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文檔簡介

圖形的放大和縮小（例4）

比例六年級組二、探究新知你見過下面這些現象嗎？這些現象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？A二、知識應用下面哪個圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？√只將寬度擴大到原來的2倍，高度沒變。××只將高度擴大到原來的2倍，寬度沒變。BCD一、探究新知按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。按2:1放大就是把各邊的長放大到原來的2倍。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍，斜邊是否也變為原來的2倍了呢？一、探究新知觀察一下放大后的圖形和原來的圖形，比較它們的內角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？內角沒變、邊長變了、周長變了；說明：放大后的圖形大小變了、形狀沒變。原來的圖形放大后的圖形一、探究新知如果把放大后的正方形按1:3、長方形按1:4、三角形按1:2縮小，各個圖形又會發生什么變化？放大后的圖形二、知識應用先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。按4:1放大按1:2縮小二、知識應用（1）（）號圖形是①號長方形放大后的圖形，它是按（）:（）的比放大的。（2）（）號圖形是①號長方形縮小后的圖形，它是按（）：（）的比縮小的。⑤32③121、按要求填空ABC（1）將三角形A的各邊按4：1放大，畫出三角形B。（2）將三角形B的各邊按1：2縮小，畫出三角形C。（3）哪些是三角形A放大后的圖形？放大比例分別是多少？（4）哪些是三角形B縮小后的圖形？縮小比例分別是多少？（5）觀察三角形A和B，它們的面積有什么變化？面積的比與邊長的比有什么關系？

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