蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷第第頁蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共17分)1.（10分）按要求補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①無可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）②________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）③征蓬出漢塞，________。（王維《使至塞上》）④茍全性命于亂世，________。（諸葛亮《出師表》）⑤抽刀斷水水更流，________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書書云》）⑥江山如此多嬌，________。（毛澤東《沁園春?雪》）⑦蘇軾在《江城子?密州出獵》中以“________，________”借用典故表達(dá)了期望得到重用以報(bào)效國家的愿望。⑧唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物這一哲理的詩句是________，________。2.（2分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語（1）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhōuérfùshǐ________。（2）這樣看來，花香鳥語，cǎozhǎngyīngfēi________，都是大自然的語言。3.（2分）下列各句中，劃線的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。B.就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。C.妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第1頁。D.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第1頁。4.（2分）（2013?昭通）下列各句中，沒有語病的一句是（）A.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。B.校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。C.是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。D.通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。5.（1分）仿寫句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；________。二、閱讀理解(共4題；共73分)6.（16分）閱讀文言文，回答問題【甲】韓愈《馬說》世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪？其真不知馬也。【乙】《千金市骨》郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年④，千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第2頁。【注解】①安事：要……何用；②捐：棄；③之：指死馬；④期年：滿一年；⑤誠：真心；⑥致士：納賢士；⑦見事：被侍奉。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第2頁。（1）解釋下列句中劃線字的意思。①策之不以其道________②天下必以王為能市馬________③買其首五百金________④鳴之不能通其意________（2）結(jié)合你對(duì)選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。（3）甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“”的感慨，表達(dá)的主題是________，乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達(dá)的主題是________。（4）將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語。①嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。②所求者生馬，安事死馬而捐五百金？7.（17分）閱讀下面文言文，完成小題。姚長子墓志銘【明】張岱姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被檎，以藤貫其肩，囑長子曰：“引之舟山放儂”。長子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計(jì)曰：“化人壇四面皆水，斷前后兩橋，則死地矣，盍誘倭入？”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠@姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒枷@以誘之。倭夜竊舟為走計(jì)，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙@之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長子，裹其所磔肉齏，葬于鐘堰之壽家岸。無主后?者，，為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤?，其不為田塍道路者幾希?矣。余為立石清界，因作銘曰：醢?—人，醢百三十人，功不足以齒。醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)：旌義⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第3頁。【注】①臠（luan）：切割成小塊。②穴舟室銣：在船上鑿洞用敗絮塞住。銣：敗絮。⑧蹙（cu）：逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（cha）：挖走一鍬土。⑥幾希：很少。⑦醢（Mih將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義：表彰（姚公的）義舉。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第3頁。（1）下列句子中劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.山陰王氏傭也（被雇用的人）

B.倭寇紹興（盜賊）

C.鄉(xiāng)人冬姚長子（以……為義）

D.為牛羊踐踏之墟（聽任）

（2）請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入？（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。②倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。（4）墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇墓志銘的用意。8.（20分）（2014?湖州）閱讀下面這篇文章，完成下列各題爭吵的雅俗陳魯民①人是群體動(dòng)物，有事沒事老愛往一起湊，臧否人事也喜歡見仁見智，議論紛紛，一旦意見不合，免不了爭爭吵吵。爭吵有雅俗之分，可見水準(zhǔn)風(fēng)骨，有文野之別，可見時(shí)勢風(fēng)氣。②在俄羅斯某咖啡館里，兩個(gè)老友發(fā)生激烈爭吵。一個(gè)教師，是詩歌的忠實(shí)擁躉；一個(gè)商人，堅(jiān)決捍衛(wèi)散文的重要地位。兩個(gè)人為詩歌還是散文重要吵得不亦樂乎，后來大打出手。無獨(dú)有偶，去年9月，兩個(gè)俄羅斯工人在一起討論哲學(xué)，當(dāng)談到他們共同的偶像﹣﹣德國哲學(xué)家康德時(shí)，因意見不同而翻臉。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第4頁。③這年頭常見的是，球迷為球隊(duì)輸贏而爭論甚至打斗，粉絲為哪個(gè)明星更漂亮而爭執(zhí)動(dòng)武，酒徒為誰喝得多喝得少而吵鬧，戀人為爭風(fēng)吃醋而大動(dòng)干戈，可沒想到，居然還會(huì)有人為那些虛頭巴腦的詩歌、散文而玩命，為哲學(xué)、康德而較真，聽起來真如同天方夜譚。但不可否認(rèn)，恰恰是這樣的爭吵能使人感到一些欣慰。畢竟，在物欲橫流、發(fā)財(cái)高于一切的當(dāng)下，還有人在仰望天空，捍衛(wèi)精神財(cái)富，關(guān)注那些不掙錢的東西。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第4頁。④其實(shí)，我們也曾有過這樣的時(shí)期，或者說有過這樣的小氣候。抗戰(zhàn)時(shí)期，西南聯(lián)大雖然條件異常艱苦，但師生們學(xué)習(xí)鉆研的勁頭一點(diǎn)也不差，學(xué)術(shù)氛圍也十分濃郁。據(jù)作家汪曾祺回憶，在昆明的小茶館里，餓著肚子的大學(xué)生在爭論李白、杜甫誰更偉大，豪放派與婉約派誰的藝術(shù)價(jià)值誰更高，四大名著的優(yōu)劣得失，每每爭得熱火朝天，臉紅脖子粗。老板娘很困惑：這幫面有菜色的學(xué)生娃咋就爭得那么大勁，是管吃還是管喝？⑤不光是學(xué)生爭，老師也不消停。廢名與熊十力皆為北大知名教授，兩人常在一起討論學(xué)問，爭吵也是常事。一日廢名到熊十力處與其探討佛學(xué)，生發(fā)異見，爭論不休，忽而靜止，原來二人已扭打在一處。不一會(huì)兒，廢名氣哄哄地走出，但至次日，乃見廢名又來，與熊十力在討論別的問題。⑥近幾十年，改革開放，人們似乎早已放棄那些“荒唐無聊”的爭論，集中精力搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國家社會(huì)發(fā)生巨大變化，百姓日子一天比一天好。不過，精神文明建設(shè)的相對(duì)滯后也慢慢顯現(xiàn)出來，金錢至上的影響日漸蔓延。過于“務(wù)實(shí)”的風(fēng)氣，使我們被世人視為“物質(zhì)主義”至上的國度。2013年末，法國市場調(diào)查公司發(fā)布了一項(xiàng)名為“全球物質(zhì)主義、理財(cái)和家庭態(tài)度”的調(diào)查，在20個(gè)受調(diào)查國家中，中國人對(duì)于物質(zhì)的熱衷程度遠(yuǎn)高于其他國家，位居榜首。⑦當(dāng)年，丘吉爾曾說過：“我寧愿失去印度，也不愿失去莎士比亞。”60多年后，撒切爾在談到中國時(shí)則很自負(fù)地說過：“一個(gè)只會(huì)輸出電視機(jī)的國度算不上偉大，一個(gè)能輸出文化的國家才是真正的強(qiáng)國。”如果把這當(dāng)成對(duì)我們的提醒，認(rèn)真盤查一下文化短板，在重視物質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，對(duì)文化建設(shè)投入更多的關(guān)心，將會(huì)是十分有益的。⑧倘若有一天，我們?cè)诟哞F上聽到有人在爭論詩歌與散文的重要性，在酒吧里聽到有人在探討哲學(xué)與康德的意義，那就是文化復(fù)興的令人鼓舞的信號(hào)。（選自《雜文月刊》2014年4期，略有改動(dòng)）（1）全文圍繞哪句話展開論述？（2）聯(lián)系上下文，談?wù)劦冖鄱沃挟嬀€的文字有什么作用。（3）聯(lián)系上下文，品味下列句子，回答括號(hào)中的問題。①人們似乎早已放棄那些“荒唐無聊”，的爭論。（對(duì)句中劃線的“荒唐無聊”，你怎么理解？）②過于“務(wù)實(shí)”的風(fēng)氣，使我們被世人視為“物質(zhì)主義”至上的國度。（“過于”一詞能否刪去？為什么？）蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第5頁。（4）當(dāng)前形勢下該怎樣營造有利于文化復(fù)興的時(shí)勢風(fēng)氣？請(qǐng)細(xì)讀上文并結(jié)合“鏈接材料”談?wù)勀愕目捶ā＃▽懗鋈c(diǎn)）蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第5頁。【鏈接材料】①2013年，央視節(jié)目“漢字聽寫大會(huì)”在全社會(huì)掀起了一場關(guān)于漢字文化傳承的討論。節(jié)目開播以后迅速引發(fā)數(shù)百家媒體高度關(guān)注、數(shù)千萬網(wǎng)民全城熱議。②臺(tái)北市花巨資塑孔子像，著名作家龍應(yīng)臺(tái)在《不要遮住我的陽光》一文中表示反對(duì)。她認(rèn)為僅僅一個(gè)銅像是不能宣傳孔子思想，復(fù)興中華文化的。9.（20分）閱讀下文，回答問題王者榮耀，為了愛還是為了錢①最近“王者榮耀”備受質(zhì)疑，這款吸金能力驚人的游戲，沒有得到社會(huì)認(rèn)可，反而惹來不少批評(píng)，這讓游戲開發(fā)者很不爽。制片人發(fā)了一篇長文回應(yīng)外界的質(zhì)疑，名字取得很詩情畫意——《為了愛，為了夢想》，制片人很是委屈，直奔淚點(diǎn)而去。②文章一上來就以負(fù)責(zé)任的游戲開發(fā)商自居，自稱推出了可能是中國游戲史上最嚴(yán)格的防沉迷系統(tǒng)，12周歲以下一天限玩一小時(shí)，看到這里，相信很多人非常緊張，12歲以下！那12歲以上怎么辦？上了癮的成年人又該怎么辦？③防沉迷系統(tǒng)本來就是每個(gè)游戲開發(fā)之初就要做好的事，你現(xiàn)在才做，晚了不止一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)多少個(gè)孩子不可自拔，多少個(gè)家庭因此破裂時(shí)，你的防沉迷系統(tǒng)在哪里呢？是屏幕里的幾行不起眼的小字，還是面對(duì)未成年人玩游戲漏洞百出的認(rèn)證、防范系統(tǒng)？這個(gè)時(shí)候，談情懷，談愛和夢想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛在你口，痛在我心”。如果真的是為了愛，防沉迷系統(tǒng)是第一個(gè)要克服的難關(guān)。④制片人把自己的游戲跟別人家的孩子相對(duì)比，可這兩者根本上是矛盾的，家長擔(dān)心自己的孩子是擔(dān)心他上癮，亂花錢，可游戲制作者，想看到的是密集的人流，以及這些人不顧一切地往里砸錢。對(duì)一個(gè)商人而言，游戲的價(jià)值不是體現(xiàn)在你教育了多少人，而是體現(xiàn)在吸金能力上的。沒有人往里砸錢，一款游戲就只會(huì)被束之高閣，哪里有愛和夢想的生存空間。孩子沉迷，家長焦慮，游戲商才能開懷大笑。家長放心了，社會(huì)放心了，游戲廠商的好日子就到頭了。⑤游戲確實(shí)都是有價(jià)值觀的，可絕非制片人聲稱的正義戰(zhàn)勝邪惡、英雄主義、兒女情長、上下五千年。君不見，裝備好的砸錢狠的，在游戲里呼風(fēng)喚雨，玩陰謀的在游戲里反而活得更滋潤。暴力、冷血、傷害、殺戮、弱肉強(qiáng)食，才是游戲的底色。我對(duì)游戲商能否自覺摒棄這些暴力吸金的方式，創(chuàng)造出所謂的健康游戲出來，表示懷疑。⑥我們沒體會(huì)到在這些關(guān)鍵問題上，游戲制作者經(jīng)營者的愛心，也沒有看到任何有意義的創(chuàng)新、自律、克制和成全，相反卻看到了他們的貪婪和沒有底線，看到了縱容和迎合。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第6頁。⑦不管如何包裝，游戲都不是價(jià)值觀輸出的理想場所，更不是教育下一代的工具，相反，它對(duì)時(shí)間和精力的占用已經(jīng)對(duì)一個(gè)人正常的學(xué)習(xí)生活起到了反噬的作用。也不管游戲里安置了多少歷史人物，生搬硬套了幾個(gè)故事，跟一本書，哪怕是漫畫書相比，這都是最浪費(fèi)時(shí)間、最浪費(fèi)精力、最沒有效率的一種學(xué)習(xí)方式。它在娛樂性方面有自己的存在價(jià)值，但不值得社會(huì)提倡。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第6頁。⑧中國目前的監(jiān)管環(huán)境，給了游戲商鉆空子、打擦邊球、推托責(zé)任的空間，讓他們把空白當(dāng)成了機(jī)會(huì)，把鉆空子當(dāng)成了自己的能力。這樣的游戲商離破壞者很近，離建設(shè)者很遠(yuǎn)。（1）文章為什么以“王者榮耀，為了愛還是為了錢”為標(biāo)題。（2）文章第四自然段用了什么論證方法？有何作用？（3）說說對(duì)下列劃線字在文章的含義。①這個(gè)時(shí)候，談情懷，談愛和夢想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛在你口，痛在我心”。②它對(duì)時(shí)間和精力的占用已經(jīng)對(duì)一個(gè)人正常的學(xué)習(xí)生活起到了反噬的作用。（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后劃線句的理解。三、作文(共1題；共5分)10.（5分）按要求從以下兩題中任選一題作文。【作文題一】題目：沒錯(cuò)，我很喜歡_________要求：①寫一篇不少于600字的文章。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。③不得抄襲。【作文題二】我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。感謝有你，讓我得到了更多，更多……這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自定，文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名；③不少于600字。四、名著導(dǎo)讀(共1題；共15分)蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第7頁。11.（15分）閱讀下列名著選段，完成小題。蘇教版2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷全文共12頁，當(dāng)前為第7頁。（一）卻說孫大圣惱惱悶悶，起在空中，欲待回花果山水簾洞，恐本洞小妖見笑，笑我出爾反爾，不是個(gè)大丈夫之器；欲待要投奔天宮，又恐天宮內(nèi)不容久住；欲待要投海島，卻又羞見那三島諸仙；欲待要奔龍宮，又不伏氣求告龍王。真?zhèn)€是無依無倚，苦自忖量道：“罷，罷，罷！我還去見我?guī)煾福€是正果。”（二）正說間，只聽半空中喧嘩人嚷，慌得都出來看，卻是兩個(gè)行者打?qū)怼０私湟娏耍滩蛔∈职W道：“等我去認(rèn)認(rèn)看。”好呆子，急縱身跳起，望空高叫道：“師兄莫嚷，我老豬來也！”那兩個(gè)一起應(yīng)道：“兄弟，來打妖精，來打妖精！”那家子又驚又喜道：“是幾位騰云駕霧的羅漢歇在我家！就是發(fā)愿齋僧的，也齋不著這等好人！”更不計(jì)較茶飯，愈加供養(yǎng)，又說：“這兩個(gè)行者只怕斗出不好來，地覆天翻，作禍在那里！”三藏見那老者當(dāng)面是喜，背后是憂，及即開言道：“老施主放心，莫生憂嘆。貧僧收伏了徒弟，去惡歸善，自然謝你。”那老者滿口回答道：“不敢，不敢！”沙僧道：“施主休講，師傅可坐在這里，等我和二哥去，一家扯一個(gè)來到你面前，你就念念那話兒，看那個(gè)害疼的就是真的，不疼的就是假的。”三藏道：“言之極當(dāng)。”沙僧果起在半空中道：“二位住了手，我同你到師傅面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了手，那行者也放了手。沙僧挽住一個(gè)，叫道：“二哥，你也挽住一個(gè)。”果然挽住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見了，就念《緊箍兒咒》，二人一齊叫苦到道：“我們這等苦斗，你還咒我怎的？莫念，莫念！”那長老本心慈善，