教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年12月20日-734)1：授權性規章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權

D、可以

E、必需

2：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

3：中國近代制度化教育興起的標志是（）。

單項選擇題

A、中國進入近代社會

B、學校制度的建立

C、各級各類學校的消失

D、中國近代完備的學制系統的消失

4：反映教學規律的是（）

單項選擇題

A、教學原則

B、教學方法

C、教學過程

D、教學組織形式

5：課程標準的基本構成成分有（）。

多項選擇題

A、課程目標

B、實施建議

C、前言

D、附錄

E、內容標準

6：正確的提問操作應當是（）。

單項選擇題

A、和個別同學相互問答

B、面對全體提問，大家一起回答

C、面對全體提問，指名個別回答

D、老師自問自答

7：學校老師沒有必要進行教學討論。（）

推斷題

對

錯

8：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

9：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）

推斷題

對

錯

10：孔子的主要教育主見包括()。

多項選擇題

A、有教無類

B、不憤不啟，不悱不發

C、教學相長

D、兼愛非攻

E、學而不思則罔，思而不學則殆

11：儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出（）的學習過程理論。

多項選擇題

A、“博學之”

B、“審問之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“篤行之”

12：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學性和思想性

D、學問性和共性

13：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

14：《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題

A、社會權利的客體獨立地位

B、社會權利主體非獨立地位

C、社會權利主體獨立地位

D、社會權利的客體非獨立地位

15：我國學校德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分構成。（）

推斷題

對

錯

16：以實踐作業為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

17：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

18：主見“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、茍子

D、韓非子

19：最早在高校里講授教育學的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、康德

20：教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、群體教學

C、小組教學

D、班級授課

21：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

22：下列關于活動課程描述中不正確的是（）。

單項選擇題

A、以兒童為中心，依據兒童當前的愛好與需要來設置課程

B、打破學科界限，按活動主題來組織學習閱歷

C、課程組織心理學化，要求按兒童心理進展的挨次與特點來組織課程

D、活動課程即是通常所講的課外活動

23：老師的教育專業素養包括（）。

多項選擇題

A、愛崗敬業

B、正確的教育觀

C、現代的教育理念

D、豐富的教育理論學問

E、超群的教育力量

24：德育目標確定了培育人的總體規格和要求，但必需落實到（）上。

單項選擇題

A、德育內容

B、德育規律

C、德育原則

D、德育方法

25：美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現代課程理論的奠基石。

推斷題

對

錯

26：主見老師不再向同學傳授系統學問，而是輔導同學自學和獨立作業的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級教學制

C、分組教學制

D、道爾頓制

27：學校階段的教學應側重的教學方法是（）

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

28：托物言志是（）的方式之一。

單項選擇題

A、示范教育法

B、陶冶教育法

C、自我教育法

D、實際熬煉法

29：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

30：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

查看答案

1：答案C,D

解析義務性規范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權性規范在表述形式上通常采納“可以”、“有權”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)

2：答案B

解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理，并提出了自己的制造性見解。《政治學》是古希臘思想家最重要的政治學論著，被公認為西方傳統政治學的開創之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進展產生過深遠影響。

3：答案D

解析中國近代完備的學制系統的消失是中國近代制度化教育興起的標志。

4：答案A

解析

5：答案A,B,C,D,E

解析

6：答案C

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案C

解析教學從其本質上講是一種特別的熟悉活動。

9：答案錯誤

解析課程標準不僅具有時代性，而且比教學大綱的內涵更豐富。

10：答案A,B,E

解析“教學相長”是《學記》中的觀點，“兼愛非攻”是墨家的主見。

11：答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟學派在《禮記·中庸》中提出了“博學之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學習過程理論。

12：答案C

解析

13：答案C

解析見人的身心進展的互補性。

14：答案C

解析《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體獨立地位。

15：答案錯誤

解析

16：答案A

解析本題考查了技術小組的含義，即以實踐作業為主的愛好小組。

17：答案B

解析

18：答案A

解析孔子從討論人的本性動身，提出“有教無類”的主見。

19：答案D

解析康德于1776年在德國哥尼斯堡高校講授教育學，這是教育學列入高校課程的開端。

20：答案D

解析

21：答案C

解析學校教材的編寫在內容上重點要考慮科學性和思想性。

22：答案D

解析活動課程是課堂教學中以活動為中心組織的教學，課外活動則是學校在課堂教學任務以外進行的各種教育活動，二者不行等同。

23：答案A,B,D,E

解析現代的教育理念應包含在正確的教育觀中。

24：答案A

解析德育目標是德育的總體規格要求，詳細的德育內容是德育目標的細化。

25：答案錯誤

解析(1)布魯納在課程方面的主要貢獻是學科中心課程理論。這不是他的著作。(2)拉爾夫?