練習(xí)教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第二周第1課時課題徒手操、隊列等練習(xí)知識與技能本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)和重難點過程與方組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教教學(xué)目法標師的口令習(xí)作情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神。價值觀教學(xué)重難點動作的要領(lǐng)和重難點學(xué)情分析學(xué)生協(xié)調(diào)性不是很好教具學(xué)具口哨教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令.2.教師組織學(xué)生進行互學(xué).教師巡回指導(dǎo).3.組織學(xué)生進行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)學(xué)生活動：1.將已學(xué)的廣播操進行集體練習(xí).教學(xué)過程2.相互間的互學(xué)要熱情,要誠懇的幫助對方糾正動作.3.要主動的展現(xiàn)自己組織：四列橫隊集體練習(xí)后以散點練習(xí)二、合作探究、掌握技能教師活動：1.示范本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)4和重難點。2.組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)后跟隨教師的口令習(xí)作。3.教師巡回指導(dǎo)。.先跟隨教師的示范練習(xí)，然學(xué)生活動：1.以集體的隊形跟隨教師的示范練習(xí)。2.學(xué)生以兩人一組進行互學(xué)以糾正對方的存在的錯誤動作為主。3.以四人一組進行互學(xué)主要是要主動的把自己的學(xué)會的動作展示給同學(xué)組織：以學(xué)生散點學(xué)習(xí)為主三、素質(zhì)練習(xí)，提高自我教師活動：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)學(xué)生活動：自主積極的投入到練習(xí)當中去組織：橫隊四、課后小結(jié)：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時.手在上舉的時做的不好.2.在小組復(fù)習(xí)的時候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正.3.在小組練習(xí)新授的廣播操的時候大家練的很認真,氣氛很熱烈.板書設(shè)計徒手操、隊列等練習(xí)布置作業(yè)徒手操、隊列等練習(xí)教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第二周第2課時課題徒手操、隊列等練習(xí)知識與技能本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)和重難點組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟教學(xué)目標過程與方法隨教師的口令習(xí)作培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神。情感態(tài)度5價值觀教學(xué)重難點在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具口哨教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操,呼口令.2.進行小組的評比.以小組展現(xiàn)的方式,進行評比.3.教師巡回指導(dǎo)學(xué)生活動：1.集體跟隨教師的口令進行練習(xí).2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容.3.以散點的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí).組織：橫隊集體練習(xí)后以小組的形式進行散點練習(xí).教學(xué)過程二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作,同時講解.2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.3.教師組織學(xué)生以小組的形式進行互學(xué).4.教師巡回指導(dǎo),糾正錯誤動作.學(xué)生活動：1.認真的看教師的示范,和聽老師的講解.2.跟隨教師的示范進行模仿學(xué)習(xí).3.在教師的提示下進行集體練習(xí).4.以小組的形式進行互學(xué).同學(xué)之間要誠懇的和熱情的相互學(xué)習(xí).組織：四列橫隊集體練習(xí)后以小組成散點練習(xí)6三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動：組織素質(zhì)練習(xí)進行柔韌練習(xí)學(xué)生活動：認真的完成練習(xí)、要做到進全力組織：散點四、課后小結(jié)：1.小組復(fù)習(xí)廣播操的氣氛,而且敢于給同伴糾正錯誤動作.并能主動的向教師請教.2.一小組分散練習(xí)廣播操的效果很好.能調(diào)動同學(xué)們的積極性.板書設(shè)計徒手操、隊列等練習(xí)布置作業(yè)徒手操、隊列等練習(xí)教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第二周第3課時徒手操、隊列等練習(xí)知識與技能在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢過程與方法在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢教學(xué)目標情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神價值觀教學(xué)重難點在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢學(xué)情分析教具學(xué)具好動、活潑、自覺能力差口哨教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入7教師活動：1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)廣播操，呼口令2.組織學(xué)生進行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)。3.組織學(xué)生把已學(xué)的廣播操進行展示。學(xué)生活動：1.集體進行已學(xué)廣播操的練習(xí)。2.兩人一組進行互學(xué)。要積極的幫助同學(xué)糾正錯誤動作。3.積極的展示自己已學(xué)的廣播操。組織：集體練習(xí)已四列橫隊后以散點練習(xí)為主二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作,同時講解.2.教師呼口令同時以肢體語言提示動作。3.教師組織學(xué)生已小組的形式進行互學(xué)。4.教師巡回指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)學(xué)生活動：1.認真看教師的示范動作，和聽教師的講解。2.跟隨教師的示范進行模仿學(xué)習(xí)。3.在教師的4.以小組的進行互學(xué)。同學(xué)提示下進行集體練習(xí)。之間要誠懇的和熱情的相互學(xué)習(xí).組織：四列橫隊集體練習(xí)后以小組成散點練習(xí)板書設(shè)計布置作業(yè)徒手操、隊列等練習(xí)徒手操、隊列等練習(xí)教學(xué)反思8授課班級：四年級授課時間第三周第1課時課題徒手操、隊列等練習(xí)知識與技能在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令習(xí)作過程與方法教學(xué)目標情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的精神價值觀教學(xué)重難點學(xué)情分析在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具口哨教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的廣播操,并呼口令.2.指出存在的錯誤動作,并通過示范給以糾正.3.組織學(xué)生進行互學(xué).讓學(xué)生相互的幫助同學(xué)進行學(xué)習(xí).4.巡回指導(dǎo).學(xué)生活動：1.集體在教師的口令下進行已學(xué)廣播操的練習(xí).2.在教師的示范幫助下改正錯誤動作.教學(xué)過程3.兩人之間的互學(xué)要主動的幫助同伴學(xué)習(xí)廣播操.主動的給同伴作示范.組織：集體練習(xí)以四列橫隊為主.互學(xué)以散點為主.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范本課所學(xué)廣播操的動作并講解動作的要點和難點。2.組織學(xué)生跟隨教師的示范動作和口令進9行學(xué)習(xí)。3.組織學(xué)生以兩人為一組，進行互學(xué)。并巡回指導(dǎo)4，組織學(xué)生集體進行練習(xí)。學(xué)生活動：1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。2.集體跟隨教師的師范動作進行學(xué)習(xí)新學(xué)廣播操的動作。3.兩人一組進行互學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)的動作。熱情的給同伴做示范動作。4.要幫助同伴糾正錯誤動作。組織：以散點隊伍為主三、放松肌體教師活動：示范放松動作，組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行放松，讓肌體恢復(fù)。組織：以散點為主。四、課后小結(jié)：1.今天的練習(xí)效果一般，在小組練習(xí)的時候同學(xué)們的積極性和前幾次課相比差一點。2.同一個內(nèi)容的上的太多會打擊同學(xué)們的積極性。以后要注意采用的方法。板書設(shè)計徒手操、隊列等練習(xí)布置作業(yè)徒手操、隊列等練習(xí)教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第三周第2課時課題1.站立式起跑.2.截住空中球中初步具有正確的身體姿勢中初步具有正確的身體姿勢知識與技能在日常生活中和學(xué)習(xí)教學(xué)目標過程與方法在日常生活中和學(xué)習(xí)10情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生做到反應(yīng)迅速，快速起跑價值觀教學(xué)重難點學(xué)會站立式起跑動作學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織復(fù)習(xí)廣播操《初升的太陽》2.教師呼口令，活動：1.學(xué)生集體練習(xí)，要求動作正確。2.積極的幫同伴糾正錯誤動作巡回指導(dǎo)。學(xué)生。組織：集體練習(xí)時以四列橫隊為主。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.請同學(xué)來示范站立式起跑的動作.2..教師示范站立式起跑講解動作的要領(lǐng)。提示在做跑的練習(xí)時要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習(xí)教學(xué)過程3..組織多種聽信號啟動練習(xí)以提高學(xué)生的靈敏度。4..組織學(xué)生聽多種信號起跑練習(xí)一提高的適應(yīng)度。5.分組做站立式起跑的加速跑學(xué)生對起跑學(xué)生活動：1.學(xué)生認真的看示范動作，聽教師的示范。2.認真完成準備活動，讓身體充分活動。3.在教師的指導(dǎo)下完成各種聽信號啟動練習(xí)。4.以小組的形式完成站立式起跑。組織：四路縱隊完成練習(xí)。11三、積極投入、完成游戲。教師活動：1.教師講解游戲的方法和規(guī)則.2.教師邀請一組同學(xué)完成一次游戲,并更清楚的解釋規(guī)則.3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游戲的中段糾正存在的問題.學(xué)生活動：1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學(xué)的示范。2.在教師的組織下進行游戲。3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進行游戲。組織：圍成圓形四、素質(zhì)練習(xí)、提高自身教師活動：教師示范素質(zhì)練習(xí)的動作。學(xué)生活動：在教師的組織下完成練習(xí)。組織：在游戲的隊形上進行練習(xí)。五、課后小結(jié)：1在上站立式起跑的時候同學(xué)經(jīng)常會同手同腳.但是其他的同學(xué)能很認真的給以糾正2.在做游戲的時候同學(xué)的傳求不好,表現(xiàn)在動作不正確和女同學(xué)\見球有點害怕.1.站立式起跑.2.截住空中球板書設(shè)計布置作業(yè)教學(xué)反思站立式起跑授課班級：四年級授課時間第四周第1課時課題對墻投擲小沙包12知識與技能向同伴展示學(xué)會的簡單的動作.過程與方法學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重難點學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.1、組織同學(xué)進行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。2.組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個激動的心情進行學(xué)習(xí)。3.教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組織：隊列練習(xí)以四列橫隊完成，小游戲以圓形教學(xué)過程隊形完成。二、合作探究\掌握技能：1.請學(xué)生教師活動試做投擲練習(xí).進行對比和平將從初步動作.3.教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進行示4.組織學(xué)生次.然后進行總結(jié)和而得出投擲沙包的范.進行練習(xí)一糾正錯誤動作.5.繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo).6.組織學(xué)生進行一次誰投的遠比賽.13學(xué)生活動:1.認真的聽教師的講解,看教師的示范.2.積極的投入到練習(xí)中去.同時積極的幫同學(xué)糾正錯誤動作.3.努力的提高自己的成績.組織：四列橫隊完成練習(xí).三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。組織：四列橫隊四、課后小結(jié)：1.在做游戲的時候的同學(xué)們的帖的不夠快而且奔跑的不夠積極.2.女同學(xué)的出手不夠快,而且的不肯積極的投入到練習(xí).以后要注意及時的中去調(diào)動女同學(xué)的積極性.板書設(shè)計對墻投擲小沙包布置作業(yè)投擲小沙包教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第四周第2課時課題蹲跳起知識與技能通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力過程與方法通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力教學(xué)重難點做到兩腿迅速蹬直、向上跳起學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作14一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織學(xué)生進行游戲《“8”字形接力跑》方法和要領(lǐng)。3.組織游戲的問題并進行戲。教師進行裁判。1.觀看同學(xué)的示范，認真的聽教師的講解。2.在教師的組織教師講解游戲。先組織一次試練，指出存在糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進行游學(xué)生活動：下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。教學(xué)過程二、合作探究、掌握技能。教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進行比較。2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。3.組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。學(xué)生活動：1.認真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。15組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。教師活動：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。四、課后小結(jié)：1.在練習(xí)中同學(xué)們的起跳腿的足部滾動動作很好,但是身體的姿勢不是很好.手臂的擺動也不是很好.2.在小組的練習(xí)時,同學(xué)能很好相互學(xué)習(xí)對方的動作并能在小組中進行動作的比較.有利于學(xué)成正確的動作,和學(xué)習(xí)的動力.板書設(shè)計布置作業(yè)蹲跳起蹲跳起教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第四周第3課時50米快速跑知識與技能在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢教學(xué)目標過程與方法在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢情感態(tài)度用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻16價值觀教學(xué)重難點在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.組同學(xué)一5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完教學(xué)過程成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。173.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進行練習(xí)。組織：四、課后小結(jié)：1.在做換物賽跑的時候要注意把小組的實力盡量分配均勻.要讓氣氛中進行游戲.2.在進行50米快跑的練習(xí)中要確性.同學(xué)在愉快的注意輔助練習(xí)動作的正3.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作.板書設(shè)計布置作業(yè)50米快速跑50米快速跑教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第五周第1課時雙手向前、后拋實心球。教學(xué)目標知識與技能知道不按規(guī)則運動和游戲會使身體受到傷害.18過程與方法知道不按規(guī)則運動和游戲會使身體受到傷害.情感態(tài)度價值觀學(xué)會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出。教學(xué)重難點用力順序正確，動作協(xié)調(diào)學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織隊形練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法、齊步走。教師呼口令。2.組織游戲上次游戲中存在的問題3.教師總結(jié)并提醒游戲4.組織游戲，學(xué)生活動：1.認真的《截住空中球》教師請同學(xué)總結(jié)中要注意的地方。教師巡回指導(dǎo)。完成隊列練習(xí)并知道隊列練習(xí)的意義。2.積極的發(fā)言把自己在上次發(fā)現(xiàn)的問題講出來以便同學(xué)能及時的糾正。3.和同學(xué)們一起完成游戲。并積極的投教學(xué)過程入游戲的快樂中去。組織：以圓形完成練習(xí)。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生做準備活動，作好壓肩和繞環(huán)練習(xí)。2.教師示范前拋和后拋練習(xí)。并請同學(xué)們19講一下這兩個動作的方法。教師對技術(shù)要領(lǐng)進行講解和總結(jié)。3.組織練習(xí)。講解練習(xí)的方法和要求特別要提出練習(xí)時要注意安全。4.教師要及時的糾正錯誤動作。學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動以最好的狀態(tài)進入練習(xí)。2.注意教師的示范動作并積極的總結(jié)。3.在教師的指導(dǎo)下認真的練習(xí)。并且要把動作做正確。組織：四列橫隊。三、素質(zhì)練習(xí)教師活動：教師組織素質(zhì)練習(xí)《俯臥撐》學(xué)生活動：在教師的組織下組織：四列橫隊。四、課后小結(jié)：完成練習(xí)1.在游戲中存在離開自己的位置到同伴的位置搶球的狀況.這種情況及時的糾正.女同學(xué)依然有害怕接球的現(xiàn)象.2.實心球的練習(xí)中,存在著出手點偏低以及出手慢的現(xiàn)象.要求同學(xué)們的出手點改在前額的上方.板書設(shè)計雙手向前、后拋實心球。布置作業(yè)雙手向前、后拋實心球。教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第六周第1課時武術(shù)操做出武術(shù)的簡單組合動作知識與技能過程與方法做出武術(shù)的簡單組合動作教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀記住游戲的名稱和練習(xí)方法20教學(xué)重難點作到動作的方向，路線正確學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲《貼大餅》教師組織游戲隊形2.進行游戲，教師巡回指導(dǎo)及時的糾正游戲中存在的錯誤。：1.和同伴完成游戲。2.注意在游戲時注意遵守游戲的規(guī)則和安學(xué)生活動全。組織：教學(xué)過程二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范武術(shù)的動作并講解練習(xí)方法。2.組織學(xué)生跟隨教師的示范進行練習(xí)。逐節(jié)的進行學(xué)習(xí)。并要記住動作的路線。3.組織兩人一4.組織集體練習(xí)。：1.認真的觀摩教師的示范動作并要記住動作的要領(lǐng)。組進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動2.跟隨教師的示范動作積極學(xué)習(xí)動作。3.在教師的4.集體練習(xí)時要相互的指導(dǎo)下兩人積極的進行互學(xué)。學(xué)習(xí)，彌補自己動21作中不足的地方。組織：集體練習(xí)時以四列橫隊為主，互學(xué)時以散點練習(xí)為主。三、總結(jié)經(jīng)驗、提高自我教師活動：邀請同學(xué)發(fā)言總結(jié)今天練習(xí)的內(nèi)容，并請部分同學(xué)演示今天學(xué)會的武術(shù)操。學(xué)生活動：積極的發(fā)言并踴躍的展示自己學(xué)會的動作。組織：四、課后小結(jié)：1.同學(xué)們的做武術(shù)動作無力,沒有一種氣勢.同時基本功的不扎實也影響動作的質(zhì)量.要注意基本功的練習(xí)復(fù)習(xí)八個基本的腿部和手部動作..2.教師的示范要到位,同時講解要清楚.在小組的練習(xí)要求同學(xué)要相互幫助把動作做到位板書設(shè)計布置作業(yè)武術(shù)操武術(shù)操教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第六周第2課時課題武術(shù)操50米跑知識與技能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作過程與方法向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻教學(xué)重難點在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織武術(shù)操的集體練習(xí)，邀請個別同學(xué)進行動作的展示。并對動作進行點評。指出存在的問題。教學(xué)過程222.教師進行示范并進一步提示動作的要點。3.組織學(xué)生進行散點練習(xí)。讓學(xué)生找一個同伴和自己一起練習(xí)并相互間進行動作的糾正。4.以小組為單位進行動作的展示。學(xué)生活動：1.集體練習(xí)時注意自己的動作的正確性2.積極的為同學(xué)做動作的展示3.在互學(xué)時要相互學(xué)習(xí)以提高自己的動作的質(zhì)量。4.以最佳的姿態(tài)為同學(xué)們做動作展示。組織：四列橫隊和散點二、合作探究、掌握技能1.請同學(xué)展示50米快速跑動作。并請同學(xué)們進行批、點評。教師活動：2.進行總結(jié)并示范快速跑時的動作。讓同學(xué)們注意擺臂的動作和前腳掌的動作。3.組織進行30米的放松跑并體會動作。4.進行50米的快速跑練習(xí)。并及時提醒動作要領(lǐng)。學(xué)生活動：1.熱情的為同伴做動作的展示，同時積極的進行動作的點評。2.在放松跑的時候注意體會動作。3.積極的完成50米快速跑。組織：四列橫隊。三、放松練習(xí)教師活動：教師示范放松動作學(xué)生活動：跟隨教師的示范進行放松。組織：四列橫隊四、課后小結(jié)：1.同學(xué)們的武術(shù)操中的仆步量掌做的不好,仆步的交移23做的不清楚.2.50米跑時速度的不能很好的發(fā)揮.板書設(shè)計布置作業(yè)武術(shù)操50米跑武術(shù)操50米跑教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第七周第1課時隊列練習(xí)廣播操知識與技能發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神過程與方法動作的準確性和到位率教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神教學(xué)重難點學(xué)情分析集體的整齊性好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織進行已學(xué)隊列的復(fù)習(xí)爭取使已學(xué)的隊列能夠更好的運用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進行練習(xí)。3.示范齊步走的動作并呼口令教學(xué)過程4.同時要強調(diào)的是在進行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。5.分組的進行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的，提高動作的整齊性學(xué)生活動：1.認真的的地方以便在意識上有所提高。進行隊列的復(fù)習(xí)觀察教師的動作。找出動作不足2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達到動作的整齊性。243.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率組織：四列橫隊和散點二、合作探究、掌握技能教師活動：1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。2.教師在一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘問題3.逐節(jié)的糾正和提高動作的質(zhì)量。4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.集體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量同時也提高整體的整齊性3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正組織：三、課后小結(jié)：1.隊列練習(xí)中有個別同學(xué)的手不能很好的擺直,腿抬不高.影響整體的練習(xí)效果.板書設(shè)計布置作業(yè)隊列練習(xí)廣播操隊列練習(xí)廣播操教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第七周第2課時課題蹲跳起知識與技能初步學(xué)會蹲跳起動作過程與方法做到兩腿迅速蹬直、向上跳起教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生跳的能力。情感態(tài)度25價值觀教學(xué)重難點做到兩腿迅速蹬直、向上跳起學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織學(xué)生進行游戲《“8”字形接力跑》方法和要領(lǐng)。3.組織游戲的問題并進行戲。教師進行裁判。1.觀看同學(xué)的示范，認真的聽教師的講解。2.在教師的組織教師講解游戲。先組織一次試練，指出存在糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進行游學(xué)生活動：下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。3.在教師總結(jié)后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。教學(xué)過程組織：以四路縱隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能。教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進行比較。2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。3.組織學(xué)生進行練習(xí)。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲26跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。學(xué)生活動：1.認真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。教師活動：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。四、課后小結(jié)：同學(xué)們的跳躍能力有限,不能很好的完成好動作.但是同學(xué)們都很努力.板書設(shè)計蹲跳起布置作業(yè)蹲跳起教學(xué)反思授課班級：四年級課題授課時間第七周第3課時隊列練習(xí)廣播操準確性和到位率知識與技能動作的過程與方法集體的整齊性教學(xué)目標情感態(tài)度發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神價值觀教學(xué)重難點動作的準確性和到位率學(xué)情分析好動、活潑、自覺能力差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入27教師活動：1.教師組織進行已學(xué)隊列的復(fù)習(xí)爭取使已學(xué)的隊列能夠更好的運用和展現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中2.示范原地踏步動作并呼口令讓同學(xué)們跟著口令進行練習(xí)。3.示范齊步走的動作并呼口令4.同時要強調(diào)的是在進行原地踏步和齊步走的時候要注意擺臂成直臂。5.分組的進行練習(xí)，讓同學(xué)們互幫互助的進行隊列的復(fù)習(xí)，提高動作的整齊性學(xué)生活動：1.認真的觀察教師的動作。找出動作不足的地方以便在意識上有所提高。2.在教師的口令的指揮下積極的練習(xí)。達到動作的整齊性。3.小組練習(xí)時要相互的幫助以提高動作的到位率組織：四列橫隊和散點二、合作1.在教師帶領(lǐng)下集體的把廣播操復(fù)習(xí)一邊。2.教師在探究、掌握技能教師活動：一旁觀察同學(xué)們做操的質(zhì)量發(fā)掘3.逐節(jié)的糾正和提高動作的4.組織學(xué)生分組練習(xí)。巡回指導(dǎo)。1.集體跟隨音樂復(fù)習(xí)廣播操2.跟隨教師糾正和提高動作的質(zhì)量。學(xué)生活動：質(zhì)量同時也提高整體的整齊性3.分組練習(xí)時要善于發(fā)現(xiàn)同伴的不足并及時的幫助其糾正組織：28三、課后小結(jié):通過兩次的練習(xí)同學(xué)的隊列和廣播操的質(zhì)量都已提高.在小組分散的練習(xí)中都能很好的完成練習(xí).板書設(shè)計布置作業(yè)隊列練習(xí)廣播操隊列練習(xí)廣播操教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第八周第1課時課題隊列練習(xí)廣播操武術(shù)操組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟知識與技能隨教師的口令習(xí)作教學(xué)目標過程與方法集體的整齊性情感態(tài)度價值觀發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神教學(xué)重難點動作的準確性和到位率學(xué)情分析教具學(xué)具好動、活潑、自覺能力差教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、小組合作一、集體精神的體現(xiàn)教師活動：1.組織隊列的復(fù)習(xí)主要是原地踏步和齊步走，提高整體的動作的整齊性2.教師呼口令并進行指導(dǎo)3.讓學(xué)生自己呼口令進行集體的練習(xí)學(xué)生活動：1.教師的在口令下能夠很好的完成動作的整體的整齊性教學(xué)過程2.在同伴的口令下能更好掌握好動作的節(jié)奏和整體的整齊性組織：四路縱隊29二、表現(xiàn)出自己活躍的徒手操技能教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操中的準備操和第一節(jié)。要提示在準備操中的擊掌和踏步動作。2.教師示范并提示，呼口令3.示范和提示第一節(jié)操中的直臂掌心向下和點頭提縱4.教師呼口令，組織集體的練習(xí)5.分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)學(xué)生活動：1.認真的看教師的示范和教師的提示2.跟隨教師的口令認真完成動作3.分組練習(xí)時要主動的提高自己的動作的質(zhì)量。組織：四列橫隊和自由練習(xí)三、發(fā)揚民族的體育教師活動：1.邀請個別同學(xué)為大家演示他掌握的武術(shù)操的動作。2.請同學(xué)為其講評，教師進行總結(jié)。并示范動作的運行路線3.組織集體的練習(xí)教師呼口令和動作名稱4.分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)學(xué)生活動：1.踴躍的為同學(xué)們做演示2.積極的進行評講、3.好好的練習(xí)并提高自己的動作的質(zhì)量。分組練習(xí)是要幫助同伴及時的糾正動作。組織：四列橫隊和散點練習(xí)隊列練習(xí)廣播操武術(shù)操板書設(shè)計30布置作業(yè)教學(xué)反思隊列練習(xí)廣播操武術(shù)操授課班級：四年級授課時間第九周第1-2課時課題海底游樂園1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為知識與技能2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能3、發(fā)展體能教學(xué)目標過程與方法學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神情感態(tài)度和體育道德價值觀發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡教學(xué)重難點能力學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差魚片、收錄機教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、啟發(fā)興趣活躍情緒1、師生問好、導(dǎo)入情景2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲保持活躍情緒發(fā)展運動能力二、1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用教學(xué)過程“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。三、穩(wěn)定情緒身心健康1、利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。2、宣布下課板書設(shè)計海底游樂園布置作業(yè)教學(xué)反思31授課班級：四年級授課時間第十周第1-3課時課題后滾翻能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同知識與技能進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)教學(xué)相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步目標過程與方法情感態(tài)度價值觀推手的時機要恰到好處團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差收錄機、籃球、足球、壘球教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。虛心學(xué)習(xí)知2.道各節(jié)準備活動的方法和意義。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團教學(xué)過程結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始團終身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習(xí)，32對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當小老師。組織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個板書設(shè)計后滾翻布置作業(yè)后滾翻教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第十一周第1-3課時原地側(cè)面投擲壘球課題能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，知識與技能提高自己的投擲水平。教學(xué)能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助目標過程與方法情感態(tài)度價值觀認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平教學(xué)重難點蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差33教具學(xué)具壘球教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。教學(xué)過程Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：1.認真反復(fù)練習(xí)，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。342.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。組織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習(xí)。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習(xí)。組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片壘球36個板書設(shè)計原地側(cè)面投擲壘球布置作業(yè)原地側(cè)面投擲壘球教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第十二周第1-2課時50米快速跑課題知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，知識與技能并從現(xiàn)在起，認真要求自己.教學(xué)過程與方法用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻目標養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，情感態(tài)度并從現(xiàn)在起，認真要求自己價值觀在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具35教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.請同學(xué)布置2.場地和控制賽跑的距離.邀請一組同3.學(xué)一起完成一次游戲.教師組織進4.行游戲.進行小結(jié),5.指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.布置好場地2.讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.進行游戲3.時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.教學(xué)過程在游戲中要4.及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。組織30米2.的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。進行的快3.速跑，在跑的過程中要堅持正確的動36作。學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。在放松跑的2.過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。盡力的完成3.50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx板書設(shè)計50米快速跑布置作業(yè)50米快速跑教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第十三周第1-3課時課題跑動中手臂的擺動跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。知識與技能教學(xué)手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬過程與方法目標情感態(tài)度價值觀跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。手臂擺動的方法和路線位置教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差沙包四個教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、展示技能，體現(xiàn)風采教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風采。1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。教學(xué)過程學(xué)生活動：372.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習(xí)。組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：1.學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)練習(xí)，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx38三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片沙包四個板書設(shè)計跑動中手臂的擺動布置作業(yè)跑動中手臂的擺動教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第十四周第1-2課時課題后滾翻在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責任感，增強班集體凝聚知識與技能力。教學(xué)團身、推手的動作要領(lǐng)過程與方法目標在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責任感，增強班集體凝聚力情感態(tài)度。價值觀教學(xué)重難點克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具錄音機一臺、墊子5塊教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班的級一分子，一個人的行為會影響到整個班。級教學(xué)過程3.打開音樂進行鈴兒響叮當練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班的級精神風貌。努力在集體2.舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。39組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。組織學(xué)生2.練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。展示各組3.后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習(xí)。在練習(xí)中體2.現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：積極果敢進行練習(xí)活動。組織：四路縱隊，組織基本同上板書設(shè)計后滾翻布置作業(yè)教學(xué)反思后滾翻授課班級：四年級授課時間第15周第1-2課時40課題蹲距式跳遠的單跳雙落動作能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習(xí)，并且掌知識與技能握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。教學(xué)目標過程與方法掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。情感態(tài)度能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習(xí)價值觀知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求教學(xué)重難點及練習(xí)時的自覺和秩序?qū)W情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風。組織學(xué)生進行游戲活動。3.改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊教學(xué)過程列認知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能41教師活動：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進行自主練習(xí)，體驗動作。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進行練習(xí)。3.對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。4.跳躍比遠。學(xué)生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達到了有秩序積極地進行練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。組織：四列橫隊42板書設(shè)計蹲距式跳遠的單跳雙落動作布置作業(yè)蹲距式跳遠的單跳雙落動作教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第15周第3課時課題障礙賽跑和跳短繩在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐知識與技能勞的精神。教學(xué)過程與方法游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助目標在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐情感態(tài)度勞的精神。價值觀在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團教學(xué)重難點結(jié)合作。學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差短繩教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。正反口令練2.習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。對學(xué)生的練3.習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練教學(xué)過程習(xí)，細心體驗如何走才能與并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。集中注意力2.進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知其他同伴保持一致，道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。經(jīng)過老師的3.評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。43組織：以四列橫隊完成游戲.一、愉悅身心，快樂練習(xí)教師活動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準備活動。。講解示范游2.戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。組織學(xué)生進3.行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。積極進行游2.戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。在跳短繩練3.習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、放松練習(xí)教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組織：板書設(shè)計障礙賽跑和跳短繩布置作業(yè)教學(xué)反思障礙賽跑和跳短繩授課班級：四年級授課時間第16周第1課時課題原地側(cè)向投擲排球44能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。,最終找到投的知識與技能最高最遠的方法教學(xué)能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習(xí)目標過程與方法最高最遠的方法,情感態(tài)度價值觀大家推廣,從體育活動中得到快樂。教學(xué)重難點學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差排球教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)情景導(dǎo)入一、教師活動：1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會路線的跑步走練習(xí)。叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊教學(xué)過程列認知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。織：練習(xí)隊型如圖：組Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、合作探究、掌握技能教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面45進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠大比拼。4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動：1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組織：四列橫隊板書設(shè)計原地側(cè)向投擲排球布置作業(yè)原地側(cè)向投擲排球教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第16周第2課時投擲活動課題活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較教學(xué)目標知識與技能遠。46過程與方法投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力情感態(tài)度能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風價值觀教學(xué)重難點在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差排球10個烏拉圈18個繩子若干根教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀律，請紀律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積隊列練習(xí)。舉手，那么你們認為我們班在三年級中極性，準備下面的2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。學(xué)生活動：1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習(xí)。2.積極進行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。教學(xué)過程組織：練習(xí)隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進行投準和投遠的練習(xí)。3.組織學(xué)生進行進行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。學(xué)生活動：1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。472.認真聆聽老師的講解和要求，嚴肅活潑地進行投準和投遠活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進行游戲活動。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步xxxxxxxxxxxxxxxxx教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。組織：四列橫隊板書設(shè)計投擲活動布置作業(yè)投擲活動教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第16周第3課時課題換物接力跑蹲距式跳遠知識與技能在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力教學(xué)過程與方法在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力目標情感態(tài)度價值觀助跑和起跳的連接學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差48教具學(xué)具各種蔬菜20個教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：如圖：教學(xué)過程xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。2.組織學(xué)生進行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。493.進行起跳收腹的練習(xí)4.提出要求,組織進行小組的練習(xí)1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。..學(xué)生活動：2.根據(jù)已有的知識進行動作的點評。3.積極的進入動作的的學(xué)習(xí)中去，認真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。4.積極的進行練習(xí),提高自己的動作.組織：如圖：板書設(shè)計換物接力跑蹲距式跳遠布置作業(yè)換物接力跑蹲距式跳遠教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第17周第1課時課題原地側(cè)面投擲壘球培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體知識與技能育課是集體性活動。教學(xué)目標蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速過程與方法能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進取，勇情感態(tài)度于自我表現(xiàn)價值觀蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差壘球36個、錄音機一臺教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、自主活動1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。2、組織學(xué)生進行鈴兒響叮當集體舞練習(xí)（練習(xí)中，、活躍情緒教師活動：教學(xué)過程50無固定隊型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。3、帶領(lǐng)學(xué)生進行專相準備活動練習(xí)。學(xué)生活動：1、精神飽滿，2、積極與自認真進行學(xué)做解放軍練習(xí)。己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。3、集中學(xué)生進行集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。學(xué)生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進行及時提示，再組織學(xué)積極進行模仿練習(xí)，。2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展示自己的投擲技能。3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚和鼓勵。學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。51組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫隊大集體練習(xí)。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：打開錄音機，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習(xí)。學(xué)生活動：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己板書設(shè)計原地側(cè)面投擲壘球布置作業(yè)原地側(cè)面投擲壘球教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第17周第2課時400米跑知識與技能在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)課題教學(xué)過程與方法在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)目標情感態(tài)度形成真確的投擲動作價值觀教學(xué)重難點在練習(xí)中體會投擲的正確的動作學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差沙包教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)3.教師巡回的指導(dǎo)1.認真聽教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求\2.自主的,積極的進行練習(xí)3.注意游戲的安全性學(xué)生活動：教學(xué)過程組織:小組分散的練習(xí)二、合作探究,掌握技能52教師活動：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求2.組織學(xué)生進行集體的練習(xí)3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯誤的動作4.及時的糾正錯誤動作學(xué)生活動：1.認真體會練習(xí)的要求2.在教師的幫助下進行集體的練習(xí).3.相互的及時的糾正錯誤動作組織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力1.教師講解400米跑的2.組織1.認真的聽教師的講解2.分組進行練習(xí)組織：分組練習(xí)教師活動：技術(shù)要領(lǐng),提出要求分組練習(xí)學(xué)生活動：.板書設(shè)計400米跑布置作業(yè)400米跑教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第17周第3課時原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）課題在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。知識與技能教學(xué)學(xué)生能夠并且樂于進行傳接球的練習(xí)過程與方法目標練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛情感態(tài)度煉學(xué)生果敢的精神作風。價值觀教學(xué)重難點兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差籃球教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)53一、情景導(dǎo)入教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.把全班學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生運球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。2.積極進行運球跑練習(xí)，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。教學(xué)過程2.組織學(xué)生兩人一組進行原地運球練習(xí)，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進行練習(xí)。4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。學(xué)生活動：1.聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。2.兩人間密切合作，積極進行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。3.在練習(xí)中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。組織：如圖：54xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能教師活動：1.組織學(xué)生較遠距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的能力。2.集合隊伍，對學(xué)生的表現(xiàn)進行積極的評價。學(xué)生活動：積極進行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。組織：練習(xí)時隊型如上圖，集合時四列橫隊板書設(shè)計原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）布置作業(yè)原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第18周第1課時不隨地吐痰課題吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，知識與技能養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣教學(xué)目標使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。過程與方法學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成情感態(tài)度不隨地吐痰的好習(xí)慣價值觀吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，教學(xué)重難點養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳教學(xué)過程里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處55呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1.為什么不能隨地吐痰？①因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。②而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生B.不文明影響市容影響形象C.違自私自損人反公德有細菌、病毒利傳播疾病不利己2.那么我們A.咽到肚子里去有了痰怎么辦？B.吐到痰盂里C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是（de）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提了供其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。56四、課后小結(jié)：學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認識到吐痰的危害性，積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功不隨地吐痰一、人為什么要吐痰？二、為什么不能隨地吐痰？板書設(shè)計三、有了痰怎么辦？四、智力極限五、小表演布置作業(yè)不隨地吐痰教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第18周第2課時一日三餐課題教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。知識與技能教學(xué)目標教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。過程與方法情感態(tài)度價值觀使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進食的習(xí)慣我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應(yīng)當如何來做。教學(xué)重難點學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、導(dǎo)入新課：1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？教學(xué)過程2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉Γ拖衿囈粯樱绻嚥患佑偷脑挘筒荒軌蛟傩旭偭耍覀內(nèi)艘彩牵绻怀燥垼瑯記]有了一切活動的能力。二、學(xué)習(xí)新課：1.一日三餐好處多：57一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.科學(xué)安排一日三餐①進餐一定要做到定時定量每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細解釋每頓餐為什么要么這科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M食。四、課后小結(jié)：通過老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時學(xué)生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。一日三餐早餐：吃得好——牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包中餐：吃得飽——魚、豆、肉、米飯板書設(shè)計58晚餐：精而少——青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯一日三餐布置作業(yè)教學(xué)反思授課班級：四年級授課時間第18周第3課時我們愛整潔課題教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。知識與技能教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。教學(xué)過程與方法目標情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。價值觀在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)教學(xué)重難點慣。學(xué)情分析好動、活潑、習(xí)慣差教具學(xué)具教法學(xué)法指導(dǎo)示范、實際操作、練習(xí)一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是二年級的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學(xué)習(xí)新課：1.詢問學(xué)生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這我樣們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。教學(xué)過程2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。①當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上，