貓人教部編版四年級語文下冊授課老師：語文要素結合課文中具體描寫貓的語句，體會作者對貓的喜愛之情。1.認識“慮、職”等6個生字，讀準2個多音字，會寫“憂、

慮”等15個字，正確讀寫“呼喚、響動”等10個詞語。2.體會作者對貓的喜愛之情，初步領悟作者是如何把貓的特

點寫具體的，學習總分的結構方式。（重難點）3.默讀課文，找出文中表現(xiàn)作者非常喜歡貓的句段，把自己

的體會有感情地讀出來。4.在朗讀中感受作者對動物深深的愛。學習目標引入新課猜一猜：看著像虎不是虎，小巧玲瓏惹人疼；細長胡子兩邊翹，開口就是喵喵叫。今天我們一起走進著名作家老舍先生的《貓》。老舍：原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家。主要作品：長篇小說《四世同堂》《駱駝祥子》等，話劇《茶館》《龍須溝》等。作者簡介貓：哺乳動物，面部略圓，瞳孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質的墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠。資料鏈接字詞識讀

lǜ慮職屏蹭

ɡǎo稿腔秧折zhíbǐnɡcènɡqiānɡyānɡshé

字詞識讀屏小貓屏息凝神，慢慢靠近老鼠。多音字bǐnɡ長城是古代中原大地的一道屏障。pínɡ字詞識讀折小貓掛在花枝上蕩秋千，不怕摔折了。曲曲折折的荷葉中開著一朵朵荷花。shézhé多音字字詞識讀憂慮貪職腔蹭yōulǜzhítāncènɡ屏bǐnɡ稿ɡǎoqiānɡ字詞識讀遭解悶mènjié蛇shézāo盆pén秧yānɡ勃bó左右結構上下結構憂職稿貪腔悶慮蹭屏半包圍結構解遭盆秧蛇勃生字分類字詞識讀字詞識讀近義詞古怪一呼喚一勇猛一盡職一淘氣一變幻多端一反義詞古怪一溫柔一天真一變化多端一奇怪呼喊勇敢負責頑皮千變萬化正常粗暴世故一成不變響動：動作的聲音；動靜。盡職：盡力做好本職工作。稿紙：供寫稿用的紙，多印有一行行的直線或小方格兒。呼喚：呼喊。屏息：暫時抑制呼吸。形容不出聲音，精神集中。詞語釋義解悶：排除煩悶。勇猛：勇敢而氣勢強大。淘氣：頑皮。梅花：梅樹的花；指蠟梅。滿月：（嬰兒）出生后滿一個月；即“望月”。詞語釋義課文解讀默讀課文說一說，本文主要寫了哪些貓？大貓小貓課文解讀想一想：課文描寫的大貓有什么特點？小貓有什么特點？（可以用課文中的原句來回答）貓的性格實在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎？我們一起來學習！課文解讀默讀課文，說說課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思。課文解讀貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！總寫課文解讀貓又是老實，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？請大家再讀找出課文中連接的詞語和句子。“說它老實吧，它的確……”“可是……”“說它貪玩吧，的確是啊……”

“可是……”課文解讀結合上面的連接詞，你發(fā)現(xiàn)第一自然段是什么寫法了嗎？

說它老實，它有時候乖，可是，它又貪玩；說它貪玩吧，它出去玩會一天一夜不回家，可是，它又盡職的。所以課文開頭第一句就說：“貓的性格實在有些古怪”。總-分貓不像人一樣有自己的性格，作者覺得貓像頑皮可愛的小孩似的，性格古怪，所以運用了擬人的手法，說明作者非常喜歡貓。課文解讀它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

詳寫略寫作者把貓的腳印寫的像梅花一樣美麗，可愛，可見作者非常喜歡貓比喻課文解讀仿寫例句：在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。隆冬時節(jié)，

紛揚揚飄落。無數(shù)輕盈的白蝴蝶課文解讀它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興時著重寫了貓不同的叫聲，你能找出有關詞語畫出來嗎？課文解讀它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。作者一方面寫貓膽小，另一方面寫它勇猛，說明這是一只“什么都怕”卻又“勇猛”的貓，突顯貓性格的古怪。課文解讀這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。過渡段，起承上啟下的作用，表明下文要寫的是小貓的可愛。

課文解讀滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。作者運用擬人化小法把小貓寫得像小朋友一樣淘氣，可見作者非常喜歡貓。“更”字說明作者愛貓，但與小貓作比較，對小貓的愛更深一層。

課文解讀它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！小貓的頑皮充分表現(xiàn)了作者對貓的寬容、憐愛。板書設計

大貓：

膽小勇猛老實貪玩盡職高興不高興生氣勃勃天真可愛貓喜愛小貓：古怪可愛課文主旨主題概括：這是一篇描寫

的文章，

用通俗曉暢的語言細致、生動地描述了貓的

和它滿月時的

，全文字里行間流露作者

之情。古怪性格淘氣可愛愛貓貓老舍課后作業(yè)隨堂練習無

憂屏

息多

腔多

端勃

勃花

落變化多端無憂無慮屏息凝視豐富多腔課后習題參考答案：

寫了小貓什么東西都玩，玩起來不怕摔跟頭，摔了跟頭也不哭，膽子越來越大，到院子里去玩。

默讀課文，說說課文圍繞貓的可愛講了哪幾層意思。課后習題課后習題參考答案：

作者在寫“貓的性格實在有些古怪”時，用了“出去玩玩”“不回家”等詞句，說明他把貓當成了家庭成員。“在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”把臟腳印當成小梅花，可見作者對貓的喜愛之情。“它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。”作者把貓的叫聲描寫得如此細膩，說叫聲“變化多端”，可見他對貓的喜愛。滿月的小貓們“跌倒了馬上起來.....撞疼了也不哭”，“在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落”，即便這樣，作者也不責打它們，而是把它們當成孩子，可見作者十分喜愛貓。

舉例說說可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會有感情地讀出來。課后習題課后習題參考答案：

說弟弟愛學習吧，他的確是這樣的。一回家，就趴在書桌上開始寫作業(yè)，外面有什么動靜，都與他毫不相干。可是，當他決定看動畫片時，就會坐在沙發(fā)上一動不動，直到看完一集才肯離開。

小練筆：讀